20 LATERCERA Jueves 31 de marzo de 2016 Nacional INVESTIGACION CRITICA A CONFECH “Se requiere de parte de la Contraloría un informe sobre qué ocurrió con las platas del CAE”. “Uno echa de menos una visión elevada de largo plazo de valores y principios por parte del movimiento estudiantil”. Ennio Vivaldi Daniela Muñoz Rector U. de Chile y presidente del Consorcio de Ues. Estatales (Cuech) El rector de la U. de Chile, Ennio Vivialdi, ayer fue reelecto como presidente del Consorcio de Universidades Estatales (Cuech), sector que tiene una visión crítica respecto de cómo se está planteando la reforma al sistema de educación superior. Vivaldi también enfatizó sus reparos al actual sistema y profundizó con La Tercera esos cuestionamientos. Usted ha cuestionado el Crédito con Aval del Estado (CAE), ¿espera que se elimine? A uno le gustaría que hubiera un informe que permitiera a la gente saber realmente lo que hay detrás del CAE. No se tiene idea que se hace con esa plata y eso no puede ser, porque una parte importante del presupuesto de educación superior va para este crédito. No acuso a nadie de nada, sólo que se requiere, de parte de la Contraloría, un informe sobre qué ocurrió con esas platas y a dónde va esta parte fabulosa del presupuesto de educación. Hay que investigarlo y punto. ¿Investigar, entonces, cómo el Estado entrega los recursos del CAE? Al revés, cómo los privados usan las platas que el Estado les da con el CAE, o sea qué es lo que pasa con esa plata, cuál es el destino que tiene, si alguien las controla, si alguien las fiscaliza, qué pasa con los bancos, por qué los bancos devuelven parte de la cartera de deudores y otra parte no, por qué sigue siendo una fracción tan importante del presupuesto total de educación superior. Incluso creo que necesitamos un informe técnico de Contraloría para saber qué es lo que ocurre no sólo con el CAE sino con las becas, con el Fondo Solidario y ahora también con la gratuidad. ¿Cree que la reforma debió partir con la eliminación del CAE? La verdad es que uno no tiene idea qué tipo de presiones entran a jugar a los ministerios, uno supone que los ministerios terminan haciendo es lo resultante de distintas fuerzas que están pidiendo distintas cosas y yo creo hay fuerzas poderosísimas que ya se evidenciaron en 2014 y 2015. Lo que uno se pregunta en definitiva es quién manda en Chile, cuáles son los protagonistas que entran a decidir lo que se hace, sobre todo en el plano de distribución de recursos. ¿Cree que la reforma está siendo afectada por presiones? No me cabe ninguna duda. Hay fundadas razones para suponer que hay intereses que no quieren que vuelva a haber educación pública universitaria en Chile. Esa gente presiona y tiene resultados y eso se expresa y se manifiesta en los cambios que van sufriendo los proyectos. ¿A quiénes se refiere? No te lo podría decir, pero yo alguna vez he dicho la frase ‘a quién le sirve’ una determinada acción. Ese es el principio por el cual se guían los detectives en las novelas cuando dicen que para entender quién es el autor del crimen, deben saber quién se ve beneficiado por este crimen. Lo que yo digo es muy simple: a una universidad privada que se instale en una región le conviene que a la universidad estatal le vaya mal, porque de esa forma va a tener más clientes. Por lo tanto, está totalmente dentro de lo esperable que si esa universidad privada puede ejercer presiones sobre el gobierno o parlamentarios, para que no se apoye a la educación pública, lo va a hacer porque está dentro de sus intereses. Con todo lo que hemos visto en Chile ¿A alguien pondría las manos al fuego de que eso no ocurre? Es todo lo que me pregunto. “No me cabe ninguna duda de que la reforma está siendo afectada por presiones” R El presidente del Cuech pidió que la Contraloría investigue el uso de los recursos que el Estado destina al CAE. R Además, llamó a los estudiantes a movilizarse por la gratuidad y por los cambios en el actual sistema. RREl rector Vivaldi en la Casa Central de la Universidad de Chile. FOTO: RUDY MUÑOZ Cruch se reúne hoy con Delpiano y exige conocer nuevo sistema de financiamiento D. Muñoz La ministra de Educación, Adriana Delpiano, tiene planificado asistir hoy a la sesión del Consejo de Rectores (Cruch), cita que se concretará justo una semana después de que culpara a las universidades de los posibles errores en la asignación de gratuidad. Entre los rectores existe molestia por ese tema y también porque desde diciembre han solicitado al Ministerio de Educación (Mineduc) que les entregue detalles del diseño del sistema de financiamiento que traerá la reforma, es decir, cómo se asignarán los recursos a las instituciones. Ante esto, Aldo Valle, rector de la U. de Valparaíso y vicepresidente del Cruch, indicó que “las minutas que hemos recibido son un avance, pero se trata de un avance insuficiente”. Añadió que “no se trata de demandar más recursos sino de saber bien a quiénes se van a entregar y contra qué obligaciones de las instituciones”. La falta de esta información, indicó Valle, “impide que se pueda avanzar en un acuerdo sustantivo respecto del proyecto que impulsa el gobierno”. Y añadió que si el Ejecutivo “quiere evitar esas definiciones en ese mismo momento, también estará evitando las posibilidades de llegar a un acuerdo estructural sobre el sistema de educación superior y sobre el contenido de la reforma”.b Privadas piden claridad R En los borradores del pro- yecto de educación superior, el Ministerio de Educación propone multas de hasta $ 450 millones para los planteles que cometan faltas financieras y académicas. El rector de la U. San Sebastián, Hugo Lavados, señaló que, más allá de las sanciones, les preocupa que “se asegure que si las atribuciones de la Superintendencia de Educación Superior se dan en un marco de una clara definición de qué cosas pueden o no hacer las instituciones”. Su par de la U. Central, Santiago González, dijo que le gustaría que el ministerio los invitara a participar en el trabajo pre legislativo, porque hasta el momento las universidades privadas no han sido consideradas. “Todas las instituciones que dan un servicio público, como la educación, tienen que tener determinados estándares, y si éstos no se mantienen, deben haber multas y tras procesos de fiscalización”, aseguró.