Esquema del tema 1: EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
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Esquema del tema 1: EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR 1. El universo: el universo está formado por galaxias separadas entre sí por enormes distancias. Entre galaxias está el vacío Componentes de una galaxia 1.1 Estrellas: astros formados por gases incandescentes (tan calientes que emiten luz). En una galaxia hay miles de millones de estrellas. Algunas estrellas poseen otros astros (planetas, satélites, cometas y asteroides) girando a su alrededor, formando sistemas planetarios 1.2 Nebulosas; nubes de gas y polvo que reflejan la luz de las estrellas. Con frecuencia forman una nueva estrella. 1.3 Agujeros negros; zonas del espacio muy poco estudiadas ya que poseen una fuerza de gravedad tan grande que atrae incluso a la luz. 2. Unidades de medida en el Universo − Unidad astronómica; es la distancia entre la Tierra y el Sol (150,000,000 Km.). − Año­luz; es la distancia que recorre la luz en un año (9,5 billones de km). 3. El sistema solar. 3.1 Sistemas planetarios: − Sistema geocéntrico (Ptolomeo) ­ La Tierra es esférica y se encuentra en el centro del universo ­ El Sol, la Luna y los planetas giran alrededor de la Tierra ­ Las estrellas están fijas en una esfera muy lejana que también gira lentamente alrededor de la Tierra − Sistema Heliocéntrico (Copérnico) ­ El Sol está inmóvil en el centro del universo ­ La Tierra y los planetas giran alrededor del Sol ­ La Luna gira alrededor de la Tierra ­ Las estrellas están fijas en una esfera muy lejana que gira alrededor del Sol 3.2 Componentes del Sistema Solar: 3.2.1. El Sol: el Sol es una estrella mediana y de color amarillo (6000 oC en su superficie). Se formó hace unos 5000 millones de años y aún le queda combustible para otros 5000 millones de años. Está formado fundamentalmente de hidrógeno y helio. 3.2.2. Planetas; los planetas son cuerpos esféricos que giran alrededor del Sol, cada uno en una órbita propia. Algunos poseen satélites (astros más pequeños que giran alrededor de un planeta) Planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte). Son lo más cercanos al Sol, son más pequeños, poseen corteza y manto rocoso y núcleo metálico. − Mercurio; es el más pequeño de todos los planetas, no tiene atmósfera ni satélites, sus temperaturas son extremas: 425oC al sol y ­ 170oC a la sombra. − Venus; tamaño parecido a la Tierra, no tiene satélites y su atmósfera es muy densa y formada por dióxido de carbono por lo que tiene un gran efecto invernadero y la temperatura es altísima: 480oC. − Tierra; tiene un satélite (Luna), su atmósfera está formada principalmente de nitrógeno y oxígeno, su temperatura es suave lo que ha permitido la vida. − Marte; su tamaño es la mitad de la Tierra, tiene dos satélites y su atmósfera es poco densa, la temperatura de noche es muy fría. Planetas exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno). Son los más lejanos al Sol y los más grandes. Están formados principalmente de gas y tienen gran cantidad de satélites. 3.2.3 Planetas enanos; los planetas enanos son cuerpos esféricos más pequeños a los planetas y que comparten su órbita con otros astros. Ceres, situado entre Marte y Júpiter (en el Cinturón de Asteroides). Plutón y Caronte, que orbitan juntos y Eris, el más lejano al Sol. 3.2.3. Asteroides; cuerpos de pequeño tamaño que se agrupan en cinturones alrededor del Sol. − Cinturón de asteroides: entre Marte y Jupiter − Cinturón de Kuiper: entre Neptuno y Plutón 3.2.4. Cometas; son astros formados de hielo y fragmentos de rocas que se mueven en órbitas muy alargadas y excéntricas y pasan cerca del Sol en periodos que van desde los 5 a los 300 años. Esquema del tema 2: LA TIERRA 1.­ Características: − Gran campo magnético que nos protege de algunas radiaciones solares. − Atmósfera formada principalmente por nitrógeno y oxígeno. o − Temperatura media suave (15 C) − El agua se encuentra en los tres estados: sólido, líquido y gaseoso, ésto hace posible el ciclo del agua − Tiene un satélite: La Luna − Gran actividad geológica (volcanes, terremotos, levantamiento del relieve...) − Es el único planeta del Sistema Solar con vida 2. Movimientos de la Tierra. Eje terrestre: es la línea imaginaria que pasa por el Polo Norte y Polo Sur y que atraviesa el planeta por su centro. Plano de la eclíptica: es el plano imaginario sobre el que la Tierra gira alrededor del Sol. − Movimiento de rotación; es el movimiento que realiza la Tierra sobre su eje, dura 24 horas y origina el día y la noche. − Movimiento de traslación; es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol, dura 365 días y casi 6 horas y junto a la inclinación del eje terrestre origina las estaciones, los equinoccios y los solsticios. ­ Equinocció; día en que el día y la noche tienen la misma duración (12 h). Equinoccio de primavera (21­22 de marzo) y equinoccio de otoño (21­22 de septiembre) ­ Solsticio; solsticio de verano (21­22 de junio): día más largo del año y solsticio de invierno (21­22 de diciembre): noche más larga del año 3. La Luna; es el único satélite que tiene la Tierra. Tiene un tamaño grande y está muy proxima a ella 3.1. Movimientos de la Luna − Rotación; es el movimiento que realiza la Luna sobre su propio eje, dura 28 días − Traslación; es el movimiento que realiza la Luna alrededor de la Tierra, dura 28 días. La coincidencia de la duración del movimiento de rotación y traslación de la Luna, hace que desde la Tierra siempre se vea la misma cara la Luna. La órbita del movimiento de traslación de la Luna está inclinada 5o sobre la eclíptica. Los puntos de cruce entre esta órbita y la eclíptica se llaman nodos. 3.2. Fases de la Luna: luna llena, cuarto menguante, luna nueva y cuarto creciencite. 3.3. Eclipse: un eclipse es la ocultación total o parcial de un astro por la intersección de otro. − Eclipse de Sol; se produce cuando el Sol, la Luna y la Tierra se encuentran en línea recta, por lo que la Luna nos oculta al Sol. − Eclipse de Luna; se produce cuando el Sol, la Tierra y la Luna se encuentran en línea recta, por lo que la Luna no se ve porque está en la zona de sombre de la Tierra 3.4. Mareas: son subidas y bajadas periódicas del nivel del mar debido a la fuerza de gravedad de la Luna. 4. Capas de la Tierra 4.1. Atmósfera: capa de gases de unos 1000 km de espesor que rodea la Tierra. Está formada por nitrógeno (78 %), oxígeno (21 %) y otros gases (1 %) entre los que destacan el vapor de agua y el dióxido de carbono. 4.2. Hidrosfera: capa de agua líquida y sólida que se encuentra en la Tierra 4.3. Geosfera: capa de rocas y minerales de la Tierra, está formada por: − Corteza: es la capa más externa de la geosfera ­ Corteza continental: situada bajo los continentes, tiene unos 70 km de profundidad y está formada principalmente por silicio y alumnio. ­ Corteza oceánica: situada bajo los océanos, es mas estrecha y densa y está formada principalmente por silicio, aluminio, magnesio, calcio e hierro. − Manto; situado bajo la corteza, llega hasta los 2900 km de profundidad. Está formado por ­ Manto externo (astenosfera); formado por rocas fundidas (magmas) ­ Manto interno; formado por rocas sólidas. − Núcleo: situado bajo el manto, es la parte del centro de la Tierra y llega a una profundidad de unos 6300 km ­ Núcleo externo; formado por rocas fundidas ­ Núcleo interno: es una enorme esfera sólida de hierro y níquel Tema 3: LA ATMÓSFERA TERRESTRE 1. Concepto: La atmósfera es la capa de gases de unos 1000 km de espesor que rodea la Tierra. 2. Composición: ­ Nitrógeno (78%); gas inerte que no reacciona con otras sustancias. ­ Oxígeno (21%); gas muy activo imprescindible en la respiración de los seres vivos, reacciona con los metales formando óxidos y se disuelve en el agua, hecho que permite la vida de los seres acuáticos. ­ Otros gases (1%); entre ellos destacan: ­ Dióxido de carbono; gas vital para los seres vivos ya que participa en la nutrición de las plantas (fotosíntesis) y es el reponsable del suave efecto invernadero de la atmósfera. ­ Vapor de agua; participa en el ciclo del agua. 3. Capas de la atmósfera: ­ Troposfera: de 0 – 10 km de altura. La temperatura desciende desde los 15o C hasta los ­60o C. Es la capa donde se desarrolla la vida y donde tienen lugar los fenómenos meteorológicos. ­ Estratosfera: de 10 – 40 km de altura. La temperatura asciende desde los ­60o C hasta 20o C, ya que en esta capa se absorben los rayos ultravioleta del Sol. ­ Mesosfera: de 40 – 80 km de altura. La temperatura desciende desde 20o C hasta ­100 o C. Esta capa no absorbe ninguna radiación solar. ­ Ionosfera: de 80 – 500 km de altura. La temperatura asciende desde ­100o C hasta 100o C, ya que en esta capa se absorben los rayos gamma y los rayos equis del Sol. ­ Exosfera: de 500 – 1000 km de altura. La temperatura sigue aumentando porque absorbe el “viento solar” 4. Composición de la atmósfera primitiva: esta atmósfera estaba compuesta fundamentalmente de dióxido de carbono y vapor de agua. ­ El vapor de agua se fue condensando y cayendo en forma de lluvia conforme la Tierra se fue enfriando ­ El dióxido de carbono se fue transformando en oxígeno por efecto de los organismos fotosintéticos y fue formando rocas (calizas) 5. Tiempo atmosférico y clima: ­ Tiempo atmosférico; estado de la atmósfera en un tiempo concreto y un lugar determinado. ­ Clima; estado de la atmósfera que suele ser característico en un largo periodo de tiempo de una región ­ Instrumentos para estudiar el tiempo atmosférico: Termómetro; que mide la temperatura Barómetro; que mide la presión atmosférica. Higrómetro; que mide la humedad del aire Pluviómetro; que mide la cantidad de agua caída por m2 Anemómetro; que mide la velocidad del viento Veleta; que indica la dirección del viento 6. La presión atmosférica y el viento: El Sol calienta la Tierra de forma desigual. En aquellos sitios donde el Sol calienta más, las masas de aire en contacto con la tierra se calientan, se hacen menos densas y ascienden generando zonas de baja presión o borrascas. Las masas de aire frío, por el contrario, tienen más densidad y descienden generando zonas de altas presiones o anticiclones. Estos movimientos de aire ascendente en unas zonas y descendente en otras generan el viento que se moverá siempre desde los anticiclones hacia las borrascas. 7. Las previsiones meteorológicas: ­ Isobaras: son líneas curvas que resultan de unir todos los puntos con la misma presión atmosférica. ­ Borrascas: zonas de baja presión donde predominan las nubes y producirán precipitaciones (lluvia, nieve, granizo) ­ Anticiclones: zonas de alta presión donde predomina el tiempo soleado En la Península Ibérica las borrascas se mueven siempre de oeste a este (desde el Océano Atlántico al Mediterráneo) 8. Contaminación de la atmósfera: ­ Dióxido de carbono: la quema de combustibles fósiles (carbón y petróleo) está aumentando el nivel de este gas en la atmósfera lo que hace que suba el efecto invernadero y por tanto provoca el cambio climático. ­ Óxidos de azufre y nitrógeno: la actividad industrial produce estos óxidos que en contacto con los gases atmosféricos provoca la lluvia ácida ­ Gases CFC: muy utilizados en los aerosoles y en los aparatos de refrigeración, destruyen la capa de ozono que nos protege de los rayos untravioleta ­ Hollín: partículas sólidas muy pequeñas que flotan en el aire y que provienen de la combustión del carbón y petróleo Tema 4: LA HIDROSFERA TERRESTRE 1. Concepto: La hidrosfera es la capa de agua líquida e hielo que hay en la Tierra. 2. Propiedades del agua: 2.1.En la naturaleza se encuentra en los tres estados: sólida, líquida y gaseosa. 2.2.Funde a 0oC e hierve a 100oC 2.3.El agua es el mejor disolvente conocido; es capaz de disolver todas las sustancias excepto las grasas por lo que es el medio de trasporte de sustancias en todos los seres vivos. 2.4.El agua es la sustancia con mayor calor específico; es la que más tarda en calentarse o enfriarse; esto suaviza la temperatura de la Tierra y regula la temperatura de los seres vivos. 2.5.Dilatación anómala; el agua es una de las sustancias que al congelarse se dilata. El hielo flota en el agua en el agua líquida, si no fuese así, los océanos estarían congelados 2.6.El agua es el medio en el que tienen lugar todos los procesos químicos en los seres vivos 3. El agua de los océanos (97 % del total) 3.1. Olas: ondulaciones de la superficie del mar provocadas por el viento. Las olas disuelven los gases en el agua, erosionan los acantilados y transportan arena por la costa. 3.2.Corrientes: son cómo ríos dentro del mar. a) Corrientes superficiales; en sitios donde predominan vientos que soplan siempre en la misma dirección. b) Corrientes profundas; producidas por la diferencia de densidad y temperatura en el agua del mar. El agua más fría y densa baja y el agua más cálida y menos densa sube ocupando su lugar, por lo que se generan corrientes entre el ecuador y los polos. 3.3.Mareas. son cambios periódicos del nivel del mar producidos por la gravedad de la Luna. 4. El agua de los continentes (3 % del total): agua dulce situada fundamentalmente en los glaciares y aguas subterráneas y en una pequeña proporción en ríos, lagos, seres vivos,... 5. El ciclo del agua: 5.1.Evaporación; el Sol calienta la superficie de la Tierra evaporando grandes cantidades de agua (principalmente de los océanos) que pasan a la atmósfera 5.2.Condensación; este aire cargado de vapor de agua (H2O) asciende debido a su menor densidad, al llegar a la parte alta de la atmósfera, se enfría y el vapor se condensa formando microscópicas gotitas de agua líquida (nubes) 5.3.Precipitación; el viento arrastra las nubes hasta los continentes y cuando las gotitas se juntan, aumentan de tamaño y caen en forma de lluvia, nieve o granizo. 5.4.Regreso al mar; el agua caída puede circular sobre la superficie de la Tierra (aguas de escorrentía superficial) o pueden infiltrarse en el terreno (aguas subterráneas). Estas aguas debido a la gravedad terrestre regresan a los océanos. 6. Potabilización; potabilizar el agua es transformarla adecuadamente para el consumo humano. Pasos 6.1.Captación y desbastación: el agua se recoge de las reservas naturales, se hace pasar por filtros que retiran restos sólidos. 6.2.Pretratamiento: se le añade ozono para eliminar gérmenes patógenos y cal para eliminar el exceso de sales disueltas. 6.3.Decantación y filtración: se deja el agua en reposo para que deposite los lodos y se filtra por arena muy fina 6.4.Cloración y decloración: se añade cloro para eliminar cualquier microorganismo y se declora con óxido de azufre. 6.5.Bombeo y distribución: en el momento de distribuir a las casas se le añade otra pequeña cantidad de cloro para asegurar su calidad. 7. Depuración; depurar es limpiar el agua de los núcleos urbanos o industriales para que no contamine la naturaleza. Pasos 7.1.Desbastación y sedimentación; dejando las aguas en reposo y los sólidos se precipitan formando fangos que posteriormente se desecan y trituran para formar compost (abono) 7.2.Eliminar residuos orgánicos añadiendo bacterias que los transforman en sales minerales 7.3.Precipitación de las sales minerales y desinfección 8. Contaminación del agua; las principales causas de contaminación del agua son: ­ Vertidos de las industrias y de las granjas ­ Aguas residuales de los núcleos urbanos ­ Vertidos de barcos petroleros en el mar. ­ El uso de fertilizantes y plaguicidas TEMA 5 y 6; Los minerales y las rocas 1. Concepto de geosfera: La geosfera es la capa de minerales y rocas de la Tierra. 2. Minerales: Los minerales son sólidos formados por la combinación química de los elementos que hay en la corteza terrestre. Los minerales han de ser naturales, tener origen inorgánico y tener composición química homogénea. 2.1.Clasificación: a) Silicatos: Los silicatos son un grupo de minerales que contienen principalmente silicio y oxígeno en su composición. Los silicatos son los minerales más abundantes de la Tierra y son además los componentes de las dos principales rocas de la corteza terrestre; el granito y el basalto. b) No silicatos: los no silicatos son un grupo de minerales que no contienen silicio en su composición, entre los más importantes se encuentran los elementos nativos (en cuya composición hay un solo elemento), los sulfuros, los sulfatos y los carbonatos. 2.2.Propiedades: a) Densidad; relación entre la masa de un mineral y su volumen; d=m/v b) Dureza; Facilidad o dificultad de un mineral a ser rayado. Se mide con la escala de Mosh que clasifica los minerales en una escala que va desde el 1 al 10 • Dureza baja: el mineral puede ser rayado con la uña • Dureza media: el mineral no puede ser rayado con la uña, pero sí con un vidrio • Dureza alta: el mineral no puede ser rayado por el vidrio c) Exfoliación; La propiedad que tienen algunos minerales para poder romperse en capas (pedernal, mica, pizarra,...) d) Color; es el tipo de luz que refleja cuando es iluminado con luz blanca e) Brillo; la forma en que se refleja la luz (vítreo, metálico, graso y mate) 2.3.Importancia y utilidad de los minerales a) Obtención de metales; el plomo se obtiene de la galena, el hierro del oligisto o el mercurio del cinabrio b) Industrias de cerámica; los minerales de arcilla se utilizan para todo tipo de cerámicas c) Elaboración de otros materiales; la escayola se obtiene del yeso, el cemento de la calcita o el vidrio del cuarzo d) Joyería; el oro, la plata y las piedras preciosas (diamante, rubí, esmeralda,..) son muy utilizadas en joyería. 3. Rocas: Las rocas son agregados de minerales que se han formado en un mismo proceso geológico. 3.1. Clasificación de rocas. a) Rocas sedimentarias: formadas por compactación y cementación de sedimentos a poca profundidad y presión en la superficie de la Tierra • Detríticas: los sedimentos son trozas de otras rocas de diferente tamaño (conglomerados, arcillitas y areniscas) • Químicas: se forman por precipitación de sales minerales en el fondo de lagos y océanos (caliza, sal gema y yeso) • Orgánicas: se forman por sedimentación de materia orgánica (carbón y petróleo) b) Rocas magmáticas: procedentes del enfriamiento de magmas • Volcánicas: el magma se enfría rápidamente en la superficie de la Tierra (basalto) • Plutónicas: el magma se enfría lentamente en el interior de la Tierra (granito) c) Rocas metamórficas: se forman a gran profundidad, sometidas a gran presión y temperatura sin llegar a fundirse (mármol, pizarra) 3.2. El ciclo de las rocas: - Las rocas y materiales de la superficie de la Tierra se rompen y disgregan. - Estos materiales sueltos son recogidos por el viento y ríos que los transportan hasta las cuencas sedimentarias - Con el paso del tiempo son enterrados por nuevos sedimentos y se compactan y cementan formando rocas sedimentarias - Miles o millones de años más tarde las rocas sedimentarias, enterradas a gran profundidad, se transforman en rocas metamórficas o magmáticas - Debido a los levantamientos de relieve o a erupciones volcánicas, estas rocas vuelven a la superficie de la Tierra Esquema del tema 7: LOS SERES VIVOS 1.­ Concepto: Los seres vivos son aquellos que realizan las tres funciones vitales; nutrición, relación y reproducción. 1.1. Nutrición: La nutrición es el intercambio de materia y energía entre un ser vivo y el medio para poder realizar las funciones vitales y formar nuestras estructuras corporales 1.1.1. Nutrición autótrofa: la realizan aquellos seres vivos que pueden fabricar materia orgánica con agua, sales minerales, dióxido de carbono y utilizando la energía del Sol (fotosíntesis) 1.1.2. Nutrición heterótrofa: la realizan aquellos seres vivos que NO pueden fabricar materia orgánica y la tienen que tomar de otros seres vivos o de sus restos. 1.2. Relación: La relación es percibir los cambios en el medio ambiente y reaccionar de la forma más adecuada a nuestra supervivencia. 1.3. Reproducción: La reproducción es producir seres semejantes a los progenitores. 2.­ La célula: La célula es la unidad elemental de todos los seres vivos dotada de vida propia y que realiza las tres funciones vitales. 2.1. Partes de la célula ­ Membrana plasmática: fina y elástica envoltura externa que aisla a la célula del exterior y la protege. ­ Citoplasma: sustancia gelatinosa que rellena la célula y donde se encuentran los orgánulos citoplasmáticos. ­ ADN o material genético: regula el funcionamiento de la célula y contiene las características hereditarias. 2.2. Tipos de células: según cómo se encuentre el ADN, hay dos tipos de células: 2.2.1. Célula procariota: célula más simple, más pequeña, con menos orgánulos citoplasmáticos y el ADN está disperso en el citoplasma. 2.2.2. Célula eucariota: célula más grande, más compleja, con más orgánulos citoplasmáticos y el ADN está dentro de un compartimento llamado núcleo. 2.3. Diferencias entre célula animal y vegetal ­ La célula vegetal tiene forma poliédrica, la animal tiene formas variadas. ­ La célula vegetal tiene pared celular que mantiene su forma y le da resistencia ­ La célula vegetal tiene un orgánulo especial, los cloroplastos, donde se realiza la fotosíntesis 3.­ Clasificación de los seres vivos 3.1. Taxonomía: es la ciencia encargada de clasificar a los seres vivos para así poder estudiarlos mejor. 3.2. Taxón: es cada uno de los siete grupos en los que se clasifican a los seres vivos. Los siete taxones de mayor a menor son: reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. 3.3. Especie: es un grupo de seres vivos semejantes, que pueden reproducirse entre sí y que su descendencia es fértil. 4.­ Características de los cinco reinos Moneras Protoctistas (bacterias) (algas y protozoos) Tipo de célula Procariota Organiza­ Unicelula­ ción res Celular Tipo de nutrición Eucariota Hongos, mohos, setas y levaduras Eucariota Unicelula­ Unicelula­ res res Pluricelula­ Pluricelula­ res res Autótrofa Autótrofa (cianobac­ (algas) heterótrofa terias) Heterótrofa heterótrofa (protozoos) Las células no se agrupan formando tejidos ni órganos Plantas Animales Eucariota Eucariota Pluricelulares Pluricelulares Autótrofa Heterótrofa Las células se agrupan formando tejidos y órganos Esquema tema 8: LOS ANIMALES VERTEBRADOS 1.­ Animales. Son seres vivos pluricelulares y eucariotas, de nutrición heterótrofa y la mayoría tienen gran sensibilidad y capacidad de movimiento. 1.1. Animales invertebrados: sin columna vertebral ni esqueleto interno, pueden tener esqueleto externo (exoesqueleto) 1.2. Animales vertebrados: con columna vertebral y esqueleto interno (endoesqueleto) 1.2.1. Mamíferos: piel cubierta de pelo, tienen cuatro extremidades, tienen orejas, boca con labios y dientes diferentes y glándulas mamarias con las que alimentan a sus crías, son homeotermos y la mayoría vivíparos. Grupos de mamíferos: - Monotremas: tienen pico y son ovíparos - Marsupiales: tienen una bolsa marsupial (marsupio) en donde se terminan de formar las crías - Placentarios: se forman completamente dentro de la placenta de la madre 1.2.2. Aves: piel cubierta de plumas, las extremidades anteriores se han transformado en alas, sus huesos son huecos para facilitar el vuelo, disponen de sacos aéreos y tienen pico córneo. Son animales homeotermos y ovíparos que incuban los huevos. Grupos de aves: - Carenadas: aves adaptadas al vuelo con el esternón muy desarrollado llamado quilla y fuertes músculos pectorales - Ratites: aves adaptadas a correr con alas pequeñas y patas largas y fuertes. 1.2.3. Reptiles: su piel está cubierta de escamas soldadas para impermeabilizarla, suelen tener cuatro extremidades que salen del tronco lateralmente por lo que se arrastran por el suelo. Son animales poiquilotermos y ovíparos que no incuban los huevos. Grupos de reptiles: - Saurios: cuatro extremidades, boca con dientes y mudan la piel - Ofidios o serpientes: sin extremidades, boca con colmillos que pueden ser venenosos - Quelonios o tortugas: cuatro extremidades, tienen pico córneo y caparazón - Crocodilianos: cuatro extremidades, boca con dientes, animales de gran tamaño que no mudan la piel 1.2.4. Anfibios: su piel es fina y húmeda y esta desnuda, son animales poiquilotermos y la mayoría ovíparos (algunos son ovovivíparos), sufren un proceso de cambios en su cuerpo llamado metamorfosis. De crías son acuáticos, herbívoras y respiran mediante branquias y de adultos son terrestres carnívoros y respiran por pulmones y por la piel Grupos de anfibios: - Anuros: tienen las patas traseras mas grandes, se desplazan saltando y no tienen cola (ranas y sapos) - Urodelos: tienen las cuatro patas del mismo tamaño, se desplazan caminando y tienen cola (salamandra) 1.2.5. Peces: su piel está cubierta de escamas superpuestas, sus extremidades se llaman aletas, son animales acuáticos que respiran por branquias, son poiquilotermos y la mayoría ovíparos (algunos son ovovivíparos) Grupos de peces: - Cartilaginosos: su esqueleto es de cartílago, no tienen opérculo y la aleta caudal tiene dos lóbulos de diferente tamaño - Óseos: su esqueleto es de hueso, tienen opérculo y su aleta caudal tienen dos lóbulos de igual tamaño. Esquema del tema 9. LOS ANIMALES INVERTEBRADOS 1.­ Concepto: Los animales invertebrados son aquellos que carecen de columna vertebral y esqueleto interno, aunque algunos pueden tener esqueleto externo o exoesqueleto (caparazón) 2. Principales grupos de invertebrados 2.1. Poríferos: Animales acuáticos que carecen de simetría, su cuerpo está perforado por múltiples poros por los que pasa el agua hasta una cavidad central. Son animales sin órganos ni aparatos y muy sencillos, por lo que cada célula del animal tiene que tomar del agua el oxígeno y el alimento que necesita y desprender las sustancias de desecho. Su reproducción puede ser sexual o asexual por gemación o escisión y posterior regeneración (esponjas). 2.2. Celentéreos: Animales acuáticos con simetría radial, poseen un órgano llamado cavidad gastrovascular con un único orificio de entrada y salida de alimento (ósculo). Tienen tentáculos urticantes para defenderse o cazar. Su reproducción puede ser sexual o asexual por gemación o escisión y posterior regeneración. 2.2.1. Medusas: viven libremente en el agua, tienen forma de sombrilla y los tentáculos y el ósculo están situados en la parte inferior 2.2.2. Pólipos: viven fijos en los suelos acuáticos, tienen forma de saco y los tentáculos y el ósculo están situados en la parte superior 2.3. Platelmintos: Tienen simetría bilateral y cuerpo blando, plano y segmentado, y sin extremidades. Carecen de aparato digestivo y respiratorio. Se pueden reproducir sexualmente, generalmente son hermafroditas o asexualmente por escisión y posterior regeneración (tenía) 2.4. Nematodos: Animales con simetría bilateral y cuerpo blando, cilíndrico sin anillos y sin extremidades. Carecen de aparato respiratorio. Su reproducción es sólo sexual (lombriz intestinal) 2.5. Anélidos: Animales con simetría bilateral y cuerpo blando, cilíndrico y con anillos y unos apéndices locomotores denominados quetas. Poseen aparato digestivo bien desarrollado (boca, esófago, estómago, intestino y ano), los terrestres respiran por la piel y los acuáticos por branquias. Se pueden reproducir sexualmente o asexualmente por escisión y posterior regeneración (lombriz de tierra y sanguijuela) 2.6. Equinodermos: Animales con simetría radial, cuerpo recubierto de placas o espículas duras, respiran por la piel y por branquias ya que son acuáticos, se desplazan por medio de pies ambulacrales. Se reproducen sexualmente (tienen metamorfosis) o asexualmente por escisión y posterior regeneración (estrella de mar, pepino de mar, erizo de mar) 2.7. Moluscos: Animales con simetría bilateral, cuerpo sin segmentar dividido en cabeza, masa visceral y pie, respiran por branquias excepto el caracol terrestre que respira mediante un pulmón. Se reproducen sexualmente y tienen metamorfosis 2.7.1. Gasterópodos: suelen tener una concha enrollada en espiral y el pie les sirve para desplazarse (caracol y lapa) 2.7.2. Cefalópodos: tienen cabeza muy desarrollada con grandes ojos. Pueden tener una concha interna, externa o no tenerla. Su pie se ha transformado en tentáculos que les sirven para cazar (pulpo, calamar y nautilus) 2.7.3. Bivalvos: tienen dos conchas o valvas, el pie se ha transformado en un hacha que les sirve para excavar (almeja, mejillón y ostra) 2.8. Artrópodos: Animales con simetría bilateral, poseen un esqueleto externo que se llama exoesqueleto que les protegen y evitan la deshidratación, todos tienen patas articuladas 2.8.1. Insectos: 6 patas, cuerpo segmentado en 3 partes (cabeza, tórax y abdomen), respiran por tráqueas, tienen antenas y suelen tener alas, la mayoría pasan por metamorfosis (hormiga y mariposa) 2.8.2. Arácnidos: 8 patas (las dos primeras pueden ser pinzas), cuerpo segmentado en 2 partes (cefalotórax y abdomen), respiran por tráqueas, no tienen ni alas ni antenas y no tienen metamorfosis (arañas y escorpiones) 2.8.3. Crustáceos: 10 patas (las dos primeras pueden ser pinzas), cuerpo segmentado en 2 partes (cefalotórax y abdomen) generalmente son acuáticos y respiran por branquias, tienen antenas y pasan por metamorfosis (gamba, cigala y cangrejo) 2.8.4. Miriápodos: más de 10 patas, cuerpo segmentado en 2 partes (cabeza y tronco con múltiples anillos), respiran por tráqueas, tienen antenas y no sufren metamorfosis (ciempiés y milpiés) Esquema del tema 10: LAS PLANTAS Y LOS HONGOS 1.­ Las plantas. 1.1. Características: las plantas son seres vivos de célula eucariota, con pared celular y cloroplastos con clorofila para realizar la fotosíntesis. Son seres pluricelulares y autótrofos que viven fijos al suelo. 1.2. Clasificación 1.2.1. Plantas sin flores (se reproducen por esporas) ­ Musgos y hepáticas; sin órganos ni tejidos vegetales propiamente dichos. No tienen vasos conductores ­ Helechos: tienen órganos vegetales (raíz, tallo y hojas) y tejidos vegetales. Con vasos conductores 1.2.2. Plantas con flores (se reproducen mediante flores) ­ Gimnospermas: generalmente tienen hoja perenne y flores pequeñas y poco vistosas que suelen ser masculinas o femeninas. Las semillas no están protegidas por el fruto ­ Angiospermas: generalmente tienen hoja caduca y flores grandes y vistosas que suelen ser hermafroditas. Las semillas están protegidas por el fruto 1.3. Órganos de la planta 1.3.1. Raíz: sujeta la planta al suelo y se encarga de la absorción de agua y sales minerales. 1.3.2. Tallo: sostienen la planta, transporta sustancias y almacena agua y reservas alimenticias 1.3.3. Hojas: realizan la fotosíntesis y la planta pierde el exceso de agua (transpiración). En ellas también se realiza el intercambio gaseoso 1.3.4. Flor: es el órgano encargado de la reproducción sexual de las plantas. Forma los gametos masculino y femenino e intervienen en la formación de la semilla y el fruto. Partes de la flor ­ Cáliz: sus hojas se llaman sépalos, protege y une la flor (para que no se deshaga) ­ Corola: sus hojas se llaman pétalos, atrae a los insectos ­ Estambres: parte masculina de la flor, están formados por un filamento y la antera donde se encuentran los granos de polen (gameto masculino) ­ Pistilo: parte femenina de la flor con forma de botella, está formada por el estigma (boca de la botella), el estilo (cuello de la botella) y el ovario (base de la botella) donde se encuentran los óvulos (gametos femeninos) 1.4. Funciones vitales de las plantas 1.4.1. Etapas de la nutrición ­ Absorción: la planta absorbe agua y sales minerales (savia bruta) por las raíces. ­ Transporte: la savia bruta sube desde la raíz a las hojas por los vasos leñosos (xilema) y la savia elaborada va desde las hojas a toda la planta por los vasos liberianos (floema) ­ Transpiración: la planta pierde el exceso de agua por los estomas de las hojas, este proceso ayuda a subir a la savia bruta ­ Fotosíntesis: con la savia bruta más dióxido de carbono más energía del Sol, la planta fabrica savia elaborada y desprende oxígeno ­ Respiración: obtención de energía para que la planta pueda realizar sus funciones vitales 1.4.2. Relación ­ Tropismos: crecimiento de la planta estimulada por la luz y la gravedad. Son cambios permanentes en la planta ­ Nastias: movimientos de la planta. No son cambios permanentes en la planta 1.4.3. Reproducción ­ Reproducción asexual: un solo individuo origina una nueva planta a partir de una parte de la misma ­ Reproducción sexual: generalmente dos individuos originan una célula sexual cada uno que se unen para formar una nueva planta. Etapas de la reproducción sexual de las plantas ­ Polinización: paso del polen desde los estambres de una flor hasta los pistilos de otro (insectos y el viento) ­ Fecundación: unión del grano de polen y el óvulo ­ Formación de la semilla y el fruto: el óvulo fecundado se transforma en semilla y el ovario en fruto ­ Dispersión de la semilla: la semilla debe alejarse lo más posible de la planta madre, para ello el fruto es transportado por el viento, agua o los animales; en su pelo o comido por ellos. ­ Germinación: en condiciones favorables la semilla forma una nueva planta. 2.­ Hongos: son seres vivos con célula eucariota, con pared celular pero sin cloroplastos. Pueden ser unicelulares o pluricelulares y su nutrición es heterótrofa. Viven fijos al suelo en zonas húmedas y de sombra. Esquema del tema 11: LOS SERES VIVOS MÁS SENCILLOS Y LOS VIRUS 1.­ Protoctistas: Son seres vivos con célula eucariota, unicelulares o pluricelulares (pero sin tejidos ni órganos) y con nutrición autótrofa (algas) o heterótrofa (protozoos) ➢ Protozoos: unicelulares, nutrición heterótrofa, viven en medios acuáticos libremente o pueden ser parásitos. ➢ Flagelados: se desplazan con flagelos ➢ Ciliados: se desplazan mediante cilios ➢ Rizópodos: se desplazan mediante seudópodos ➢ Esporozoos: no se desplazan ➢ Algas: unicelulares o pluricelulares, pero sin tejidos ni órganos, nutrición autótrofa pues hacen la fotosíntesis y son acuáticos (algunas viven sobre las rocas, corteza de los árboles). ➢ Verdes: superficiales tanto de agua dulce como salada ➢ Pardas: normalmente a profundidad media y sólo en agua salada ➢ Rojas: las más profundas en sólo en agua salada. 2.­ Moneras: Son seres vivos con célula procariota, unicelulares y con nutrición heterótrofa o autótrofa. − Bacterias heterótrofas: − Parásitas: causan enfermedades. − Saprofitas: intervienen en las descomposición de la materia orgánica en materia orgánica utilizada por las plantas. − Simbiontes: colaboran en la digestión de los alimentos formando la flora bacteriana. − Bacterias autótrofas: son las cianobacterias que se piensa que fueron los primeros seres vivos sobre la Tierra y los primeros productores de oxígeno. Según su forma las bacterias se pueden clasificar en: ➢ Cocos: en forma esférica ➢ Bacilos: en forma de bastón ➢ Vibrios: en forma de coma ➢ Espirilos: en forma de espiral 3.­ Virus: no son seres vivos puesto que la única función vital que realizan es la reproducción infectando para ello a una célula viva, por lo que son siempre parásitos. 4.­ Enfermedades infecciosas: son aquellas producidas por la invasión a un ser vivo por microorganismos patógenos − Vacunas: (método preventivo); es un preparado que contiene microorganismos muertos o debilitados de una determinada enfermedad, carecen por tanto de capacidad para reproducirse pero permiten a nuestro cuerpo aprender a luchar contra ella. − Antibióticos: (método curativo); son sustancias producidas por determinadas bacterias u hongos, que permiten luchar contra microorganismos que causan enfermedades. TEMA 12 Y 13; LA MATERIA: SU DIVERSIDAD 4. Concepto de materia: la materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un espacio, es decir, tiene volumen 5. Propiedades generales de la materia: son aquellas que nos sirven para reconocer qué es materia y qué no es materia. Son la masa y el volumen 6. Propiedades específicas de la materia: son aquellas que nos sirven para distinguir unas sustancias de otras. Son la densidad, color, olor, sabor, brillo, transparencia,... 7. Magnitudes físicas: 7.1. Concepto: magnitud es toda propiedad de la materia que podemos medir, es decir, cuantificar. Principales magnitudes físicas: - Longitud: es la distancia que hay entre dos puntos (una dimensión – largo). La unidad de longitud en el Sistema Internacional es el metro (m). - Superficie: es la extensión de una figura (dos dimensiones - largo y ancho - largo y alto). La unidad de superficie en el Sistema Internacional es el metro cuadrado (m2). - Volumen: es el espacio que ocupa un cuerpo (tres dimensiones – largo, ancho y alto). La unidad de volumen en el Sistema Internacional es el metro cúbico (m3). - Masa: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La unidad de masa en el Sistema Internacional es el kilogramo (kg). - Densidad: es la relación que hay entre la masa y el volumen. d = m/v. La unidad de densidad en el Sistema Internacional es el kilogramo entre metro cúbico (kg/m3). - Temperatura: es una magnitud que nos permite conocer el estado de movimiento de las partículas de una sustancia. La unidad de temperatura en el Sistema Internacional es el kelvin (k). - Tiempo: mide el transcurso de los acontecimientos. La unidad de tiempo en el Sistema Internacional es el segundo (s). 8. Estados de la materia: 8.1.Sólidos: Tienen forma y volumen fijo 8.2.Líquidos: No tienen forma propia, se adaptan a la forma del recipiente, pero si tienen volumen fijo y pueden fluir 8.3.Gases: No tienen forma propia ni volumen fijo, se adaptan a la forma y el volumen del recipiente que los contiene y pueden fluir 9. Cambios de estado: al calentar una sustancia, las partículas que la forman vibran más rápidamente y se separan si seguimos aumentando la temperatura, la separación es tal que el sólido pasa a líquido y si aún seguimos aumentando la temperatura pasará a gas. Si hacemos los contrario, es decir, a un gas le disminuimos la temperatura pasara a líquido y posteriormente a sólido. - De sólido a líquido: fusión - De líquido a gas: vaporización - De sólido a gas: sublimación - De gas a líquido: condensación - De líquido a sólido: solidificación - De gas a sólido: sublimación regresiva. 10.Tipos de sustancias: 10.1.Sustancias puras: son aquellas sustancias en que todas sus partículas son iguales. a) Elementos: son sustancias puras en que las partículas, que son todas iguales, están formadas por un solo tipo de átomos (el hierro, el oro, el aluminio,...) b) Compuestos: son sustancias puras en que las partículas, que son todas iguales, están formadas por átomos diferentes (el agua H2O, el dióxido de carbono CO2,...) 10.2.Mezclas: son aquellas sustancias en que sus partículas son diferentes a) Mezclas homogéneas: son aquellas en que no se pueden distinguir a simple vista sus componentes (agua del mar, zumo, aire,...) b) Mezclas heterogéneas: son aquellas en que se pueden distinguir visualmente sus componentes (un trozo de granito)
