Programa Nacional de Inglés 2015 - 2025 `COLOMBIA very

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-343476.html
Programa Nacional de Inglés 2015 - 2025
'COLOMBIA very well!' pondrá a hablar
inglés a los colombianos
jueves, 10 de julio de 2014
El Presidente de la República, Juan Manuel Santos, y la Ministra de Educación,
María Fernanda Campo, presentaron al país el Programa Nacional de Inglés 2015 2025 'COLOMBIA Very well!', iniciativa liderada por el Ministerio de Educación
Nacional con otras entidades gubernamentales y del sector privado que le han
apostado al desarrollo de competencias de inglés en Colombia.
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El Presidente de la República, Juan Manuel Santos, y la Ministra de Educación,
María Fernanda Campo, presentaron al país el Programa Nacional de Inglés 2015
- 2025 'COLOMBIA Very well!', iniciativa liderada por el Ministerio de Educación
Nacional con otras entidades gubernamentales y del sector privado que le han
apostado al desarrollo de competencias de inglés en Colombia.
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Por primera vez el país contará con un Programa de inglés a largo plazo que en 10
años tendrá una inversión de $1.3 billones para Educación Básica y Media,
Educación Superior y Fuerza Laboral.
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A través del Programa Nacional de Inglés 2015 - 2025, Colombia aumentará de
9.000 a 186.000 los bachilleres con nivel de inglés intermedio, se formará y
acompañará a 12.000 docentes de inglés y se entregarán 6 millones de libros en
educación básica y media para fortalecer los ambientes de aprendizaje de esta
lengua extranjera.
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El Programa busca que a 2025 pasemos de graduar 55.000 a 140.000 estudiantes
de educación superior con un nivel intermedio-alto de inglés.
Bogotá, jueves 10 de julio de 2014. Mineduación. Como una respuesta al desafío que
impone la competitividad y la globalización en el mundo actual, y con el fin de mejorar la
calidad educativa a través del desarrollo de las competencias en inglés de niños y jóvenes
del país, el Presidente de la República, Juan Manuel Santos, y la Ministra de Educación,
María Fernanda Campo, presentaron este jueves el Programa Nacional de Inglés 2015 2025 'COLOMBIA Very well!', una estrategia integral, intersectorial y de largo plazo
que busca que los estudiantes usen el inglés como una herramienta para comunicarse
con el mundo y mejorar sus oportunidades laborales.
"Hoy, con la puesta en marcha de este Programa, avanzamos con el compromiso del
Gobierno Nacional por fortalecer las competencias comunicativas en inglés de los
colombianos; ya que estamos convencidos de que aprender una lengua extranjera empodera
a los ciudadanos y le permite al país insertarse en las dinámicas globales culturales y en la
economía del conocimiento", manifestó la Ministra de Educación, María Fernanda Campo.
Por su parte, el Presidente Santos afirmó que "si cumplidos los objetivos del Programa
Nacional de Inglés no solo seremos la nación más educada de América Latina en 2025, sino
también el país de Suramérica que mejor habla inglés".
COLOMBIA Very well! da continuidad a las estrategias implementadas por el Ministerio,
a través del Proyecto de Fortalecimiento al Desarrollo de Competencias en Lenguas
Extranjeras, y a la reciente sanción de la Ley de Bilingüismo (Ley 1651 de 2013). Así
mismo, plantea una estructura con base en tres principales componentes en los que se
alcanzará una mayor articulación entre los sectores educativo, social, laboral y empresarial,
generando mejores espacios de enseñanza y aprendizaje de la lengua para las generaciones
del futuro y mayores oportunidades para el talento humano con el que cuenta el país.
Para la implementación de este Programa, se invertirá un total de $1.3 billones durante los
próximos 10 años para los componentes de Educación Básica, Educación Superior y Fuerza
Laboral.
La gran apuesta dirigida a tres componentes
De acuerdo con la ruta establecida en el Programa Nacional de Inglés 2015 - 2025
'COLOMBIA Very well!', se focalizarán tres componentes fundamentales en el desarrollo
del mismo durante los próximos 10 años:
1. Estrategias de formación docente y material pedagógico para educación básica y
media.
Campo resaltó que desde el Ministerio se han logrado avances significativos en el
desarrollo profesional docente. Es así como en la actualidad más del 40% de los 15.300
docentes de inglés del sector oficial ya tiene el nivel requerido (intermedio alto B2).
"Queremos que todos los docentes tengan este nivel y niveles superiores, y por esto
apoyaremos la formación de 12.000 docentes del sector oficial", puntualizó.
El desarrollo profesional de los docentes de inglés estará acompañado de un material
pedagógico que les permitirá transformar sus prácticas de aula. Para cumplir con este
propósito, se entregarán 6 millones de textos a docentes y estudiantes que fueron diseñados
por el Ministerio de Educación con altos estándares de calidad.
Con estas estrategias, Colombia aumentará de 9.000 a 186.000 los bachilleres con nivel
de inglés intermedio (B1).
2. Calidad, acompañamiento y financiación para la educación superior
Con el fin de lograr que el país aumente de 55.000 a 140.000 el número de estudiantes de
educación superior que se gradúan anualmente con un nivel intermedio alto de inglés, se
pondrán en práctica estrategias para el aseguramiento y el fomento de la calidad. Se
implementarán esquemas de acompañamiento y financiación para fortalecer los programas
de licenciaturas de inglés y las instituciones de educación superior, con el fin de mejorar las
prácticas de enseñanza y aprendizaje de esta lengua.
3. Articulación con el sector productivo
El tercer componente que resaltó la Ministra, hace relación a la necesidad de formar en
inglés al talento humano que demanda el sector productivo. Con el Programa se busca
crear, motivar y apoyar la formación en inglés de personas en edad laboral y personas
vinculadas a las empresas, para contribuir a mejorar las oportunidades de los colombianos
en el mundo laboral. El Programa propone subsidiar de la mano del sector privado la
formación de 40 mil personas y facilitar la financiación de cursos de inglés.
¡La tarea es de todos!
En la construcción del Programa participaron, además de MinEducación, la Alta Consejería
Presidencial para la Competitividad, el Departamento Nacional de Planeación, el SENA, el
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, el ICFES y el Consejo Privado de
Competitividad, así como expertos nacionales e internacionales. Este Programa se diseñó a
partir de un proceso colectivo en el que se vinculó a las entidades territoriales, secretarías
de educación, instituciones de educación superior, programas de licenciatura de idiomas y
empresarios, entre otros actores.
Al finalizar este evento, la Ministra María Fernanda Campo invitó a gobernadores y
alcaldes, con sus secretarios de educación y a los rectores de las Instituciones de Educación
Superior (IES) a respaldar esta iniciativa y asumir con liderazgo la vinculación a este
programa, y generar el compromiso de movilizar las comunidades educativas que
representan. De igual manera, fortalecer las políticas y proyectos de lenguas extranjeras
para generar espacios donde los docentes y estudiantes aprendan el inglés de manera
significativa y pertinente.
Además, la Ministra instó a los representantes del sector privado, gerentes y directores de
importantes empresas e industrias a sumarse a este Programa, con acciones concretas,
señalando al igual que el Presidente que "es imperativo tener un mejor manejo del inglés" y
en este sentido los invitó a reflexionar en torno a la importancia de promover este idioma
con el objetivo de cerrar brechas y avanzar en equidad y competitividad, y así sumarse al
propósito planteado por el Gobierno Nacional de ser el país de Suramérica con mejores
niveles de manejo de inglés en el 2025.
Escuches las intervenciones del Presidente de la República y la Ministra de Educación en el
lanzamiento del Programa Nacional de Inglés 2015 - 2025 'COLOMBIA Very well!'
haciendo clic aquí.
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-343502.html
La próxima semana será la Feria de
Alianzas Público Privadas para el Sector
Educativo
jueves, 10 de julio de 2014
Inscríbase antes del lunes 14 de julio para participar de este espacio de diálogo e
intercambio de buenas prácticas sobre los avances de las estrategias de
responsabilidad social que se ejecutan en el país.
Con el fin de generar un espacio de diálogo e intercambio de buenas prácticas sobre los
avances de las estrategias de responsabilidad social que se ejecutan en el país, así como de
exploración de nuevas rutas, el Ministerio de Educación Nacional realizará el próximo
jueves 17 de julio de 8:00 a.m. a 3:00 p.m., en el Auditorio Principal de la sede Salitre
de la Cámara de Comercio de Bogotá (ubicada en la Avenida El Dorado No. 68 D-35), la
Feria de Alianzas Público Privadas para el Sector Educativo.
Esta jornada se propone como un espacio de encuentro y reflexión de los sectores público,
privado y la academia a partir del diálogo e intercambio de experiencias, y la realización de
una muestra por parte del Ministerio de Educación y sus aliados estratégicos en esta
materia, para que líderes empresariales, fundaciones, organismos de cooperación
internacional, entidades gubernamentales, estudiantes, docentes y demás miembros
del sector educativo conozcan lo que hasta el momento ha adelantado el Gobierno
Nacional en el campo de alianzas público privadas para el sector.
Así mismo, en el marco de este evento la Ministra María Fernanda Campo presentará los
"Logros Sector Educativo - Aliados Estratégicos" y el documento "Modelo de Alianzas
Público Privadas: Una propuesta del Ministerio de Educación", el cual busca
convertirse en guía orientadora para que más entidades de los sectores público y privado
puedan trabajar de manera conjunta en la implementación de programas y proyectos
pertinentes con impacto nacional, y que tengan una mayor eficiencia en la inversión de los
recursos. Este documento fue elaborado en alianza con la Fundación Empresarios por la
Educación, Fundación Dividendo por Colombia y la Corporación Centro de Ciencia y
Tecnología de Antioquia.
Igualmente, este espacio, que cumple un doble propósito, también pretende propiciar el
intercambio de experiencias y buenas prácticas que permitan fomentar la
consolidación de nuevas alianzas para apoyar al sector educativo en el país, y hacer un
reconocimiento a los aliados estratégicos del MinEducación como actores fundamentales
para el cumplimiento de los objetivos trazados en el Plan Sectorial de Educación 20102014.
La muestra de proyectos educativos de responsabilidad social cuenta con la participación,
además del Ministerio de Educación, de 18 organizaciones: Fundación Argos,
Fundación Bancolombia, Corporación Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia -CTA, DirecTV, Fundación Dividendo por Colombia, Ecopetrol, Fundación Empresarios por la
Educación, Fundación Compartir, Fundación Santillana, Microsoft, Fundación Nutresa,
Organización Ardila Lule, Organización de Estados Iberoamericanos, Fundación Pies
Descalzos, Fundación Sura, Fundación Telefónica y Fundación Terpel.
Por su parte, en la agenda académica participarán directores de fundaciones nacionales,
quienes disertarán en un panel alrededor de aspectos específicos o preguntas
orientadoras en relación con la inversión social en la educación, bajo la moderación de
Guillermo Carvajalino, Director de la Fundación DIS. Además, se presentará la conferencia
magistral "Alianzas para el progreso de la Educación" del doctor Jorge Nowalski
Rowinski Director del Centro Internacional para el Estudio del Desarrollo (ICDS), y
Presidente de la Fundación para la Sostenibilidad y Equidad -Aliarse-, organización que
promueve las alianzas público privadas para el desarrollo de Costa Rica.
Las personas interesadas en asistir deben inscribirse antes del lunes 14 de julio a través del
portal www.colombiaaprende.edu.co o haciendo clic aquí.
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-343477.html
Últimos días para adquirir el PIN para el
proceso de evaluación de competencias
jueves, 10 de julio de 2014
Hasta el 14 de julio se puede adquirir el PIN para docentes y directivos docentes,
regidos por el Estatuto de Profesionalización Docente, para participar en la
evaluación de competencias 2014.
Los docentes y directivos docentes regidos por el Estatuto de Profesionalización Docente
(Decreto Ley 1278 de 2002), pueden adquirir, hasta el 14 de julio de 2014, el número de
identificación personal (PIN) para participar en el proceso de evaluación de competencias
2014, que les permitirá ascender en el escalafón o reubicarse dentro del mismo grado.
El procedimiento para acceder al pin es el siguiente:


Generar el instructivo de pago de PIN en la sección 'Evaluación de Competencias'
del micrositio 'Adelante Maestros' (
www.mineducacion.gov.co/adelantemaestros), que encontrará en la página web
del Ministerio de Educación Nacional o haciendo clic aquí.
Luego, acérquese a cualquier sucursal del Banco Popular, a nivel nacional,
entre el 26 de junio y el 14 de julio. Recuerde que el PIN tiene un costo de
$30.799.
Las inscripciones se encuentran abiertas desde el 27 de junio hasta el 15 de julio en la
sección 'Evaluación de Competencias' en www.mineducacion.gov.co/adelantemaestros.
Los aspirantes pueden inscribirse 24 horas después de adquirir el PIN y podrá usarse
solo una vez en la plataforma, es importante no cometer errores.
De acuerdo al cronograma, el 28 de agosto se publicará la citación para la evaluación, la
cual debe presentarse el 7 de septiembre.
El 10 de noviembre se publicarán los resultados individuales de los aspirantes y entre el 11
y 18 del mismo mes tendrá lugar la etapa de reclamaciones.
Finalizando, el 26 de diciembre se publicará la lista de candidatos de este año y del 27
de diciembre de 2014 al 20 de enero del 2015 se procederá a la acreditación de
requisitos y expedición de actos administrativos de ascenso, reubicación o negación de
movimiento de los docentes y directivos docentes participantes.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN NACIONAL
http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=3374:fina
lizan-las-audiciones-de-colegio-al-festival&catid=49:noticias
Finalizan las audiciones de Colegio Al Festival
Durante el mes de julio, un grupo de jurados realizará las audiciones de los grupos
musicales interesados en presentarse durante el Festival de Verano 2014
Colegio al Festival espera una participación de más de 50 mil estudiantes de la ciudad,
con una atractiva y diversa programación de actividades.
Cerca de 70 agrupaciones y bandas musicales estudiantiles participarán de las
audiciones, para ser parte del más grande encuentro por la interacción y
reconocimiento cultural de colegios de la capital del país.
Durante el próximo Festival de Verano
Un grupo de jurados encabezados por Diana Jáuregui y Diego Quecan, reconocidos músicos del
país, siguen recorriendo los colegios de la ciudad realizando audiciones con el fin de seleccionar las
mejores 25 propuestas musicales que durante los días 4 y 5 de agosto, participarán en la segunda
versión de `Colegio Al Festival´, que se realizará en el Parque Metropolitano Simón Bolívar.
Esta iniciativa de la Secretaría de Educación del Distrito (SED), se realiza cada año en el marco del
Festival de Verano de Bogotá, con el propósito de reconocer expresiones artísticas y culturales,
con presentaciones en tarima de grupos de diversas tendencias y ritmos musicales.
Para Martha Ayala, Directora de Relaciones con el Sector Educativo Privado de la SED, “se trata de
un encuentro masivo en el que esperamos para la versión 2014, la participación de más de 50
mil estudiantes de más de 160 colegios oficiales y privados de la ciudad, que ofrecerá a los
participantes espacios recreativos y culturales que promueven la interacción y fomentan la
comprensión y respeto por la diversidad que tiene la ciudad”.
Alrededor de 70 propuestas musicales de diversos géneros, de decenas de colegios fueron
inscritas en las audiciones que se vienen realizando desde el mes de junio y van hasta finales de
julio. Para Diana Jaúregui, licenciada en Pedagogía Musical, bandolista y cantante, “participar de
este proyecto tiene mucho sentido porque se trata de acercar realidades y uno observa que a
través de la música esas realidades de los niños convergen”.
El viernes 11 de julio las audiciones continuarán en los colegios Rufino José Cuervo, Gimnasio
Indoamericano y Colegio Salesiano Juan del Rizzo, donde distintas propuestas musicales buscarán
con su talento, cumplir su sueño de ser una de las agrupaciones musicales presentes en la tarima
de `Colegio Al Festival´.
http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=3373:res
ultados-convocatoria-para-proveer-845-empleos-temporales-en-la-sed&catid=49:noticias
Resultados convocatoria para proveer 845 empleos temporales en la
SED
La Secretaría de Educación del Distrito y el Departamento Administrativo del Servicio
Civil Distrital - DASCD -, se permiten informar a las y los inscritos en el proceso de
convocatoria para proveer los 845 empleos de técnico operativo 314 grado 04, que los
listados de admitidos y no admitidos se encuentran publicados y podrán ser
consultados en la páginas www.educacionbogota.edu.co y www.serviciocivil.gov.co
Es importante mencionar que de acuerdo con los parámetros definidos dentro del proceso,
tendrán dos (2) días hábiles (viernes 11 de julio y lunes 14 de julio del presente año,
únicamente), para interponer reclamación ante la etapa de revisión de requisitos mínimos, los
cuales se cuentan a partir de la fecha de esta publicación. Dicha reclamación sólo se recibirá por
medio electrónico a través del aplicativo dispuesto para este efecto. NO SE TENDRAN EN CUENTA
las reclamaciones radicadas en físico y/o que se interponga después del plazo establecido.
Requisitos para participar en el proceso
Estudios:
Título de Formación Tecnológica o Técnica Profesional en: Administración Educativa, Educación
Preescolar, Educación Recreacional y Artística, Administración Educativa, Escuelas maternales e
infantiles; o dos años de Educación Superior en: Licenciatura en Pedagogía Infantil, Licenciatura
en Preescolar, Licenciatura en Educación Especial, Licenciatura en Educación Básica, Educación
Física, Artes, Psicología, Trabajo Social o Psicopedagogía.
Experiencia:
Sesenta meses (60) meses de experiencia relacionada con la atención a la primera infancia
De acuerdo con lo definido en el Artículo 25 del Decreto 785 de 2005 las equivalencias para el
nivel técnico que se aplicaron en el proceso fueron:
• Tres (3) años de experiencia relacionada por título de formación tecnológica o de formación
técnica profesional adicional al inicialmente exigido, y viceversa.
• Un (1) año de educación superior por un (1) año de experiencia y viceversa.
De acuerdo con lo anterior, usted dispone de dos (2) días hábiles para interponer reclamación a
la verificación de requisitos mínimos, indicando los motivos por los cuales considera se debe tener
en cuenta dentro del proceso y haciendo referencia a los documentos aportados por usted
durante la etapa de inscripción.
Es importante tener en cuenta que no podrá incluir documentos adicionales a los inicialmente
aportados, por lo tanto deberá explicar claramente los motivos por los cuales usted considera que
sí cumple los requisitos mínimos establecidos con el fin de verificar los documentos subidos al
sistema.
En caso que la respuesta a su reclamación sea positiva, se incluirá su número de cédula dentro
del listado de admitidos al proceso y deberá presentarse en la fecha y hora indicada para la
presentación de la prueba escrita, la cual se informará únicamente a través de este medio.
Si por el contrario se mantiene en firme la respuesta negativa, recibirá un correo electrónico a la
dirección registrada por usted durante la etapa de inscripción dando respuesta a su petición y
ratificando la decisión ya comunicada.
Reclamaciones
Para interponer reclamación deberá ingresar al aplicativo habilitado con el usuario y contraseña
que fueron enviados al correo electrónico que usted registró en la etapa de inscripción.
Cualquier inquietud podrá comunicarse durante los dos días siguientes a esta publicación, al
correo electrónico temporales2014@sedbogota.edu.co
EL TIEMPO
http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/gobierno-presento-el-programa-nacional-deingles-2015-2015/14231062
Gobierno presentó el Programa Nacional
de inglés 2015-2025
La meta será aumentar las competencias en esta lengua de los estudiantes
de todos los niveles.
Por: ESTILO DE VIDA
Gobierno presentó el Programa Nacional de inglés 2015-2015
Con un presupuesto 1,3 billones de pesos, el Gobierno Nacional puso en marcha, este
jueves, el Programa Nacional de Inglés 2015-2025 'Colombia Very Well', con el que busca
aumentar el desempeños de los estudiantes colombianos de todos los niveles en esta
segunda lengua.
La iniciativa pretende lograr objetivos como pasar de 9.000 a 186.000 el número de
bachilleres con nivel intermedio de inglés.
En educación superior, el programa espera que los graduados universitarios con nivel
intermedio alto en dominio de la lengua pasen de 55 mil a 140 mil.
Igualmente, Colombia Very Well, se enfocará en la formación docente, pues con él se
formarán y acompañarán 12 mil docentes de inglés.
El presidente Juan Manuel Santos, quien tuvo a cargo la presentación del programa,
aseguró que con este se buscará, además, la capacitación de la fuerza laboral, para que de
esta manera "se logre una mayor cualificación de la mano de obra y mejores ingresos para
la población".
Noticia en desarrollo...
ESTILO DE VIDA
EL ESPECTADOR
http://www.elespectador.com/noticias/educacion/el-60-de-los-profesores-de-colombia-no-hablaingles-rec-articulo-503781
El 60% de los profesores de Colombia no
habla inglés, reconoce Mineducación
Con una inversión de 1,3 billones de pesos, el Gobierno pretende que en 10 años los
estudiantes salgan del colegio con un manejo excelente de un segundo idioma.
Por: Redacción Educación
La ministra de Educación, María Fernanda Campo, reconoció un día después de lanzar el
programa del Gobierno “Colombia very well”, con el que se espera implementar el
bilingüismo en los colegios del país, que “el 60 por ciento de profesores no habla inglés” y
por ello el programa se centrará en la capacitación.
Como el plan “es a largo plazo, unos diez años", explica Campo, se planea llevar a San
Andrés a los maestros para que con profesores nativos aprendan la lengua. El programa
también creará incentivos para que se perfeccione la labor del docente, se entregarán seis
millones de textos, y se fomentará el diseño de aplicaciones para el aprendizaje en celulares
y tabletas.
El presidente Juan Manuel Santos fue el encargado de presentar este jueves el Programa
Nacional de Inglés que, según dijo, constituye toda una política de Estado que se enfocará
en aspectos como: el fortalecimiento de la educación básica media y la capacitación a más
de 12 mil docentes de inglés en todo el país; el aumento -en 10 años- del número de
estudiantes con inglés intermedio-alto (se pasará de 55 mil a 140 mil estudiantes) y la
capacitación de la fuerza laboral de Colombia.
“Lograr estos grandes propósitos implica una inversión de $1,3 billones en los próximos 10
años, y estoy seguro de que es una inversión que vale la pena (…) Vamos a convocar
también al sector privado para que apoye la formación de unas 100.000 personas y
facilitaremos la financiación de cursos de inglés”, indicó.
INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN
http://www.ei-ie-al.org/index.php?option=com_content&view=article&id=901:comite-regionalanaliza-el-estado-de-la-educacion-publica-en-cada-pais&catid=79:reunion-comiteregional&Itemid=34
Comité Regional analiza el estado de la educación pública en cada país
(09/07/2014 Costa Rica) La reunión del Comité Regional y el Consejo de Presidencias y Secretarías Generales de la Internacional
de la Educación para América Latina, que se realiza entre el 7 y el 9 de julio en San José, Costa Rica, realizó un análisis de la
situación de la educación en cada uno de los países que integran la federación.
Durante la tarde el día 8 y la mañana del día 9 de julio del 2014 la reunión del Comité Regional de la
Internacional de la Educación realizó un análisis pormenorizado de la situación de la educación y de los
derechos laborales en los países que integran la Internacional de la Educación para América Latina.
El análisis fue compartido verbalmente por la representación de cada país de la región y fue seguido con
atención el resto de las personas integrantes de la reunión del Comité Regional en la plenaria de sesiones.
Mediante este proceso se hicieron evidentes tanto avances como retrocesos con respecto a la educación
pública y la situación de las personas docentes en los diversos países de América Latina.
El plenario del Comité de Presidencias y Secretarías Generales de la Internacional de la Educación analizó las
situaciones presentadas por compañeros y compañeras de Argentina, Colombia, República Dominicana,
Chile, El Salvador, Brasil, Venezuela, Nicaragua, Costa Rica, Paraguay, Honduras, Uruguay, Perú y
Guatemala.
El análisis de las coyunturas país por país, se realiza con el propósito de socializar las situaciones y fortalecer
la movilización en los diferentes territorios de la región al realizar declaraciones de apoyo solidario para las
situaciones más urgentes.
http://www.ei-ie-al.org/index.php?option=com_content&view=article&id=900:fred-van-leeuwenel-movimiento-pedagogico-debe-ser-global&catid=79:reunion-comite-regional&Itemid=34
Fred van Leeuwen: El movimiento pedagógico debe ser global.
(07/08/2014 Costa Rica) Fred van Leeuwen, secretario general de la Internacional de la Educación resaltó la importancia de los
logros obtenidos por el Movimiento Pedagógico latinoamericano. El secretario general agregó que por sus resultados el
Movimiento Pedagógico debería promoverse a nivel mundial.
Fred van Leeuwen participó en la reunión de presidencias y secretarías generales de la
Internacional de la Educación para América Latina. Esta reunión se realiza entre el 8 y 9 de
julio en Costa Rica y tiene entre sus objetivos analizar el estado general de la educación
pública y el movimiento popular en América Latina.
El secretario general hizo un recorrido por los avances logrados por el Movimiento
Pedagógico latinoamericano y recomendó promover esta iniciativa en el resto del mundo.
“El movimiento pedagógico que empezaron acá en Latinoamérica se debe globalizar, debe
implementarse en todos los países del mundo. Es nuestro deber mostrarles cuales son los
beneficios de este camino y las consecuencias de seguir el otro” agregó el secretario
general.
Este movimiento ha logrado una movilización masiva a nivel latinoamericano, abarcando
desde los liderazgos hasta los docentes de base. Ese nivel de implicación es deseable a nivel
mundial y debe promoverse como ejemplo desde nuestra región.
Con respecto a la campaña mundial Unámonos por la Educación Pública, impulsada por la
Internacional de la Educación, Fred van Leeuwen comunicó que aunque se cuenta con una
fecha de finalización de la campaña, esta no marcará el final de la movilización; servirá
para realizar una pausa, medir lo logrado y continuar con nuevos enfoques y mayor fuerza.
Lo importante es mejorar la educación, redefinir el concepto de calidad para vincular la
educación a los derechos fundamentales y la formación de seres humanos integrales. No se
puede permitir que la educación consista únicamente en la creación de trabajadores ni que
la misma se convierta en un bien de comercio.
Pensar la educación como una mercadería “Debilita la calidad de la educación con docentes
mal preparados, convirtiendo la educación en un trabajo parcial desprovisto de toda
vocación”, advirtió el dirigente.
Los resultados de la campaña se presentaran a Bank Ki-moon, secretario general de las
Naciones Unidas, en una reunión general en Nueva York. “El hecho de que Ban Kee Mon
nos reciba tiene un efecto moral y sicológico, una implicancia que no debe ser subestimada.
Es donde nuestra campaña puede potenciar todavía más su efecto”, puntualizó Fred van
Leeuwen.