Fiesta de disfraces

FIESTA DE DISFRACES
FIESTA DE DISFRACES
Inés Trigub
Colección Incluso los grandes
24 páginas color | 20*21 cm
ISBN: 978-987-1374-16-8
Propuestas para el Jardín
“El uso total de la palabra para todos me parece un buen lema, de bello sonido
democrático. No para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo.”
Gianni Rodari en Gramática de la Fantasía.
Contenidos
1. Escuchar la lectura del cuento Fiesta de disfraces.
2. Observación y lectura de imágenes: reconocimiento de rasgos y características de cada
personaje, interpretación de estados de ánimo,
establecimiento de relaciones entre la imagen
y el texto.
3. La narración.
4. La dramatización: expresión oral y corporal.
Asunción de roles y funciones, de manera individual y grupal. Complementariedad.
5. La representación frente a los otros.
6. La participación: democratización del acceso
a la palabra, hablar frente a los demás, con los
demás, escuchar y ser escuchado, valoración
del aporte de todos y cada uno.
7. Construcción de máscaras: procedimiento,
caracterización.
Propuestas de lectura,
producción y expresión
La narración
a. Leemos el cuento y comentamos entre todos.
• ¿Por qué el mono habrá elegido disfrazarse
de oveja?
• ¿Cuál es el disfraz más divertido?
• ¿Por qué es tan gracioso el disfraz del hipopótamo?
• ¿Qué disfraz copiarías, como hizo el amigo del
pájaro?
• ¿Qué pensás que hubiera hecho finalmente el
gusano, si no hubiera recibido la ayuda de las
hormigas?
• ¿Quién habrá organizado la fiesta de disfraces?
• ¿Cómo habrán sido las invitaciones?
• ¿Qué disfraz usaron las hormigas para ir a la
fiesta?
• ¿A qué otros animales invitarías a la fiesta?
• Con ayuda del libro o de la memoria, ¿te animás a narrar el cuento a tus amigos?
La fiesta de los animales
a. A partir de la lectura del libro, hacemos nuestra
propia fiesta de disfraces: ¿Qué animal te gustaría ser? Vemos las imágenes del libro. Podemos
elegir un personaje del cuento o cualquier otro
que nos resulte interesante.
b. Pensamos en sus características físicas: su tamaño, la forma de su cuerpo, sus movimientos,
etc.
c. Imaginamos sus voces. ¿Cómo suenan sus rugidos, sus cantos, sus chillidos? ¿Cómo sería su
voz si este animal se animara a hablar? ¿Y cómo
sonaría si estuviera enojado, contento, aburrido?
Jugamos con las voces, los movimientos y las
formas de los animales. Podemos cambiar de
animal cuando tengamos ganas.
FIESTA DE DISFRACES – INES TRIGUB
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Fiesta de sonidos. Ronda de voces animales
Nos reunimos en una ronda. Cada uno elige
“secretamente” su animal preferido. En el centro, ubicamos una botella o un cono, que hacemos girar. Cuando se detenga, cada chico señalado hará sonar la voz de su animal y los demás
intentarán identificarlo. Si no logran hacerlo,
sumaremos a la voz la mímica de sus movimientos.
¿Y ahora? ¿Quién lo adivina?
Juego dramático
a. Buscamos elementos que nos permitan la
caracterización de animales. Podemos utilizar
telas de colores, disfraces, sombreros y todo lo
que nos proponga nuestra imaginación.
b. Pensamos y construimos entre todos una
situación de grupo (puede ser toda la sala o
en pequeños grupos). Por ejemplo: reunión
de animales convocada por un cumpleaños, un
problema que necesite solución, una fiesta sorpresa, la despedida de un amigo que se va de
viaje, la bienvenida de otro amigo que regresa…
c. Dramatizamos poniendo en juego el cuerpo y
sus movimientos, la voz y toda nuestra creatividad. Podemos filmar o sacar fotos, para compartir con otros, más tarde, todo el proceso.
personajes quisiéramos hacer en nuestra
máscara. ¡Vale investigar, mirar libros, videos,
enciclopedias y conversar con otros!
4. Al día empezamos a trabajar sobre nuestros
personajes. Perforamos el hueco de los ojos y de
la boca. Para esto, podemos tener en cuenta qué
expresión tendrá nuestro personaje: ¿Sorpresa?
¿Vergüenza? ¿Miedo? ¿Alegría? ¿Enamoramiento? ¡Todo es posible!
5. Utilizando témperas de colores, papeles, plumas,
algodón, lentejuelas o brillantinas vamos dando
forma y personalidad a nuestra máscara.
Y… ahora… ¡a jugar y dramatizar! También podemos utilizar música para dar lugar al movimiento, la danza y una forma distinta de representación.
Autoría: Mercedes Austral
para Pequeño Editor
Un taller de máscaras
a. ¿Qué materiales necesitamos? Necesitamos:
• un globo
• papel de diario
• engrudo (mezcla de plasticota y agua)
• pinceles
• papel barrilete de muchos colores, lentejuelas,
brillantina, témperas de colores, plumas, algodón, retazos de telas y todo lo que nos parezca
que puede servir para una excelente decoración.
b. ¿Cómo hacemos las máscaras?
1. Inflamos un globo del tamaño de nuestra
cabeza.
2. Utilizando el papel de diario cortado en tiras, lo
pegamos sobre el globo, con el engrudo. Es importante hacer varias capas de papel. Una vez
que ya tenemos, como mínimo, cuatro capas,
dejamos secar.
3. Mientras se seca… vamos pensando qué
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