Cerlalc - Estudio Comportamiento lector y hábitos de lectura en

Comportamiento lector y hábitos de lectura
Estudio realizado por el Centro Regional para el Fomento del Libro en
América Latina y el Caribe (CERLALC- UNESCO)
Países de estudio y fechas de medición
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13/03/2012
Perfil del lector latinoamericano: Una aproximación desde el análisis comparativo
Las políticas de medición y de evaluación de la actividad lectora a través de los hogares ocupan un
interés mayor por parte de los gobiernos, en el delineamiento y diseño de políticas nacionales y
regionales que aumenten los hábitos y capacidad lectora de la población. Tradicionalmente se
evaluaba la evolución de la actividad lectora a través de la oferta de las editoriales, pero desde
finales de los 90 trasciende la estrategia de medición con la incorporación de la demanda o desde
el consumidor. Esta estrategia se diseñó con el propósito de identificar características,
comportamientos, hábitos lectores y consumo de textos en sus diversos formatos.
El CERLALC promociona y apoya desde sus inicios estás iniciativas en los diversos países de
América Latina y como resultado de permanentes jornadas de asistencia técnica y de un trabajo
conjunto con expertos, lanzó a finales de 2011 la Metodología común para explorar y medir el
comportamiento lector, como una propuesta consolidada de formular indicadores de seguimiento
y evaluación de políticas públicas de fomento a la lectura en un entorno tradicional y digital.
Los resultados que se presentan comprenden cifras de comportamiento lector de siete países:
Argentina, Brasil, Colombia, Chile, España, México y Perú. España se consideró como referente de
un país desarrollado en las prácticas lectoras. Los años de referencia no son comunes, dado que
las mediciones se realizaron en diversos años de la primera década de 2000. Se debe tener en
cuenta que las variables de estudio no son formuladas de la misma manera en todos los países,
pero permiten realizar una buena aproximación al perfil lector latinoamericano.
Las fuentes de información son:Argentina: El Sistema Nacional de Consumos Culturales 2006
(Secretaría de Medios de Comunicación Jefatura de Gabinete de Ministros Presidencia de la
Nación). Brasil: Retratos da Leitura no Brasil 2011 (Instituto Pró-Livro). Chile: Diagnósticos del
Estado de la Lectura en Chile 2011 (Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y la Universidad de
Chile). Colombia: Hábitos de lectura y consumo de libros 2006 (Ministerio de Cultura, CCL,
Fundalectura y CERLALC). España: Hábito de lectura y compra de libros en España 2011 (FGEE).
México: Encuesta Nacional de Lectura 2006 (Conaculta) y Perú: Hábitos de lectura y ciudadanía
informada en la población peruana 2004 (Biblioteca Nacional del Perú).
Índice de lectura
En promedio el índice de lectura de libros de la población de los países estudiados se encuentra
alrededor de 41% con una medición de frecuencia de al menos una vez al mes hasta el año.
Argentina registra el más alto porcentaje de lectura de libros en la población (55%), seguido por
Chile (51%) y Brasil (46%). En la parte baja se encuentran México (20%) y Perú (35%). España
registró en 2011 un índice de lectura de libros de 61%.
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España
61%
Porcentagem da população
70%
Leitura por Livros
Argentina
55%
Chile
51%
60%
Brasil
46%
Colombia
45%
Perú
35%
50%
40%
México
20%
30%
20%
10%
0%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
El índice de lectura de revistas lo encabeza Chile con 47% de la población que manifestó leerlas
frecuentemente, seguido por Brasil con 42% y México con 37%. Colombia registró el índice más
bajo con 26%. España registra un índice de lectura de revistas de 46%. Finalmente, los periódicos
tienen como principal consumidor la población peruana(71%), seguido de lejos por los chilenos
(36%). México registra el menor índice de lectura de periódicos (15%), seguido por Brasil con 25%
de la población lectora. España registra un índice de lectura de periódicos de 78% en 2011.
En conclusión, se destacan el alto consumo de libros en Argentina y Chile, donde más del 50% de
la población reportó leer libros. En revistas Chile y Brasil son los países con más lectura de éste
tipo de formatos; y en periódicos Perú registra una tasa muy superior al resto de países y similar a
la de España.
Motivaciones para leer
Los motivos que expusieron las personas encuestadas para leer ofrecen un acercamiento a las
características del lector latinoamericano. En primer lugar predomina la actualización cultural y los
conocimientos generales según el 55% de la población de Brasil, 36% de México y 33% de Chile. La
exigencia escolar o académica también se destaca como motivo de lectura para el 36% de los
brasileños, el 35% de los chilenos y el 32% de los argentinos. El placer o gusto por la lectura marca
la diferencia entre un lector asiduo y uno esporádico: España registra que 85% lee por éste
motivo; Argentina 70% y Brasil 49%. Otros motivos destacados son la lectura de actualización
profesional según informa la población lectora colombiana (20%) y por exigencias laborales o del
trabajo en Chile (12%).
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13/03/2012
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13/03/2012
Canales de acceso al libro
Los medios de acceso al libro indican que predomina la compra sobre otras formas. El 56% de los
argentinos confiesan que adquieren los libros por medio de la compra. Le sigue los brasileños con
el 48% de la poblaciónlectora y México con 46%. Caso contrario es Perú donde solamente el 23%
de la población compra los libros.En la Península Ibérica el 57% de los españoles accede al libro
por medio de la compra. Otras formas destacadas de acceso al libro son los préstamos realizados
por otras personas,modalidad utilizada en Colombia (31%), Argentina (30%), Brasil (30%) y Chile
(29%). En España el 19% de la población adquiere el libro por préstamos de otras personas.
Comprados
España
57%
70%
Argentina
56%
Brasil
48%
Porcentaje de la población
60%
México
46%
50%
Chile
35%
Colombia
32%
40%
Perú
23%
30%
20%
10%
0%
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Emprestados por outras pessoas
40%
Colombia
31%
Argentina
30%
Porcentaje de la población
35%
Brasil
30%
Chile
29%
30%
México
20%
25%
España
19%
20%
15%
10%
5%
0%
0
1
2
3
4
5
6
7
5
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Lugar de lectura
La casa se constituye en la primera opción como lugar de lectura. El 93% de los brasileños así lo
confirman, al igual que el 80% de los peruanos. Sin embargo, tan solo el 56% de los chilenos
acostumbran a leer en casa y el 59% de los colombianos. El 97% de los españoles prefieren leer en
casa. En varios países latinoamericanos, por el perfil lector, figura en el segundo lugar de
preferencia de lectura la escuela o colegio: el 55% de los chilenos prefieren el aula de clase para
leer; al igual que el 47% de los mexicanos y el 33% de los brasileños. Estos resultados infieren y
están en concordancia con el motivo de lectura que los latinoamericanos manifestaron de leer en
mayor proporción libros para el estudio. El 4% de los españoles utilizan el aula o escuela como
sitio preferido de lectura.
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13/03/2012
Em casa
España
97%
120%
Brasil
93%
Perú
80%
Porcentaje de la población
100%
México
72%
80%
Colombia
59%
Chile
56%
5
6
60%
40%
20%
0%
0
1
2
3
4
7
Na sala de aula
Chile
55%
70%
Porcentaje de la población
60%
México
47%
Brasil
33%
50%
40%
Colombia
18%
30%
España
4%
20%
10%
0%
0
1
2
3
4
5
6
-10%
Razones para no leer
Variadas son las respuestas de las personas para justificar la falta de interés en la lectura,
predominando la falta de tiempo como la principal. Es el caso de los brasileños donde el 53% de la
población argumento la escasez de tiempo para dedicarse a la lectura. Los colombianos le siguen
con 43% de la población lectora. Los chilenos registraron una baja tasa de respuesta en el factor
tiempo para no leer (28%). El 51% de los españoles consideran la falta de tiempo para no leer más.
Otro motivo destacado para no leer fue el desinterés en la lectura. Los colombianos en 67% así lo
consideran, seguido por los chilenos con 32%. Por el contrario el 5% de los mexicanos expresaron
la falta de interés como el motivo para no leer.
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Por falta de tempo
80%
Porcentaje de la población
70%
Brasil
53%
España
51%
60%
Colombia
43%
50%
Chile
28%
40%
30%
20%
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
por desinteresse/não gosta de ler
Colombia
67%
Porcentagem da população
80%
70%
60%
50%
Chile
32%
40%
Brasil
30%
España
29%
30%
20%
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
Cantidad de libros leídos en el año
Uno de los indicadores más representativos del desarrollo lector de la población es el consumo
promedio de libros en el año:Chile y Argentina encabezan la lista con 5,4 y 4,6 libros leídos por
habitante, respectivamente. En la parte baja se encuentra Colombia y México con 2,2 y 2,9 libros
promedio por habitante. España registra un promedio de 10,3 libros leídos por habitante en 2011.
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13/03/2012
Número de livros lidos por ano
España
10,3
12,0
Porcentagem da população
10,0
Chile
5,4
8,0
Argentina
4,6
6,0
Brasil
4,0
Perú
3,0
México
2,9
5
6
4,0
Colombia
2,2
2,0
0,0
0
1
2
3
4
7
8
9
13/03/2012
Factores que más influyen en la escogencia del libro
El tema o materia se constituye en el principal factor en la escogencia del libro, según lo
manifestaron el 65% de los brasileños y el 58% de los mexicanos. Para los colombianos no es tan
significativo, pues solamente el 36% de los lectores considera el tema como factor importante en
la escogencia del libro. Para los españoles se constituye en el principal elemento de escogencia
según el 92% de los indagados. Otro elemento destacado son las recomendaciones de otras
personas, según lo manifestaron en promedio el 30% de los brasileños, mexicanos y chilenos. Para
los españoles las recomendaciones de los libros son un factor importante para el 76% de los
lectores. En Colombia se destaca como motivo de escogencia del libro el requerimiento escolar o
académico, según el 45% de losencuestados.
Tema
España
92%
120%
Porcentagem da população
100%
Brasil
65%
80%
México
58%
Chile
52%
Colombia
36%
60%
40%
20%
0%
0
1
España
76%
2
3
4
5
6
Dicas de outras pessoas
90%
80%
Porcentagem da população
70%
60%
México
30%
50%
Brasil
29%
Chile
29%
40%
30%
Colombia
3%
20%
10%
0%
-10%
0
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2
3
4
5
6
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Lugar de compra de los libros
Las librerías son el principal lugar de compra de libros en los países de estudio. Aproximadamente
50% de la población los adquiere en estos lugares. Los mexicanos que afirmaron haber leído libros,
manifestaron en un 82% que los compraron en librerías. Los brasileños que leyeron libros, el 65%
los adquirió también en librerías y los chilenos en 52%. En Colombia solamente el 45% de la
población que leyó acudió a las librerías. Los españoles en 69% indicaron que las librerías son el
lugar habitual de compra y un 22% en cadenas de librerías. El segundo lugar que frecuentemente
utilizan los lectores para acceder al libro es disperso entre los países. Por ejemplo, para los
mexicanos y los chilenos las ferias del libro son importantes, según el 20% y el 27% de los lectores,
respectivamente; mientras que en Brasil el 18% acude a los quioscos y los colombianos en 10% de
los lectores se proveen de libros en la escuela. El 24% de los españoles reportaron como segunda
opción para adquirir los libros los almacenes por departamentos.
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Livrarias
México
82%
100%
España
69%
90%
Porcentagem da população
80%
Brasil
65%
Chile
52%
70%
Perú
49%
60%
Colombia
45%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0
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4
5
6
7
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La lectura en el entorno digital
La reciente incursión de los dispositivos de lectura en masa no permite realizar un análisis
detallado en los diferentes países, dado que su indagación empezó en fechas recientes. Las cifras
disponibles muestran que un 12% de los lectores chilenos recurren a Internet para leer libros de
manera frecuente; mientras que 4% de los lectores brasileños utilizanlibros digitales. El 7% de los
españoles que leen libros lo realizan en soporte digital con una frecuencia al menos trimestral.
Leu digitais
Chile
12%
14%
Porcentagem da população
12%
10%
España
7%
8%
Brasil
4%
6%
4%
2%
0%
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
Lugar que ocupa la lectura en el tiempo libre
Las actividades que se llevan a cabo en el tiempo libre en la población son diversas y no predomina
la lectura en los primeros puestos con excepción de España. Esta situación revela someramente el
comportamiento lector en los países. Por encima de la lectura se encuentra la televisión, escuchar
música, reunirse con amigos, practicar algún deporte, salir al parque o zonas verdes, ir a cine, etc.
Los países donde la población registra una relativa importancia a la lectura en su tiempo libre son
Argentina y Chile.
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13/03/2012
Conclusiones
La aproximación al perfil lector latinoamericano muestra varias situaciones generales:
•
•
•
•
•
•
El índice de lectura de libros es relativamente bajo y está asociado entre varios factores al
poco interés de leer, situación que puede revelar carencias del sistema educativo en la
formación de hábitos lectores.
Las motivaciones de lectura están asociadas en varios países a las exigencias académicas o
de estudio (Chile, Colombia y México).
La población lectora accede a los libros principalmente comprándolos y en menor medida
prestados por otras personas.
Las librerías siguen siendo el principal lugar de compra de los libros y se escogen
principalmente por la temática del mismo.
La casa se constituye en el sitio preferido de lectura, aunque en los países donde la
motivación a la lectura son las exigencias académicas, la escuela o el colegio tienen una
preferencia mayor.
La falta de tiempo y el desinterés por la lectura son la principal razón para no leer o leer
menos.
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13/03/2012
•
•
•
La lectura en soportes digitales viene ganando espacio, aunque todavía en una proporción
pequeña especialmente de libros. Está situación puede estar influenciada por la casi
inexistente oferta de dispositivos lectores y de material editorial de manera masiva.
La lectura ocupa un lugar secundario en las actividades de tiempo libre. Chile y Argentina
referencian en el 5 lugar el hábito de leer y son los países con mayor número promedio de
libros por habitante leídos en el año.
El número de libros leídos por año es relativamente bajo, siendo Chile y Argentina con 5,4
y 4,6 libros por habitante al año los mayores lectores.
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