We Need You! ELAC (English Learner Advisory Committee)/DELAC ●● Join this committee as a way to support the English Learner experience, providing feedback regarding programs and services. ●● At many sites, this group is also responsible for instituting and broadening community outreach as well as helping to navigate school systems. ●● Each site must have a member representative for SGC meetings for site decisions-making around the needs of ELAC. ●● Each site must have a district representative for monthly DELAC (District English Learner Advisory Committee) meetings. ●● Contact your Principal or TSA, English Learner Programs at gloriamunozhughes@ berkeley.net SGC (School Governance Council), also called School Site Council A site-based advisory council which serves as a sounding board for the principal and resource for communicating with the larger community. ●● Learn about programs and how site discretionary money fits into the big picture. ●● Look at qualitative and quantitative student data in the context of school plans. ●● The most effective site councils – the ones that have the most positive impact on both school climate and student achievement – are diverse and representative of perspectives across the whole community. PTA (Parent Teacher Association) ●● PTAs provide an opportunity for parents and school staff to learn about school programs, communicate to the community through newsletters and websites, support school fundraising, and plan for special events and celebrations. ●● Each PTA is as unique as its community, so make your mark by being active in this organization, meet other families and build community at your school. ●● Ask your Principal when it meets! BSEP P+O (Planning and Oversight) Committee ●● This District-wide committee reviews and weighs in on the annual expenditures of the Berkeley Schools Excellence Program (BSEP). ●● BSEP is the local parcel tax which provides $25 million per year, about 20% of the BUSD budget, keeps class sizes small, provides for school libraries, music and visual arts programs, technology and much more. ●● Find out more by contacting the BSEP office at 644-8717, or email valerietay@berkeley.net. PAC (Parent Advisory Committee) ●● These forums provide parents with the opportunity to provide input on the school district’s Local Control and Accountability Plan (LCAP) for the allocation of supplemental funds for English Learners, students who qualify for free and reduced price meals, and foster children. ●● Representatives from each site are drawn primarily from families representing the students who are counted in the supplemental funding formula. ●● Talk to your principal, or email Pat Saddler at patsaddler@berkeley.net. ●● Contact your Principal in September! Join the Table for Community Conversations and Decisions Excellence • Equity • Engagement • Enrichment ¡Lo Necesitamos! ELAC English Learner Advisory Committee (Comité Consejero para los Estudiantes Aprendiendo Inglés)/ DELAC ●● Únase a este comité para respaldar la experiencia de un English Learner (Estudiante Aprendiendo Inglés), ofreciendo su opinión referente a los programas y servicios. ●● En muchos planteles, este grupo es también responsable por instituir y expandir el alcance a la comunidad así como también el ayudar a navegar los sistemas escolares. ●● Cada plantel debe tener un miembro representante para las reuniones SGC para la toma de decisiones referente a las necesidades del ELAC. ●● Cada plantel debe tener un representante de distrito para las reuniones mensuales del DELAC (Comité Consejero del Distrito para los Estudiantes Aprendiendo Inglés). ●● Comuníquese con su Director o TSA, English Learner Programs en gloriamunozhughes@ berkeley.net SGC (School Governance Council), also called School Site Council PTA — Parent Teacher Association (Asociación de Padres de Familia y Maestros) Un consejo situado en el plantel escolar y encargado de aconsejar el cual sirve como “sounding board” (conjunto de personas dialogadoras y oyentes) para el director y como recurso para la comunicación con el resto de la comunidad. ●● Los ●● Aprender acerca de los programas y de cómo el dinero para usar a discreción en el plantel encaja en el resto del esquema. ●● Ver los datos de información cualitativos y cuantitativos de los estudiantes en el contexto de los planes escolares. ●● Los concilios del plantel escolar más eficientes -los que tienen el impacto más positivo tanto en el ambiente de la escuela como en el rendimiento del estudianteson diversos y representan las perspectivas a través de la comunidad en su totalidad. PTAs ofrecen una oportunidad para los padres de familia y el personal escolar de aprender acerca de los programas escolares, comunicación con la comunidad a través de boletines informativos y sitios de Internet, respaldar la recaudación de fondos de las escuelas y la planeación para eventos especiales y celebraciones. ●● Cada PTA es tan exclusiva como su comunidad, de manera que dese a conocer mediante su participación activa en esta organizaron, conozca otras familias y construya comunidad en su escuela. ●● ¡Pregunte a su Director cuando son las reuniones! BSEP P+O (Planning and Oversight) Committee (Comité de Planificación y Supervisión) ●● El comité a nivel de todo el Distrito revisa y toma en consideración los gastos anuales del Berkeley Schools Excellence Program (BSEP) [Programa de Excelencia de las Escuelas de Berkeley]. ●● BSEP es el impuesto predial especial local el cual proporciona $25 millones por año, aproximadamente 20% del presupuesto del BUSD. BSEP mantiene el menor número de estudiantes dentro de los salones de clase, proporciona las bibliotecas escolares, programas de música y artes visuales, tecnología y mucho más. ●● Obtenga más información comunicándose con valerietay@berkeley.net y en la oficina de BSEP al 644-8717. PAC — Parent Advisory Committee (Comité Consejero de Padres de Familia) ●● Estos foros ofrecen a los padres de familia la oportunidad para que contribuyan con sus opiniones para el Local Control and Accountability Plan — LCAP (Plan Responsable del Control de los Fondos Monetarios Locales) para la distribución de los fondos suplementarios para los English Learners, estudiantes que califican para comidas gratuitas y a precio reducido y para niños bajo cuidado de crianza temporal. ●● Representantes de cada plantel escolar provienen, primordialmente de familias que representan a los estudiantes que son contados en la fórmula de fondos monetarios suplementarios. ●● Hable con su Director, o envíe un mensaje por correo electrónico a Pat Saddler en patsaddler@berkeley.net. ●● ¡En septiembre comuníquese con su Director! Distrito Escolar de Berkeley Excelencia • Equidad • Involucramiento • Enriquecimiento Únase a la Mesa de Conversaciones Comunitarias y Decisiones