IES LLUÍS SIMARRO FILOSOFIA II. Prof. Francesc Llorens 5. PLATÓN TEORÍA DE LA EDUCACIÓN M AT E M ÁT I C A S Y D I A L É C T I C A LA EDUCACIÓN DEL FILÓSOFO… …TIENE POR OBJETO LA CONVERSIÓN DEL FILÓSOFO EN GOBERNANTE, DE ACUERDO CON EL PRINCIPIO DEL GOBIERNO DE LOS MEJORES (EN SABIDURÍA) F A S E S D E L P R O C E S O E D U C AT I V O LA DIALÉCTICA ASCENDENTE 1. 2. 3. 4. Selección de las mejores naturalezas. Estudio de las disciplinas corporales y las artes aplicadas. Estudio de la matemática y las disciplinas teóricas (música, geometría, astronomía). Propedéutica de la Filosofía. Estudio de las ideas en sí: la Dialéctica o Filosofia F A S E S D E L P R O C E S O E D U C AT I V O LA DIALÉCTICA ASCENDENTE ¿CUÁNTO LLEVA CONVERTIRSE EN FILÓSOFO? El gobierno más justo posible ha de estar, piensa Platón, en manos de los ciudadanos mejor educados. Por ello, adquirir el “rango” de filósofo-gobernante lleva prácticamente 50 años. Conocimiento de la Idea de Bien Filósofo-gobernante Después de los 50 años De%los%30%a%los%40%años% Dialéc2ca)o)Filoso?a) De%los%20%a%los%30%años% Ciencias)matemá2cas)(matemá2ca) teórica,)armonía,)astronomía)) Hasta%los%20%años% Educación)elemental.)Gimnás2ca,)poesía) música)aplicada) F A S E S D E L P R O C E S O E D U C AT I V O LA DIALÉCTICA DESCENDENTE El regreso del filósofo a la Polis, con el objeto de devolverle a ésta lo que ha recibido de ella tiene dos posibles caminos: EL GOBIERNO LA ENSEÑANZA 1. Cargos intermedios (ejecutivos) 2. Cargos de máxima responsabilidad (legislativos) de los futuros filósofos ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS SUPERIORES M AT E M ÁT I C A S Y D I A L É C T I C A M AT E M ÁT I C A • Saber inteligible asociado al pensamiento racional discursivo (dianoia). • Aún siendo un saber de ideas inteligibles sigue ligado a lo concreto. • Es una preparación o propedéutica para la verdadera Filosofía. DIALÉCTICA O FILOSOFÍA • Es el saber supremo, intelectivo (noesis). Saber sobre las Ideas en Sí. • Debe ser alcanzado para gobernar con justicia la Polis. • Sólo unos pocos acceden a él (los filósofos-gobernantes). • Es superior al saber matemático porque elimina toda referencia a lo empírico. ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS SUPERIORES S U P E R I O R I D A D D E L A F I L O S O F Í A S O B R E L A M AT E M ÁT I C A M AT E M ÁT I C A • Aún necesita apoyarse en lo sensible. • Se basa en hipótesis o supuestos, que no demuestra ni abandona. • Va de los supuestos a las conclusiones. DIALÉCTICA O FILOSOFÍA • Asciende hasta los principios de manera dialéctica, eliminando los pasos anteriores (“echa por tierra las hipótesis”). • Razona “de idea en idea”, en el ámbito de lo inteligible, sin referencia alguna a lo empírico. ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS SUPERIORES S U P E R I O R I D A D D E L A F I L O S O F Í A S O B R E L A M AT E M ÁT I C A THE END IES LLUÍS SIMARRO FILOSOFIA II. Prof. Francesc Llorens