UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA DE POSGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS (NEUROBIOLOGÍA) Programa de actividad académica Denominación: Nombre de la actividad Clave: Semestre(s): 3 Carácter: Obligatoria Tipo: Práctica Modalidad: Laboratorio Campo de Conocimiento: Neurobiología Celular y Molecular Horas por Horas semana Teoría: 2 Práctica: 0 2 Duración del programa: Semestral No. Créditos: 4 Horas al Semestre 32 Seriación: Sin Seriación ( X ) Obligatoria ( ) Indicativa ( ) Objetivos generales: El alumno: Analizará las características funcionales de algunas modalidades sensoriales y explicará el funcionamiento de los receptores involucrados en ellas Entenderá el concepto de arco reflejo como unidad estructural y explicará los eventos que tienen lugar en cada uno de los componentes que lo integran Analizará el efecto del hipotiroidismo en el control del balance energético del organismo Analizará los cambios que ocurren en el epitelio vaginal de la rata durante las diferentes fases de su ciclo estral Objetivos específicos: El alumno: Conocerá el fundamento y el desarrollo de una técnica clásica en el campo de la endocrinología Conocerá las relaciones entre la especificidad en la respuesta a las señales hormonales y la especialización celular dentro de los sistemas, distinguiendo el tejido blanco entre los diversos tipos de tejidos del organismo Índice Temático Horas Unidad Tema 1 2 3 4 5 6 Receptores Sensoriales Arco Reflejo Hormonas tiroideas Radioinmunoanálisis Gonadotrofinas Ciclo Estratal Total de horas: Suma total de horas: Teóricas 0 0 0 0 0 0 0 Prácticas 2 2 12 6 8 2 32 32 Contenido Temático Unidad 1 2 3 4 5 6 Tema y Subtemas Receptores Sensoriales Modalidades Sensoriales Receptores Arco Reflejo Hormonas tiroideas Hipotiroidismo Hipertiroidismo Radioinmunoanálisis Desarrollo de la técnica RIA Ley de Acción de masas Antígeno y Anticuerpo Gonadotrofinas Ciclo Estratal - Estro - Metaestro - Diestro - Proestro Bibliografía Básica: - Mosenthal, W.T., A textbook of human neuroanatomy, Parthenon publishing, Nueva York, 1995. - Carpenter, R. H. S., Neurofisiología, El Manual Moderno, México, 1998. - Bear, M. F. et al., Neuroscience: Exploring the brain, Lippincott Williams & Wilkins, Barcelona, 2006. - Tresguerres, J. A. F. et al., Fisiología Humana, McGraw-Hill- Interamericana de España, Madrid, 1999. - Williams, R. H., et al.,Williams textbook of endocrinology, WB Saunders Colege, Filadelfia, 2003. - Greenspan, F.S. y Gardner, D.G., Basic & clinical endocrinology, Mc Graw Hill, San Francisco, 2004. Bibliografía Complementaria: - Paxinos, G. y Jürgen K. M., The human nervous system, Elsevier Academic Press, Amsterdam, 2004. - Klein, I., Thyroid hormone-targeting the heart, Endocrinology, 142, 2001, 11-12. - Krotkiewsky, M., Thyroid hormones in the pathogenesis and treatment of obesity European Journal of Pharmacology, 440, 2002, 85-98. Sugerencias didácticas: Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de Investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otros: (X) () () () () (X) () (X) () Mecanismos de evaluación de aprendizaje de los alumnos: Exámenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula (X) Exposición de seminarios por los alumnos () Participación en clase (X) Asistencia (X) Seminario () Otras: Perfil profesiográfico: El docente debe contar con grado de maestro o doctor y tener experiencia en docencia e investigación en el campo