Lineamientos para la organización de talleres paralelos

Lineamientos
para
la
organización
de
talleres
paralelos
Durante la CONFINTEA VI se realizarán talleres organizados por ONG,
organizaciones internacionales, agencias de Naciones Unidas y otros organismos
presentes en la Conferencia.
El propósito de estos talleres es el de resaltar los mecanismos de implemetación y
los resultados en el aprendizaje y educación de adultos (ALE), de facilitar el
intercambio de mejores prácticas, de debatir las estrategias y de informar sobre las
recomendaciones propuestas para ser incorporadas en el Documento Final de la
Conferencia. Los talleres deberán contribuir al propósito de la CONFINTEA VI de
pasar de la retórica a la acción. Se espera que los participantes contribuyan
activamente en la discusión de estrategias que impulsen la agenda de educación y
aprendizaje de adultos.
Los temas de los talleres, que corresponden con los objetivos generales de la
Conferencia, se exponen a continuación, indicando algunos ejemplos de subtemas
para cada uno:
Tema 1: Políticas y gobernanza de la educación y el aprendizaje de adultos
Ejemplo de subtemas: educación y aprendizaje de adultos para el desarrollo
económico y social sostenible; ALE y trabajo; relaciones con otros sectores
educativos, etc.
Tema 2: Financiación de la educación y aprendizaje de adultos
Ejemplo de subtemas: estrategias para una inversión pública en la educación y
aprendizaje de adultos; asociaciones intersectoriales para la financiación de
educación y aprendizaje de adultos; desarrollo de la asistencia internacional en
ALE, etc.
Tema 3: Inclusión y participación en y por medio de la educación y
aprendizaje de adultos
Ejemplo de subtemas: ALE y educación para la salud; educación y aprendizaje de
adultos para la paz y la resolución de conflictos; ALE y medios de comunicación,
etc.
Tema 4: La alfabetización y la educación y aprendizaje de adultos
Ejemplo de subtemas: avances y desafíos en el DNUA (Decenio de las Naciones
Unidas para la Alfabetización) y LIFE (la Iniciativa de Alfabetización “Saber para poder”);
la alfabetización de adultos en contextos multilingües; evaluación; competencias
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clave y las nuevas capacidades para la construcción de sociedades del
conocimiento, etc.
Tema 5: Calidad de la educación y aprendizaje de adultos y evaluación de
resultados de aprendizaje
Ejemplo de subtemas: El diseño curricular y la pedagogía; reconocimiento de
aprendizajes a través de la experiencia, desarrollo profesional de educadores de
adultos, investigación y evaluación en educación y aprendizaje de adultos, etc.
Dados los nuevos retos políticos, culturales, sociales y económicos, así como la
diversidad y múltiples dimensiones de la educación y aprendizaje de adultos, las
organizaciones participantes, las agencias y las ONG están invitadas a sugerir otros
temas alternativos para consideración de la Secretaría de la Conferencia. Los
talleres constituyen un espacio participativo internacional, por lo que es importante
que cada taller incorpore experiencias más allá de un proyecto o de un solo país.
4 series de 7 u 8 talleres de 90 minutos de duración se llevarán a cabo, distribuidos
de la siguiente manera:
Miércoles 20 de mayo
Ronda 1
Ronda 2
15:30 - 17:00
17:30 - 19:00
7 talleres
7 talleres
Jueves 21 de mayo
Ronda 3
Ronda 4
15:30 - 17:00
17:30 - 19:00
8 talleres
8 talleres
Todos los participantes de la conferencia serán invitados a participar en los talleres
y a seleccionar aquellos de su interés durante su registro en Belém.
El Gobierno del Brasil proporcionará las facilidades técnicas incluida la
interpretación en los dos idiomas de trabajo de la UNESCO (inglés y francés). Se
espera que los organizadores de los talleres financien a su personal.
Los organismos que deseen realizar un taller deberán completar el formulario
adjunto “Solicitud para la organización de un taller” y enviarlo a la Secretaría de
la Conferencia en el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda
la Vida (UIL) por e-mail confintea6.programme@unesco.org antes del viernes 6 de
marzo.
La Secretaría de la Conferencia analizará todas las solicitudes y tratará de
acomodar todas las propuestas. Si el número de solicitudes supera la capacidad
logística, las propuestas con temas relacionados podrán fusionarse. La Secretaría
de la Conferencia informará a los organismos solicitantes los resultados tan pronto
como
la
programación
de
los
talleres
haya
sido
concluida.
Anexos.
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