Español 3304syllabussummer09

Español 3304
Literatura hispanoamericana después del modernismo
Professor Kirsten F. Nigro
Verano del 2009 (SSII)
Julio 6-31
Lunes a jueves
LA
Horas de oficina: lunes-jueves
4:30-5:00 PM
y bajo cita previa
LART 137
747-7026
kfnigro@utep.edu
Texto: Chang-Rodríguez, Raquel y Malva E. Filer, eds. Voces de hispanoamérica.
Antología literaria. 3ra edición. Boston: Heinle, 2004.
Propósito del curso: El propósito de este curso, así como del Español 3302, es
proveer una introducción a la literatura hispanoamericana a través de su evolución de
más de 5 siglos. Se espera que después de haber cursado las dos materias, el
alumno/a demuestre un conociento básico de esta literatura--de cuáles han sido sus
características y tendencias principales. El presente curso arranca desde las primeras
décadas del siglo XX hasta principios del XXI. El propósito específico es analizar una
serie de obras representativas, ubicándolas dentro de su contexto literario así como el
social e histórico. Además, el curso tiene como fin el ayudar a los/las estudiantes a
afinar sus habilidades como agudos lectores y perspicaces críticos de la literatura
hispanoamericana. Las actividades de la clase han sido pensadas con estos fines en
mente, y se calificarán según los siguientes criterios: 1) su sentido de la cronología de
la literatura estudiada; 2) su manejo de datos históricos; 3) su entendiemeinto de
diferentes modos y tendecias literarias; 4) su habilidad de relacionar los autores
estudados con 1, 2, 3; 5) su habilidad de analizar las obras leídas con criterios sólidos y
a la vez, creativos; 6) la calidad de su escritura en cuanto a la gramática y la
organización.
OJO OJO OJO: Como éste es un curso intensivo, es ABSOLUTAMENTE
imprescindible que no se atrase en NADA de lo que hacemos. Se ha inscrito usted a
sabiendas de que ésta es la naturaleza del curso, y se supone de su parte un FUERTE
compromiso con una clase que se reúne 4 días a la semanas. El faltar a clase es
equivalente a faltar a toda una semanda de un curso normal. De ahí, si falta más de
una vez, se le bajará la nota por cada falta adicional. SIN EXCEPCION. Si no puede
asumir este compromiso, es mejor que deje la clase y que la tome durante el año
escolar de 2009-2010.
PRONTUARIO
OJO: Este prontuario puede cambiar según las circunstancias.
OJO: Las tareas específicas se anunciaran en clase. Si falta usted el dia cundo se
anuncia una de estas tareas, favor de NO llamarme o de mandarme un correo
electrónco; debe contactarse con otro/a alumno/a en la clase.
julio 6
Introducción al curso
Introducción a la literatura hispanoamericana después del modernismo
Introducción al cuento
julio 7
pp. 284, 4.2.3.2; pp. 293-298- Horacio Quiroga, El hijo; p. 298, Preguntas
de análisis #2,3,4
p. 290, 4.5.2.1; pp. 354-362-Jorge Luis Borges, El Sur; p. 362. Preguntas
generales #4; p.363, Preguntas de análisis #2,3,5
julio 8
pp. 290, 4.5.2.3; pp. 364-369, Miguel Angel Asturias, Leyenda de la
Tatuana; p. 370, Preguntas generales # 1; Preguntas de análisis # 1,2,4
pp. 410-414, 5.1.-5.2.3; pp. 467-476, Carlos Fuentes, Chac Mool;
Preguntas generales #1; Preguntas de análisis 1,2,4,5
julio 9
pp. 418-425, Julio Cortázar, La isla a medio día; Preguntas generales #2;
Preguntas de análisis 1, 4, 5
pp. 478-486, Gabriel García Márquez, La prodigiosa tarde de Baltazar;
Preguntas generals #4; Preguntas de análisis #2, 3, 5
julio 13
p. 280, 4.1; pp. 281-282 4.1.3, 4.1.4, 4.1.5; pp. 402-407, Juan Rulfo, Nos
han dado la tierra; p. 407, Preguntas generales #1, 3; pp. 407-408,
Preguntas de análisis #1,3, 5
pp. 488-492, Elena Poniatowska, Las lavanderas, Esperanza número
equivocado; Preguntas de análisis # 1, 2, 4, 5
julio 14
pp. 504, 6.1; pp. 535-540, Rosario Ferré, La muñeca menor, pp. 541,
Preguntas de análisis # 1,2,3,4
pp. 549-559, Isabel Allende, Clarisa; p.560 #1, 2, 4,
Recuperación y repaso
julio 15
EXAMEN #1
Introducción a la poesía
Introducción a la poesía latinoamericana; p.283, 4.2.2
julio 16
pp. 319-320, Gabriela Mistral, pp. 3
1-322, “Los sonetos de la muerte”; p. 323, “Pan”; p. 236 , Preguntas de
análisis 1, 2, 4
pp. 308-309, Delmira Agustini, p.310, “El intruso”; p. 312, “Tu amor”;
Preguntas generales #1, 3; Preguntas de análisis # 1, 5
pp. 327-328, Alfonsina Storni, p. 328, “Tú me quieres blanca”; p. 330,
“Hombre pequeñito”; p. 331, Preguntas generales #1; Preguntas de
análisis #1, 4
julio 20
pp. 459-461;; Rosario Castellanos, p. 461-463, Valium 10; p. 463, “Poesía
no eres tú”; p. 466, Preguntas de análisis # 1, 2, 3
pp. 580-581, Ana Istarú, pp. 581-582, “Y colgaríamos naranjas en cada
nube”; p. 588, Preguntas de análisis # 1
pp. 392-394, Pablo Neruda, p. 394-395, “Poema 20”; p. 400, “Preguntas
generales #4
julio 21
pp. 286-288, 4.3.7, 4.4, 4.4.1, 4.4.3; pp. 339-340, Vicente Huidobro, p.
341-342, “Arte poética”; pp. 342-344,, “Altazor’ o el viaje en paracaídas”; p
345-346, Preguntas de análisis # 2, 5
pp. 332-333, César Vallejo, p. 334, “Los gheraldos negros”; pp. 334-335,
“Trilce, XVIII”; p. 336, “Piedra negra sobre una piedra negra”; Preguntas
generales # 1, 4; Preguntas de análisis # 1, 2, 4
julio 22
pp. 392-394, Pablo Neruda, pp. 395-396, “Wal;king Around”; p.p. 399-400,
“Oda a los calcetines”; p. 401, Preguntas de análisis # 2, 4
p.p. 289-290, 4.5.1.5; pp. 371-371, Nicolás Guillén, pp. 373-374,
“Sensmaya. Canto para matar a una culebra”; pp. 376-377, “Balada de los
dos abuelos”; pp. 378, preguntas generales #1, 4; Preguntas de análisis #
3, 4
julio 23
pp. 542-543, Antonio Cisneros, p. 544-545, “Testimonio de Ayacucho 1, 2,
3; p. 545, “Las salinas”; p. 546, “Hay veces que los hijos”: p. 547,
Preguntas de análisis # 2, 3, 4
pp. 583-584, Ana Istarú, pp. 583-584, “El hambre ocurre”; pp. 584-586,
“Declaración urgente de amor a los humanos”; p. 588, Preguntas de
análisis # 4, 6
Recuperación y repaso
julio 27
Examen #2 La poesía hispanoamericana
Introducción al drama y al teatro
julio 28
pp. 445-446; Emilio Carballido, pp. 447-457, El censo; p. 457, Preguntas
de análisis # 1-5; ensayos para lectura dramatizada
julio 29
Ensayos y lectura dramatizada de El censo
julio 30-31
Presentación de proyectos finales
La nota final se basará en lo siguiente
Particpacion en la clase
Examencitos
2 exámenes
Lectura dramatizada
(nota grupal)
Tareas (preguntas)
Proyecto final
10%
10%
40%
10%
10%
20%