Semana 8 - Radio Fe y Alegría Noticias

Semana 8
Let’stalk
talk
about…
Let’s
about…
Cloning
Semana 8
Cloning
Let’s learn
En esta semana, aprenderás a:
• Dar órdenes e instrucciones.
• Prohibir.
• Pedir y dar permiso.
• Hacer peticiones.
• Deducir significado de léxico no familiar a través del contexto.
Let’s start
En esta semana aprenderás más acerca de la clonación, sus fines y métodos, así como
sobre la ética que rodea el tema. En las semanas 9 y 10 del área de Ciencia y Tecnología
se abordará, en el marco de la “Bioética”, la clonación y la ética en la ciencia, lo cual
puede ser útil para ampliar tu conocimiento al respecto. Al mismo tiempo, repasarás
las expresiones y estructuras que sirven para cumplir los objetivos presentados en
Let’s learn y continuarás desarrollando habilidades de lectura.
Let’s focus
What is cloning?
Cloning is the process of creating a new organism by copying genetic information
from a single “parent” organism. In a sense, identical twins could be considered clones
of each other, but today the term is most commonly applied to a technique called “nuclear transfer”. In this process, the nucleus of an egg (which has half the chromosomes
for a new individual) is removed and replaced with a nucleus from a donor cell (which
has the full set of chromosomes). The cell is sparked with a chemical bath or electrical
shock to start dividing.
In “therapeutic cloning”, the cloned cells are harvested shortly after they begin dividing, when only a few new cells have been created. Many researchers believe the
cells resulting from this technique could be used to grow new tissues for use in organ
transplant and to treat diseases such as Parkinson’s and Alzheimer’s. In “reproductive
cloning”, the developing embryo is implanted into a woman’s womb and allowed to
come to term. This is what scientists at a foundation called Clonaid claim to have done
for the first time in history, using an egg as well as a nucleus donated by the mother
to create a cloned baby.
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Semana 8
Let’s talk about… Cloning
The distinction between therapeutic and reproductive cloning is crucial for understanding the debate over the science, ethics and politics of the procedure.
Cuando des órdenes e instrucciones, usa el imperativo. Para formarlo, utiliza el verbo en su forma base. Ejemplo:
Stop cloning! Vote no!
Para prohibir, agrega _____________ antes de la forma base del verbo. Ejemplo:
Don’t clone!
Let’s know a little bit more
A continuación, se presenta la tabla 15, que resume las formas que puedes utilizar en diversas situaciones. Tal vez, ya conozcas algunas de ellas. ¡Repasemos!
Tabla 15
Dar órdenes e
instrucciones
Stop cloning!
Help treat diseases. Vote yes!
Please, read this flyer on cloning.
Prohibir
Don’t clone!
Don’t let others make your decisions!
Pedir y dar
permiso
-Can/May I please borrow your book on therapeutic
cloning?
- Yes, you can / Yes, you may
-Can/May I use your kidney tissue to help cure my
disease?
- No, you can’t / No, you may not
Hacer peticiones
Can you give me back my book?
Could you sign this petition to stop cloning?
Para suavizar el tono de una orden/instrucción, ya sea un favor
o una petición, añade la palabra
please. Ejemplo: please, read
this flyer on cloning.
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Semana 8
Let’s talk about… Cloning
Let’s work
Con base en la lectura del texto “What is cloning?”, responde las siguientes
preguntas:
1. ¿Cuál es el tema de la lectura?
2. Asocia cada número con el tipo de párrafo correspondiente, según su
contenido.
1
Explica los distintos procesos y fines de la clonación.
Introduce la lectura y describe cómo se forman los gemelos.
Concluye la lectura y expresa la importancia de entender los
2 tipos de clonación en las discusiones sobre el tema.
Explica las diferencias éticas entre dos tipos de clonación.
3 Introduce la lectura y define el proceso de clonación.
Concluye la lectura y habla sobre las repercusiones éticas de la clonación.
3. Las siguientes imágenes manifiestan la opinión de algunas personas sobre la
clonación. Asocia cada imagen a la función correspondiente:
1
Prohibir
2
3
Dar órdenes/instrucciones
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Semana 8
Let’s talk about… Cloning
4. Transforma los pasos del proceso, en instrucciones. Ejemplo:
the nucleus of an egg is removed
remove the nucleus of an egg
a) the egg is replaced with a nucleus from a donor cell
_______________________________________________________________
b) the cell is sparked with a chemical bath or electrical shock
_______________________________________________________________
c) cloned cells are harvested
_______________________________________________________________
d) resulting cells could be used to grow new tissues
_______________________________________________________________
e) the developing embryo is implanted into a woman’s womb
_______________________________________________________________
f ) the embryo is allowed to come to term
_______________________________________________________________
5. Completa cada espacio con la letra correspondiente a los pasos establecidos en
el ejercicio anterior.
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Semana 8
Let’s talk about… Cloning
Let´s have a reading
A continuación, encontrarás unas palabras dentro de un cuadro. Completa los espacios en blanco del texto siguiente, con la palabra apropiada. No olvides sugerir el
título.
sheep
politicians
subject
cows
fierce
morality
ox
garnered
scientists
endangered
experiment
Título: ___________________________________________________
On January 8, 2001,_________ at Advanced Cell Technology, Inc., announced the
birth of the first clone of an endangered animal, a baby bull gaur (a large wild ___ from
India and southeast Asia) named Noah. Although Noah died of an infection unrelated
to the procedure, the __________ demonstrated that it is possible to save _________
species through cloning.
Animal cloning has been the __________ of scientific experiments for years, but
__________ little attention until the birth of the first cloned mammal in 1997,
________________ named Dolly. Since Dolly, several scientists have cloned other animals, including _______ and mice. The recent success in cloning animals has sparked
____________debates among scientists, ____________ and the general public about
the use and_____________of cloning plants, animals and possibly humans.
Let’s create
Elabora un aviso de protesta, relativo a algún problema que exista en tu comunidad.
Puedes usar como ejemplo las imágenes presentes en el ejercicio 3 de Let’s focus.
Cuando lees un texto, es posible encontrar vocabulario que desconoces. Sin
embargo, no es necesario que detengas
tu lectura, ya que puedes entender el
significado de estas palabras a través del
contexto.
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