f) Objetivos generales • Objetivos formativos Los objetivos

f) Objetivos generales
x Objetivos formativos
Los objetivos generales del Máster son:
• Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y la gestión
del conocimiento incidiendo en los adelantos que en este campo presentan por los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Identificar los fundamentos didácticos por el diseño de medios basados en las teorías y
estrategias del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Adquirir los criterios necesarios para diseñar materiales multimedia para la educación.
• Analizar las posibilidades de las TIC como nuevos espacios para la formación y
aplicaciones multimedia.
• Estructurar y desarrollar material formativo atendiendo a la audiencia a la cual va
destinado.
• Conocer y entender el conjunto de parámetros que definen el proceso de digitalización y
reproducción de los material del formación.
• Determinar la viabilidad económica de un proyecto multimedia.
• Desarrollar una aplicación práctica en el ámbito del diseño de materiales y/o de entornos
de formación.
• Iniciación a la metodología de investigación en TE.
• Iniciación a la investigación en TE.
x Competencias que conseguirá el estudiante
PERFIL PROFESIONAL
A.1 Conocer de las características de las TIC desde su potencial educativo y pedagógico.
A.2 Analizar las TIC como medios y recursos formativos y su incidencia.A.3 Analizar las
TIC como herramienta e instrumento para el diseño y desarrollode acciones formativas y
de entornos de formación.
A.4 Conocer los pasos básicos para diseñar y desarrollar el materiales formativos y
multimedia.A.5 Conocer los pasos básicos para diseñar y desarrollar entornos tecnológicos
de formación.A.6 Dominar las herramientas y procedimientos para la distribución de
contenidos y gestión del conocimiento.
A.7 Dominar las herramientas y procedimientos de trabajo cooperativo y colaborativo en
red.A.8 Dominar las herramientas y procedimientos de comunicación audiovisual en red.
A.9 Aplicar conocimientos pedagógicos para la resolución de problemas de formación.A.10
Usar las TIC como herramienta e instrumento para el diseño y desarrollo de
materialdidáctico.A.11 Conocer y dominar las herramientas para el diseño de
materialesmultimedia.
A.12 Proyectar programas, entornos y materiales de formación.
A.13 Diseñar escenarios de aprendizaje y entornos tecnológicos.
A.14 Dominar los principios básicos de la formación basada en aplicaciones
telemáticas.A.15 Determinar la dimensión de los recursos necesarios para el diseño y
desarrollo de espacios y proyectos de formación en entornos tecnológicos.
A.16 Buscar, gestionar y utilizar la información necesaria por el desarrollo de las tareas
propias.
A.17 Redacción de documentación técnica (plieguos de condiciones, presupuestos….).
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PERFIL INVESTIGADOR
A.1 Conocer de las características de las TIC desde su potencial educativo y pedagógico.
A.2 Analizar las TIC como medios y recursos formativos y su incidencia.A.3 Analizar las
TIC como herramienta e instrumento para el diseño y desarrollode acciones formativas y
de entornos de formación.
A.4 Conocer los pasos básicos para diseñar y desarrollar el materiales formativos y
multimedia.A.5 Conocer los pasos básicos para diseñar y desarrollar entornos tecnológicos
de formación.A.6 Dominar las herramientas y procedimientos para la distribución de
contenidos y gestión del conocimiento.
A.7 Dominar las herramientas y procedimientos de trabajo cooperativo y colaborativo en
red.A.8 Dominar las herramientas y procedimientos de comunicación audiovisual en red.
A.9 Aplicar los principios del método científico a la resolución de problemas de
investigación educativa.
A.10 Usar las TIC como herramienta e instrumento para el diseño y desarrollo de
herramientas y recursos para la investigación.
A.11 Diseñar y desarrollar programas y proyectos de investigación y de innovación en el
ámbito de las TIC.
x Ámbito de trabajo de los futuros titulados/das
PERFIL PROFESIONAL
- En el mundo de la empresa: departamentos de recursos humanos, empresas de la
información y las comunicaciones, empresas de edición y creación de multimedia, etc. Ejercicio libre: diseño y desarrollo de proyectos y programas TIC y formación,
asesoramiento, estudio de necesidades, ...
- En el mundo de la formación: gestión y organización de recursos TIC, diseño y desarrollo
de proyectos y programas de e-learning, docencia, etc.
PERFIL INVESTIGADOR
- En el mundo de la investigación: departamentos de la administración educativa y de las
TIC, departamentos de I+D de empresas de la información y las comunicaciones,
empresas de edición y creación de multimedia, etc., departamentos universitarios del
ámbito de las ciencias de la Educación, Institutos de investigación educativa
- Ejercicio libre: diseño y desarrollo de proyectos y programas TIC y formación,
asesoramiento, estudio de necesidades, ...
- En el mundo de la formación: diseño de proyectos de gestión y organización de recursos
TIC, análisis y evaluación de la calidad de proyectos y programas de e-learning, docencia,
etc.
x Salidas profesionales de los futuros titulados/das
PERFIL PROFESIONAL
Diseñar y desarrollar proyectos de e-learning. Gestionar campus virtuales y servicios de
formación. Diseño y desarrollo de materiales de formación. Asesoramiento técnico y
pedagógico.
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