ciencias naturales tercer ciclo - Ministerio de Educación y Cultura

2009
3°Ciclo
EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA
Ministerio de Educación y Cultura
CIENCIAS NATURALES
Nivel 1
Lee la siguiente información:
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
La organización por niveles de los componentes vivos y no vivos del entorno,
implica la disposición de los seres, a partir de los niveles más sencillos, como ser las
partículas subatómicas, hasta los niveles más complejos, como es la ecósfera.
Los seres vivos se encuentran entre los niveles
más simples con vida
independiente, que son casi rudimentarios, hasta los niveles más evolucionados.
Esta organización por niveles, implica que el nivel inferior está contenido en el
nivel superior y así sucesivamente.
Los niveles de organización son:
1. NIVEL MOLECULAR: está constituido por:
a)
Nivel de partículas subatómicas, formado por protones, neutrones,
electrones.
a) Nivel de átomos, formado por el conjunto de las partículas subatómicas; por
ejemplo, el Átomo de Hidrógeno que tiene 1 electrón, 1 protón y no tiene
neutrones.
b) Nivel de molécula, formado por el conjunto de átomos. Por ejemplo, la
Molécula de anhídrido carbónico CO2 que tiene 1 átomo de carbono y 2 átomos
de oxígeno.
2. NIVEL CELULAR: está constituido por:
a) Nivel protoplasmático o unicelular: formado por una única célula que lleva
adelante todas las funciones vitales. Así por ejemplo, tenemos el Paramecio.
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b) Nivel de asociación celular formado por asociaciones de células, sin formar
tejidos y sin división del trabajo, como por ejemplo, los Plasmodios.
3. NIVEL TISULAR: está constituido por el:
a) Nivel tisular: formado por los tejidos que están constituidos por un conjunto
de células similares, organizadas para realizar la misma función. Por eejmplo, el
tejido muscular en el nivel superior.
Existen seres vivos organizados en el nivel tisular, tales como los celenterados;
éstos comprenden a las medusas y a los pólipos.
4. NIVEL ORGÁNICO: está constituido por:
a) Nivel Orgánico, formado por un conjunto de tejidos que constituyen un órgano
para realizar una función. Ej. Corazón en los animales y raíz en los vegetales.
5. NIVEL DE SISTEMA DE ÓRGANOS: está constituido por:
a) Nivel de sistema de órganos: formado por el conjunto de órganos que
constituye un aparato o sistema y cuyo funcionamiento se produce en forma
coordinada y precisa.
Estos aparatos o sistemas constituyen el complejo organismo pluricelular.
Los aparatos y sistemas tienen algunas diferencias en cuanto a su estructura y
función, como ser:
o
Aparatos: formados por grupos de órganos que presentan estructuras
diferentes pero igual función. Así por ejemplo, se tiene al Aparato
respiratorio.
o
Sistemas: formados por conjuntos de órganos que presentan
estructuras y funciones iguales. Por ejemplo, el Sistema nervioso.
6. NIVEL INDIVIDUO: constituido por:
a) Nivel individuo, formado por conjunto de aparatos y sistemas que constituyen
un individuo. Por ejemplo, el conejo.
7. NIVEL POBLACIÓN: constituido por:
a) Nivel población formado por un conjunto de individuos semejantes que
habitan en un mismo sitio. Por ejemplo, la Población de aves del departamento
Central.
8. NIVEL COMUNIDAD: constituido por:
a) Nivel comunidad, formado por el conjunto de seres vivos diferentes que viven
en un sitio determinado en estrecha interrelación. A veces, se lo identifica
también como un conjunto de poblaciones o con un conjunto de individuos
diferentes. Por ejemplo, la comunidad del pastizal, formada por pastos,
hormigas y ganado, entre otros.
Ejercitario 2009
9. NIVEL ECOSISTEMA: constituido por:
a) Nivel ecosistema, formado por el conjunto de comunidades que se relacionan
con los factores abióticos que actúa sobre el mismo. Ej. El ecosistema acuático,
el rio.
10.NIVEL BIÓSFERA: constituido por:
a) Nivel biósfera formado por el conjunto de ecosistemas que contienen a todos
los seres vivos que viven en la tierra.
11.NIVEL ECÓSFERA: constituido por:
a) Nivel ecósfera formado por el conjunto de todos los ecosistemas de la tierra.
Actividades
1.
Ordena, enumerando del 1 al 9, los niveles de organización de la
materia, según su grado de complejidad.
Moléculas
Ecosistemas
Tejidos
Biósfera
Célula
Biomas
2.
Átomos
Órganos
Partículas subatómicas
Subraya la respuesta correcta de los siguientes enunciados:
a.
El nivel que está constituido por un conjunto de células es
1.
2.
3.
4.
celular.
tejidos.
órganos.
individuos.
b. El grupo de individuos forma
1.
2.
3.
4.
ecosistemas.
población.
bioma.
individuos.
c. El conjunto de átomos forma
1. átomos.
2. moléculas.
3. partículas.
4. electrones.
Ejercitario 2009
3.
Completa el cuadrigrama de acuerdo a las características de los niveles
de organización
1
2
3
4
5
6
7
Horizontales
1. Conjunto de partículas subatómicas
2. Un ser vivo que realiza manifestaciones vitales
3. Conjunto de animales y vegetales y sus relaciones con el clima
4. Constituye la parte viva de la Tierra
5. Conjunto de células
6. Conjunto de tejidos
7. Conjunto de órganos
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CIENCIAS NATURALES
Nivel 2
Lee la información
LA HOJA
La hoja es un órgano aéreo de la planta. Tiene forma de laminar y brota del tallo y de
las ramas de las plantas.
Generalmente, son de color verde cuando tienen clorofila.
Las partes de la hoja son:
1. El limbo: Es la parte plana, ancha y laminar de la hoja.
El limbo, a su vez tiene las siguientes partes:
 El envés: es la parte inferior de la hoja; posee color verde oscuro y, a veces,
tiene pelos.
 El haz: es la parte superior de la hoja y tiene un color verde más claro.
2. La nervadura: está constituido por los vasos conductores que se encuentran a lo
largo y ancho del limbo.
3. El borde: es el extremo del limbo, su contorno, su forma.
4. El peciolo: es la parte de la hoja que sirve para unir el limbo con la rama.
5. Ápice: es la parte extrema o punta de la hoja.
Funciones de la hoja:
Las funciones de las hojas son: respiración, transpiración y fotosíntesis. A
continuación, se menciona en qué consiste cada función:
 La respiración de las plantas, posibilita la absorción del oxígeno y elimina
anhídrido carbónico.
 La transpiración. A través de esta función, las plantas eliminan líquidos, tal
como el agua.
 La fotosíntesis, la cual permite que las plantas elaboren sustancias
alimenticias.
Ejercitario 2009
Partes de la hoja
Actividades
1.
Escoge una hoja de la planta que tienes disponible, dibújala y señala
sus partes
2.
Lee el siguiente enunciado
La hoja es el órgano de la planta que interviene en las funciones vitales de la misma.
Sin estas funciones, las plantas no podrían vivir.
Según lo expuesto en el recuadro, cuáles son las funciones a las que se
refiere y por qué.
Ejercitario 2009
3.
Completa los espacios en blanco, escribiendo las partes de las hojas
en función a sus características
a)
Los extremos de las hojas…………………
b)
Une la base con el tallo……………………..
c)
Red de vasos en el limbo…………………….
d)
Se encuentra en la punta de la hoja………….
]
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CIENCIAS NATURALES
-Nivel 3
Lee la información
Para perpetuarse en el tiempo los seres vivos adoptan 2 formas: la reproducción
sexuada y asexuada.
La reproducción sexuada se caracteriza por la existencia de dos progenitores y la
reproducción asexuada se caracteriza por la presencia de un solo progenitor.
Reproducción asexuada: se realiza sin intervención del sexo. Esta modalidad
reproductiva se presenta sólo en ciertas especies con formas muy variadas entre las
cuales tenemos: bipartición, gemación, esporulación, fragmentación y la reproducción
vegetativa de las plantas:
 Bipartición o fisión: La única célula es divida en dos células idénticas de menor
tamaño que la célula madre. Esta reproducción es
propia en bacterias, algas unicelulares y protistas.
 Esporulación: La célula madre es el
esporangio, en el interior del cual se producen
muchas esporas, producto de divisiones de los
núcleos en dos por vez. Cuando el esporangio se
rompe, las esporas son liberadas y dan nacimiento
a nuevos individuos. Este tipo de reproducción es
propio en algas, helechos y hongos.
 Gemación: Una pequeña porción de la célula
Fig. gemación
progenitora se separa del resto del cuerpo hasta
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formar un nuevo individuo; pueden vivir independientes o formando colonias. Esta
reproducción es propia en levaduras e hidras.
 Fragmentación: A partir de fragmentos de un individuo, puede regenerarse el
mismo completamente. Esta reproducción se da en planarias, paramecium, amebas,
estrella de mar.
 Reproducción vegetativa de las plantas
Puede ser artificial y natural.
Artificial: este tipo de reproducción puede ser por estaca, acodo, injerto y cultivo in
vitro.

Estaca: esta reproducción consiste en cortar un trozo de la planta, ayudándola
a generar una nueva planta.

Acodo: esta reproducción consiste en que un trozo del vegetal, produzca raíces
sin separarla de la planta madre, convirtiéndose un una nueva planta.

Injerto: Es un caso mixto, en el que una parte obtenida mediante semilla
(patrón) proporciona las raíces, mientras que un fragmento separado de otra
planta, unido al anterior, proporcionará la parte aérea (injerto).

Cultivo in vitro: Mediante técnicas especializadas de laboratorio, se obtienen
nuevas plantas de pocas células de meristemos.
Es la última novedad en cuanto a multiplicación de plantas se refiere.
Naturales: estolones (por tallo), risomas, bulbos.

Por tallo: si son horizontales y crecen por encima de la tierra, se llaman
estolones. Por ejemplo, la frutilla se propaga por estolones. Si los tallos crecen
por debajo de la tierra, es decir, subterráneos, se llaman rizomas, como por
ejemplo, el jengibre.

Los rizomas y los estolones forman raíces.
Por bulbos: son tallos subterráneos modificados a partir de los cuales surgen
nuevas plantas. Algunas plantas como la cebolla, el ajo y el tulipán, poseen
bulbos.
Ejercitario 2009
Actividades
1. Escribe dentro del paréntesis el tipo de reproducción asexuada de cada
ejemplo.
a.
b.
c.
d.
e.
Planarias
Algas
Levaduras
Bacterias
Hongos
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
2. Completa el cuadro del tipo de reproducción, con sus características y
ejemplos.
Tipos de reproducción
asexuada
Características
Ejemplos
Fisión
Gemación
Esporulación
Fragmentación
3. Subraya la respuesta correcta
a. ¿Cuál es el tipo de reproducción asexual que se origina a partir de trozos
o segmentos de un individuo?
1. fisión
2. fragmentación
3. esporulación
4. gemación
b. La esporulación se origina
1. A partir de trozos de un individuo que puede regenerarse
2. De una pequeña porción de la célula progenitora se separa del resto del cuerpo
3. De la célula que se divide en dos células idénticas
4. En el esporangio, en el cual se producen muchas esporas
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