Guia de Trabajo Nº 1

Liceo Polivalente
José De San Martín
Departamento de Química y Biología
Profesor José De La Cruz Martínez
Trabajo en clases
“Fenotipo: ¿por qué somos como somos?”
I Introducción:
Antes de responder recordaremos:
Un gen es un segmento corto de ADN, que le dice al cuerpo cómo producir
una proteína específica. Hay aproximadamente 30.000 genes encada célula del cuerpo humano
y la combinación de todos los genes constituye el material hereditario para el cuerpo humano y
sus funciones denominado Genotipo. Los genes están localizados en hebras de ADN, de
manera similar a un collar de perlas. Las hebras de ADN en cantidad de dos conforman los
cromosomas Un gen específico para una característica se encuentra en la misma posición en
cada cromosoma lo que se denomina LOCUS. Por otra parte todos los organismos vivos
presentan características que comparten con los de su misma especie, aun cuando dentro de
una especie existe una gran diversidad. Cada una de las características que se expresan se
denomina fenotipo. Estas no solo incluyen características visibles, sino también aquellas que
no se advierten a simple vista.
II Procedimiento:

Deberán determinar el fenotipo de los integrantes del grupo de trabajo para cada uno de los
rasgos que se presentan a continuación y anotarlos en tu cuaderno en una tabla similar a la
que se adjunta al final de esta guía.

Analiza la presencia o ausencia del rasgo y regístralo en la tabla.

En la columna de la tabla para genotipo deberán completar el posible genotipo. Pueden
determinar claramente el fenotipo, pero no el genotipo, si la característica es dominante,
pues existen dos posibilidades: homocigoto o heterocigoto. En este caso se utilizara un
guión (-) para representar el segundo gen desconocido, si la característica es recesiva el es
homocigoto
Ejemplo:
El color de ojos café (gen C) es dominante, mientras que el color de ojos azul (A) es recesivo
por o tanto, si un individuo exhibe color de ojos café puede tener 2 posibles genotipos:
CC Un gen del progenitor 1 (C) y un gen del progenitor 2 (C), homocigoto
CA Un gen del progenitor 1 (C) y un gen del progenitor 2 (A), heterocigoto
Sin embargo para que el individuo exhiba el rasgo de ojos azules que es recesivo debe tener
ambos genes iguales (AA homocigoto), un gen A del progenitor 1 y un gen A del progenitor 2
III Rasgos a estudiar:
1. Puente de la nariz: puente de la nariz alto y convexo es dominante sobre puente derecho.
El rasgo dominante se debe a un gen (H) y el recesivo a un gen (h)
2. Línea del pelo continua o discontinua: algunas personas tienen una línea de pelo que
termina en una entrada en el centro de la frente. Este rasgo de línea discontinua se debe a
la acción de un gen dominante (W). El gen recesivo (w) determina la característica de una
línea del pelo continua.
(W).
(w)
3. Lóbulos pegados o separados: el gen dominante (E) determina lóbulos de la oreja sueltos
y no adheridos a la cabeza. El gen recesivo (e) determina el lóbulo adherido directamente a
la cabeza
(E)
(e)
4. Pulgar extensible y no extensible: las personas que inclinan la coyuntura distal del pulgar
hacia atrás en un ángulo mayor de 45 grados tienen una condición homocigota recesiva
para el gen (h). El gen dominante (H) evita que se pueda inclinar esta coyuntura a un ángulo
mayor que 45 grados
5. Pelo en la coyuntura del centro del digito: la presencia del pelo en la parte de la
coyuntura del centro de los dedos se debe a un gen dominante (M). La ausencia de pelo se
debe a un gen recesivo (m). Examina tus dedos cuidadosamente ayudándote de una lipa,
pues en algunos casos los pelos son muy finos.
6. Anular más corto que el índice: extiende tu mano hacia fuera con sus dedos unidos. Fíjate
si el dedo anular es más largo o más corto que el índice. Compara el tamaño del anulas con
el tamaño del {índice y anota tus observaciones. Algunos genetistas creen que un dedo
anular corto es el resultado de un gen influenciado por el sexo del individuo. De acuerdo con
esta teoría, los hombres poseen un gen dominante y las mujeres un gen recesivo. Usa el
símbolo Ss para representar el gen para anular corto y el símbolo SS para representar el
dedo anular largo.
7. Meñique torcido: Un gen dominante (B) causa que la última coyuntura del meñique se
incline hacia el anular. Coloca ambas manos abiertas sobre la mesa. Relaja los músculos y
nota si posee un meñique torcido o derecho. Los meñiques derechos se deben a un gen
recesivo (b).
8. Aletas de la nariz: aletas anchas aparentan tener dominancias sobre las angostas debido a
un gen (W). Las aletas angostas se deben a un gen recesivo (w).
9. Pecas: las pecas se heredan como dominantes bajo la influencia de un gen (F). Su
ausencia se debe a un gen recesivo (f).
10. Hoyuelo en la barbilla: algunas personas poseen una depresión u hoyuelo en la barbilla.
Esto se debe a un gen dominante (C). La ausencia de este rasgo se debe a un gen recesivo
(c).
11. Hoyuelos en las mejillas: los hoyuelas en las mejillas se heredan como un rasgo
dominante pero con alguna variación en su expresión. Puede ocurrir en una mejilla o en
ambas y en casos raros puede haber don en una mejilla. Su expresión se debe a un gen (D).
La ausencia de hoyuelos se debe a un gen recesivo (d).
12. Dedos entrelazados: entrelaza tus dedos. ¿Cuál pulgar quedó arriba? El pulgar izquierdo
sobre el derecho el derecho es la condición dominante. El rasgo dominante se debe a un
gen (I). El recesivo se debe a un gen (i)
(i)
(I).
13. Longitud de los dedos de los pies: el cuarto dedo, contado desde el pequeño es más
largo que el dedo grande. Aparenta ser heredado como un gen dominante bajo la influencia
de un gen (L), la ausencia de este rasgo se debe a el gen recesivo (l)
(L),
(l)
14. Enroscamiento de la lengua: algunas personas pueden sacar la lengua y enroscarla en
forma de U esta habilidad es causada por el gen dominante (R). Las personas que no
poseen este rasgo se definen como (r)
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Departamento de Química y Biología
Profesor José De La Cruz Martínez
IV Tabla:
Copiar esta tabla en tu cuaderno
Integrante Nº 1……………………
Integrante Nº 2……………………
Nº
Genotipo
Fenotipo Fenotipo Nº 1 Genotipo Nº 1 Fenotipo Nº 2 Genotipo Nº 2
1 Puente de la nariz convexo
Puente de la nariz derecho
2 Línea continua del pelo
Línea discontinua del pelo
3 Lóbulo de la oreja pegado
Lóbulo de la oreja despegado
4 Pulgar extensible
Pulgar no extensible
5 Presencia del pelo en la coyuntura
Ausencia del pelo en la coyuntura
6 Anular más corto
Anular más largo
7 Meñique torcido
Meñique derecho
8 Aletas de la nariz anchas
Aletas de la nariz angostas
9 Pecas
No pecas
10 Hoyuelo de la barbilla
No hoyuelo de la barbilla
11 Hoyuelo en las mejillas
No hoyuelo de las mejillas
Dedos
entrelazados
Izquierdo
12 sobre derecho
Derecho sobre izquierdo
13 Dedo del pie más largo
Dedo del pie más corto
14 Enroscamiento lengua
No enroscamiento lengua