fisiologia - Fundació Universitària del Bages

FISIOLOGIA
Dades generals de l’assignatura
6 ECTS
Curs 1r/semestre 2n / Tipus FB
Francesc Sevilla Guevara (fsevilla@fub.edu)
Llicenciat en Medicina i Cirurgia. Metge Sistema d’Emergències
Mèdiques a Hospitals de Berga i Vic.
Descripció general de l’assignatura
La Fisiologia té com objectiu fonamental de l’ensenyament aconseguir que l’estudiant sigui capaç de
reconèixer i descriure el funcionament, a nivell marco i microscòpic, dels diferents òrgans i sistemes de
l’organisme humà sa. Es pretén aconseguir que l’estudiant sigui capaç d’integrar la informació per
descriure el comportament normal de l’ésser humà.
Per tant, els objectius generals que deuen assolir els estudiants poden definir-se de la següent manera:
a) Conèixer el funcionament de l’organisme humà sa, en el seu conjunt i en cadascun dels seus
aparells i sistemes.
b) Conèixer els processos físics i químics sobre els quals es fonamenten els processos vitals bàsics de
l’home.
c) Conèixer els diferents aspectes del medi intern i del medi extern que pot afectar al funcionament de
l’organisme.
Competències
Competències específiques
CE 1: Demostrar un coneixement sobre el desenvolupament, la estructura i les funcions del
cos humà.
CE 1.3: Descriure les funcions del cos humà.
Competències transversals
CT 1: Analitzar i sintetitzar fenòmens complexos.
CT 1.2: Elaborar un mapa conceptual a partir de les dades entregades.
Competències generales UAB
CG 2: Desenvolupar estratègies d’aprenentatge autònom
Recomanacions (si s’escau)
És recomanable tenir coneixements bàsics de bioquímica i biologia a nivell de batxillerat
Blocs didàctics
Quatre són els blocs didàctics corresponents a fisiologia:
1.- Fisiologia del sistema muscular.
2.- Comunicació, control i integració: Sistema nerviós i sistema endocrí.
3.- Transport i defensa: Sang, sistema limfàtic i sistema cardiovascular.
Fundació Universitària del Bages
Francesc Sevilla
4.- Respiració, nutrició i excreció: Fisiologia del sistema respiratori, sistema digestiu i sistema renal.
ori
Metodologia general
Activitats dirigides 30%:
−
Exposició de continguts utilitzant presentacions amb explicacions i/o
demostracions per part del professor (CE.1)
−
Pràctica a l’aula: sessió pràctica sobre fisiologia en grups classe petits, amb o
sense suport informàtic. (CE. 1, CE 1.3, CT 1.2)
−
Treball del cas: els alumnes analitzen situacions professionals presentades pel
professor, amb l’objetiu de realitzar una conceptualització experimental i
realitzar una troballa de solucions eficaces (CE. 1, CE 1.3, CT 1.2, CG 2)
Activitats supervisades 10%:
−
Treball en grup i cooperatiu: sessió supervisada en la que els estudiants
treballen en grup i reben assistència i guia quan ho necessiten. (CE. 1, CE 1.3,
CT 1.2, CG 2)
Activitats autònomes 60%:
−
Buscar i discriminar la informació i dades científiques sobre un tema
determinat (CG2)
−
Estudio i realització d’esquemes, mapes conceptuals i resums (CG2, CT1)
−
Lectura comprensiva de textos (CG2, CT1)
Avaluació de l’assignatura
- Proves escrites amb un pes global aproximat del 60%.
- Participació en activitats pràctiques a l’aula amb un pes global aproximat del 15%
- Avaluació de treballs de grup escrits amb un pes global aproximat del 25%
Bibliografia
Llibres de Text Bàsics:
Fox, S.I. (2003). Fisiologia humana, 7a ed. Ed. McGraw-Hill Interamericana.
McArdle, WD.; Katch, FI. & Katch VL. (2004) Fundamentos de la fisiología del ejercicio, 2a ed. Ed.
McGraw-Hill Interamericana.
Merí, A. (2005). Fundamentos de Fisiología de la actividad física y el deporte. Ed. Médica Panamericana.
Anatomía y Fisiología. 6 ed. Thibodeua, Patton. Ed Elsevier Mosby. 2007.
Llibres de Text recomanats:
Stryer L, Berg JM, Tymoczko JL,. Bioquímica. 5ª edició. Ed. Reverté. Barcelona (2008).
Devlin T. Bioquímica. Libro de texto con aplicaciones clínicas. 4ª edició. Ed. Reverte (2006)
Alberts B et al. Biología molecular de la célula. 4ª edició. Ed. Omega. Barcelona (2004).
Berne, B. & Leby, M. (2006) Fisiología. Elsevier.
Vídeos:
El corazón: estructura y función. Serie Cuerpo Humano. Encyclopaedia británica educational. Ancora
audiovisual S.A.
El corazón y el sistema circulatorio. Serie Cuerpo Humano. Encyclopaedia británica educational. Ancora
audiovisual S.A.
La sangre: milagro microscópico. Serie Cuerpo Humano. Encyclopaedia británica educational. Ancora
audiovisual S.A.
Los músculos: dinámica de la contracción; actividad eléctrica y contracción; química de la contracción.
Serie Cuerpo Humano. Encyclopaedia británica educational. Ancora audiovisual S.A.
Los músculos: estructura y función. Serie Cuerpo Humano. Encyclopaedia británica educational. Ancora
audiovisual S.A.
Los pulmones y el sistema respiratorio. Serie Cuerpo Humano. Encyclopaedia británica educational.
Ancora audiovisual S.A.
Fundació Universitària del Bages
Francesc Sevilla
Direccions d’internet:
-http://muscle.ucsd.edu/musintro/
Página del Laboratorio de Fisiología muscular de la Universidad de California.
-http://www.nismat.org/physcor/muscle.html
Excitación-contracción
-http://www.umds.ac.uk/physiology/mcal/funspin.html
Husos musculares y reflejos de estiramiento
-http://www.physiol.arizona.edu/CELL/Instruct/95PE-JM/418PESK-Energy.html
Metabolismo del músculo esquelético
-http://sunsite.unc.edu/Neuro/handbook/csr.html
Reflejos espinales.
-http://www.rpi.edu/dept/naturalsci/parsons/IHLab.html
Simulación del corazón aislado
-http://omie.med.jhmi.edu/cvsim/welcome2.html
El corazón como bomba. Simulación interactiva en la que se pueden regular la precarga, postcarga,
contractilidad y frequencia cardiaca.
-http://phys-main.umsmed.edu/workshop/MODELS/CIRCYMOD/CIRCYMOD.HTM
Simulación del sistema circulatorio. Regulación de la presión arterial y del gasto cardíaco.
-http://www.music.mcgill.ca/auscultation/the_heart.html
Fonendoscopio Virtual. Auscultación cardíaca Una página de McGill University. Muy interesante para
identificar los sonidos correspondientes a las distintas fases del ciclo cardíaco.
-http://www.cardiologycompass.com/
Cardiology Compass: Links interesantes en Patología Cardiovascular.
-http://www.nismat.org/physcor/max_o2.html
Máximo consumo de oxígeno
-http://www.nsmi.org.uk/1home.html
National Sports Medicine Institute of the United Kingdom
-http://omie.med.jhmi.edu/res_phys/StaticsTutorial/01StaticsTut.html
Propiedades elásticas del pulmón y de la pared torácica.
-http://omie.med.jhmi.edu/res_phys/BreathingTutorial/1QuietBreathing.html
Mecánica de la respiración en reposo.
-http://omie.med.jhmi.edu/gasExchange/model3/index.html
Intercambio gaseoso en el pulmón. Simulación. Calcula la PO2, PCO2, pH, y saturación O2 en sangre
arterial, venosa y capilar en distintas condiciones.
http://www.music.mcgill.ca/auscultation/the_lungs.html
Fonendoscopio Virtual. Auscultación pulmonar. Una página de McGill University.
Revistes científiques:
Investigación y Ciencia.
Journal of Physiology.
Nature.
Nature Neuroscience.
Neuron.
Revista de Neurología.
Science.
Fundació Universitària del Bages
Francesc Sevilla