Curso para la licencia “G”

Curso para la licencia
“G”
Curso de entrenamiento
para niños de 6 y 8 años
www.cjsa.org
Bienvenido al curso cerificado “G” ( Curso introductorio para formar
entrenadores ofrecido por la asociacion juvenil de futbol de Connecticut).
Si su interés está en empezar una carrera como entrenador de fútbol
juvenil o simplemente, sobrevivir a una sesión de práctica de cuarenta y
cinco minutos con niños de cuatro años; el Certificado de Curso "G" es
un paso inicial en el mundo de la formación de entrenadores.
Mientras se prepara para asumir el papel de un entrenador de fútbol, es
importante tener en cuenta que la diversión, los amigos y la aptitud son
las razones por las que los padres han registrado a sus hijos con el club
de fútbol local.
Gracias por su interés en convertirse en el entrenador que todo padre
quiere para su hijo.
Hágalo divertido para usted y sus jugadores!
Kathy Zolad, Presidente
Asociación de Fútbol Juvenil de Connecticut
INSTRUCTORES:
MARIO PRATA –
DIRECTOR DE ENTRENADORES
DOC@CJSA.ORG
HUMBERTO CALLE:
ENTRENADOR DEL PROGAMA EDUCATIVO
ESPANOL/ INGLES
Por favor haga una corta
introduccion de su persona

Nombre

Lugar de procedencia

Experiencia como entrenador

Experiencia como jugador

Cuales son sus metas para este curso

Cualquier otra informacion que le gustaria
agregar

WWW.CJSA.ORG
Metas para la licencia para el
curso “G”
 Entrenadores como lideres activos
 Entendiendo a los niños de 6 y 8 años
 Manteniendo la practica entretenida, –
todos los ninos con una pelota de
futbol
 Usando el juego como maestro
 Estar organizado y seguro
Itinerario del curso para la
licencia G
CURSO “G"
20 minutos
Introduccion del curso
70 minutos
Metodos
• 4 componentes del juego
• Actividades para desarrollar aspectos basicos del
juego
• Actividades especificas de acuerdo a la edad
• Caracteristicas para las edades de 6 y 8 anos
• Guia para el descubrimiento
• La ley de Mosston’s Slanty
• Como los ninos aprenden
• Metodos de entrenamiento
15 minutos
Construyendo una actividad
Construyendo progresiones de una actividad
90 minutos
Practicas en el campo
• Practicas y discusiones el dia del juego
• Actividades apropriadas para los ninos de 6 y 8 anos
• Preparacion del campo de juego
30 minutos
Riesgos – Prevencion y manejo para lesiones –
Guias de seguridad
Educacion para los padres
15 minutos
Conclusion, Preguntas y Respuestas
Los 4 componentes del
Juego
 Tecnica (como hacerlo)
 Tacticas (tomando decisiones)
 Sico social (entendiendo el juego)
 Fisico (aspecto fisico)
Tecnica
Sico Social
Los cuatro
Componentes
Fisico
 WWW CJSA ORG
Tacticas
Entrenamiento economico
Es la inclusion de dos o mas componentes del juego
en todas las actividades de una sesion de
entrenamiento.
Ejemplo: El juego “ball tag” es una actividad economica
1. Movimientos del cuerpo con o sin la pelota
(Trabajo tecnico).
2. Virar, parar y correr (Trabajo fisico)
3. Tomar desiciones (Tactico)
4. Entretenido y con confianza (El entrenador crea
un ambiente exitoso)
Debido al poco tiempo que los entrenadores tienen
con los jugadores, el entrenamiento economico es
muy importante.
Etapas evolutivas de
Los jugadores de futbol
U6-U8
U9-U12
U13-U14
U15-U18
U19-U20
SENIOR
• ETAPA INICIAL (fundamentacion)
• ETAPA BASICA (Aprender a entrenar)
• ETAPA INTERMEDIA ( Entrenar para
prepararse)
• ETAPA AVANZADA (Entrenar para competir)
• ETAPA ESPECIFICA (Entrenar para ganar)
• ETAPA ACTIVA (Mantenerse activo por el resto
de la vida)
4 Componentes del juego
Entrenando la edad apropiada
Jugadores por debajo de los 6 años.
 Tecnica: Gambetear, gambetear y seguir
gambeteando.
 Tactica: Tomar desiciones, cuando y donde
gambetear.
 Fisico: Balance, coordinacion y movimientos
locomotores como saltar, correr, cambiar de
direccion y movimientos de lado a lado.
 Sico social:Divertido….juegos y mas
juegos.
4 Componentes del juego
Entrenando la edad apropiada
• Jugadores por debajo de los 8 años.
 Tecnica: Gambetear rapido, cambio de velocidad para
alejarse del defensa, mantener la cabeza arriba cuando
se gambetea y hacer contacto correcto con el balon
para pasar o chutar.
 Tactica: Tomar desiciones, cuando y donde aplicar
presion y recuperarse en defensa y ayudar al
compañero que esta en posesion de la bola.
 Fisico: Balance, coordinacion y movimientos
locomotores como saltar, correr, cambiar de direccion y
movimientos de lado a lado.
 Sico social: Divertido y competitivo.
Caracteristicas tipicas de los niños
de 6 años.
Algunas de las mas importantes caracteristicas son:
 Se concentran en ellos mismos.
 Todo es aqui y ahora.
 Capacidad fisica menos eficiente que los adultos.
 Prefieren jugar y no observer.
 Poca concentracion.
 Imaginacion activa.
 Buscan la aprobacion del adulto.
 No piensan complicadamente.
 Generalmente tienen dos velocidades.
 Les gusta tirarse al piso por que es entretenido.
 No pueden diferenciar el pie derecho del pie
izquierdo.
Caracteristicas tipicas de los niños
de 8 años.
Algunas de las mas importantes caracteristicas son:
 Empiezan a entender como jugar en parejas.
 Todavia no pueden pensar de manera abstracta.
 Capacidad fisica menos efficiente que los adultos.
 Prefieren jugar y no observar.
 Su tiempo de concentracion es limitado.
 Algunos van adquiriendo mas velocidad que otros.
 Buscan el aprobamiento de los adultos.
 Empiezan a conocer mejor a sus compañeros.
 Comienzan a desarrollar mas abilidades.
 Comienzan a recordar los movimientos indicados.
 Su imaginacion en menos activa que la de un niño
de 6 años.
DESCUBRIMIENTO GUIADO
“Una de las ventajas de ser
desorganizado es la alegría
del descubrimiento”
A. A. Milne, author of the Winnie The Pooh books.
La diferencia entre una pregunta de gran importancia y de menor
importancia
¿Cómo se mueve el balón por el campo de forma rápida y efectiva?
 ¿Qué parte del pie se usa para hacer un pase corto?
“Le estas dando a los jugadores respuestas para recordar
o
le estas ofreciendo problemas para resolver”
Mosston’s Slanty Line
Teoria.
No todos los niños son iguales, ellos crecen, aprenden y
maduran a edades diferentes.
Estilos de Aprendizaje
Estudiante Auditivos: Del 20-30% de
los niños: En el campo ellos
escuchan atentamente a tus
palabras. Es importante darle
instrucciones claras, concisas y
directas.
Cinestesicos – Aproximadamente
el 80% de los ninos: La mayoria
de los jugadores van a sobresalir
en este tipo de ensenanza. Ellos
aprenden explorando y tocando..
Estilos de Aprendizaje: Es
importante para los entrenadores
entender que los ninos tienen
diferentes estilos de aprendizaje.
Estudiante Visuales: 45% de
los ninos: En el campo ellos
prefieren mirar lo que tienen
que hacer
Como aprenden los
jugadores
Estilos de aprendizaje: como entrenador usted necesita :
Las direcciones deben ser breves
Las demostraciones deben ser claras y simples.
Manteniendo los jugadores concentrados en la
actividad, es el mejor metodo de enseñanza.
Si seguimos estos tres pasos; cubrimos
rápidamente todo tipo de estilos de
aprendizaje
Estilos de entrenamiento
Los entrenadores necesitan ajustar las formas
de entrenamiento de acuerdo a la edad y a las
personalidades de los jugadores
 La funcion primordial del entrenador:
 Para ayudar a los jugadores en el
descubrimiento de las opciones y
decisiones óptimas mediante el uso de
descubrimiento guiado
 No dice qué hacer, sino que les permite
descubrir qué opción es la correcta
Estilos de entrenamiento
Caracteristicas comunes de algunos estilos de
entrenamiento :
Lideres activos:
 Crear un ambiente dentro de la practica para
reflejar que el juego es el mejor profesor.
 Practicas entretenidas y con enseñanza.
 Dar la minima informacion.
 Utilise el tiempo necesario para asegurarse que
las actividades se realizan correctamente.
 Los jugadores deben tener
permanente con la pelota.
contacto
Estilos de entrenamiento
El entrenador: para los grupos de 10 y 12 anos
 Es un lider activo y ademas puede trabajar con jugadores
de mas edad (de una edad mas avanzada)
 Crea un ambiente adecuado e identifica las fallas tecnicas
y tacticas basicas para ayudar a los jugadores a mejorar.
El entrenador:
Trabaja con los equipos jugando 8 vs. 8
hasta 11 vs. 11 y puede darle los puntos tacticos y
tecnicos a los ninos y ninas de 12 anos hacia arriba.
 Analiza el desarrollo de los jugadores y el equipo.
 Disena practicas que pueden recrear oportunidades
para corregir y mejorar al equipo y a los individuos.
Construyendo progresiones
de una actividad
Tag
Trabajo del Grupo 1
Divida a los entrenadores en grupos y a cada grupo le asigna uno
o dos de los topicos listados en la parte de abajo para
presentarlos y discutirlos en la clase:
 Explica la frase “ No vueltas, no lineas, no discursos”
 Porque los ninos juegan futbol a estas edades?
 Como las caracteristicas de los ninos de 6 y 8 anos se
relacionan con el entrenador?
 Como esta frase “El juego es el mejor maestro”
papel como lider activo.
Influye en su
 Discutir el descrubrimiento guiado como metodo de ensenanza.
 Designe una actividad donde se pueda implementar el
concepto de Mosston’s Slanty Line.
Sesiones de Practica:
Vamos a divertirnos!!
Grupo de Trabajo II
Divida a los entrenadores en grupos y asigne a cada
grupo uno o dos de los topicos listados en la parte de
abajo para discusion y presentacion en la clase:
 Riesgo – Control y prevencion de lesiones
 Guias de Seguridad
 Antes, durante, despues del entrenamiento y
juego
 Educacion a los padres
 Reunion antes de comenzar la temporada

 Filosofia
Meta y Expectativas
 Asistencia, dejar y recoger a los ninos y disciplina
Conclusiones, Preguntas y
Respuestas
La Asociacion Juvenil de futbol de Connecticut ofrece
estos programas:
•
•
•
•
•
•
•
•
Clinicas especiales
Desarollo de entrenamiento
Desarollo del jugador
Practicas
Asistencia de los miembros
Asistencia a los clubs
Futbol TOPS
Tutorias a los entrenadores
ODP…Programa de Desarrollo Olimpico
Una via para tener la oportunidad de
jugar en las seleciones nacionales de
Estados Unidos.
Seleciones nacionales de
Estados Unidos
Seleciones de las 4
regiones del pais
Programa de Desarrollo
Olimpico de Connecticut
ODP
Muchas gracias por su
asistencia para la licencia
G!
La licencia F estara en la
red electronica muy pronto!
Despues matriculese pronto
para el Curso E !
Solamente 16 horas …
Un agradecimiento especial:
The CJSA board of Directors
Kathy Zolad
Thom Meredith
Manfred Schellschidt
Dean Conway
Ian Mulliner
Humberto Calle
Dan Gaspar