SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS1 Institución: Plantel: Asignatura/ Módulo _III__ Submódulo:___ A) IDENTIFICACIÓN (1) Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de Servicios Profesor(es): Faustina Orozco No. 33 Gutiérrez Periodo de aplicación: Submódulo: Realizar Biometría Hemática Laboratorista Febrero-Junio Semestre: IV Carrera: 2011 Clínico Duración en horas:96 Fecha: Febrero10-2011 B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1) El que los alumnos conozcan la formación del tejido sanguíneo composición, características y funciones Tema integrador: (1) Vida Saludable Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1) Realizar Análisis Clínicos Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1) Aplicar técnicas de valoración Clínica Contenidos fácticos: (2) Conceptos Fundamentales: ¿Qué es la hematopoyesis? Conceptos Subsidiarios: Componentes de la sangre, médula ósea, célula reticuloendotelial hematopoyética. Contenidos procedimentales: (2) Mediante preguntas conocer si el grupo saben lo que es la hematopoyesis (1) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: básico y propedéutico. (3) Aplicable para el componente: profesional. 1 Contenidos actitudinales: (2) Los alumnos al realizar el diagrama de la hematopoyesis conocerán el proceso de formación de las células sanguíneas. Contenidos en competencias profesionales: (3) Competencias genéricas y atributos: (1) 1. competencia genérica: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Atributo: Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones Competencias disciplinares: (1) Ciencias experimentales 9.- Argumenta la naturaleza de la ciencia como un proceso colaborativo e interdisciplinario de construcción social del conocimiento. 11- Sustenta una opinión personal sobre los impactos del desarrollo de la ciencia y la tecnología en su vida diaria. Actividades El grupo se organizara en equipos para que realicen una investigación en internet www.misangretusangre.com para conocer los componentes de la sangre así como el proceso de hematopoyesis C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) Apertura Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Genérica(s) y sus Disciplinar(es) atributos 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Ciencias Experimentales 10. Valora la interrelación entre ciencia y tecnología, Atributo: Utiliza las tecnologías ubicándola en un de la información y comunicación contexto histórico y para procesar e interpretar social. información Impresos investigaciones sitios de Internet Evaluación de Asistencia a la clase de Participaciones de equipos. los 2 Actividades Mediante la investigación los alumnos reconocerán las características del tejido sanguíneo, composición y funciones, donde expondrán lo investigado Desarrollo Competencia(s) Genérica(s) y sus Disciplinar(es) atributos 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados. Atributo: identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 8.- participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Ciencias Experimentales 11. Sustenta una opinión personal sobre los impactos del desarrollo de la ciencia y la tecnología en su vida diaria. COMUNICACIÓN: 50. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y procesar, interpretar y expresar ideas. Producto(s) de Aprendizaje Evaluación Conocer el proceso de Asistencia a clase hematopoyesis así como los Resultados de Investigaciones componentes del tejido Desarrollo de la exposición sanguíneo. … 3 Cierre Competencia(s) Producto(s) de Actividades Evaluación Aprendizaje Genérica(s) y sus Disciplinar(es) atributos 6.- Sustenta una postura Comunicación: Componentes del tejido Conclusión y frizzo. personal sobre temas 42.- Expresa ideas y sanguíneo, funciones y Por equipo los alumnos entregaran conceptos en forma proceso de formación. 1. Una conclusión de lo Expuesto en de interés y relevancia escrita de manera clara, general considerando coherente y creativa clase 2. En frizzo la esquematización de otros puntos de vista de manera crítica y hematopoyesis reflexiva. Atributos: Estructura ideas y argumentos de manera clara coherente y sintética. D) RECURSOS Equipo Cañón Lap top Elabora: Faustina Orozco Gutiérrez Profesor(es) Material Pintarron Fuentes de información www.misangretusangre.com E) VALIDACIÓN Recibe: MDCD Ma. Guadalupe Lara Fajarado Avala: MC. Sergio Salazar Coronado 4