lectura critica d`un article científic

25 oct. i 6 nov. 2012
LECTURA CRITICA D’UN ARTICLE
CIENTÍFIC
1. Estructura d’un article científic
2. La lectura crítica
• Concepte i passos a donar
• Guies de lectura
• Guies de publicació (llistes de verificació)
3. Principals sistemes de guies
• Llistes de verificació STROBE
• Llista de verificació CONSORT
• Centre de recursos EQUATOR
• Guies CASP/CASPe
Dr. Josep Vaqué Rafart
Hospital Universitari Vall d’Hebron. UAB
1. Estructura d’un article científic
Parts
d’un
article
•
•
•
•
•
•
•
Titol
Resum
Introducció
Metodologia (material i mètodes)
Resultats (amb taules i figures)
Discussió
Bibliografia
− Agraïments
− Declaració d’interessos
2. Lectura crítica d’un article
L’objectiu de la lectura crítica és verificar la validesa
(ajustament a la veritat) i la utilitat (aplicabilitat) dels
resultats d’una investigació publicats en una revista
científica
Representa una avaluació objetiva i crítica de les fortaleses
i les debilitats d’una investigació que ha estat publicada
Al finalitzar la lectura crítica d’un article hauriem de ser
capaços de respondre a les següents preguntes:
- L’article és vàlid?
- Els seus resultats són útils?
La lectura crítica
• És una activitat intelectual de tipus analític
• Pot ser considerada una capacitat individual
• Aquesta capacitat requereix:
– un bon coneixement d’un àmbit científic concret
– una bona preparació en metodologia de la
recerca
• També requereix una visió selectiva quant al material
que s’analitzarà
Passos per a la lectura crítica
• Localitzar i seleccionar un article en funció de
l’interés que pugui tenir per a la nostra pràctica
professional o per a la nostra línia de recerca
• Considerar el titol i llegir el resum: és vàlid?, pot
ser útil o aplicable? En cas de que aquesta
aproximació sigui favorable, cal passar al següent
pas.
• Realitzar una primera lectura per tenir una
comprensió general de la investigació: objectius,
metodologia i resultats
• Realitzar una segona lectura fent el seguiment dels
punts que se senyalen en les Guies de lectura o de
verificació (checklist)
Passos per a la lectura crítica
Selecció de l’article
Considerar el titol i llegir el resum:
m’interessa? em pot ser útil?
Primera lectura: comprensió
general del que s’ha fet (objectius,
metodologia, resultats)
Segona lectura: anàlisi segons
una guia de lectura o una llista de
verificació
Ajuts per a la lectura crítica
GUIES DE LECTURA
LLISTES DE VERIFICACIÓ
(checklist) O GUIES DE
PUBLICACIÓ
Guies de lectura
• Guies de lectura elaborades per CASP (Oxford) y
CASPe (España)
• Ajuden a entendre l’article i permeten apreciar si te
utilitat per a la nostra pràctica o recerca
• Consten de 3 parts en les que hi ha una sèrie de
preguntes que s’han de respondre: “si”,“no”,“no se”.
− Part A. Són vàlids els resultats de l’estudi?. HI
ha preguntes d’eliminació i preguntes de detall
− Part B. Quins són els resultats?
− Part C. Poden ajudar-nos aquests resultats?
Llistes de verificació (checklist)
• Coneguts autors i diverses entitats científiques
han elaborat llistes de verificació dels principals
aspectes a incloure en una publicació científica
• L’objectiu és ajudar als autors a comunicar
els resultats de les publicacions, per tal que
la publicació sigui “clara i transparent”
• Realment són “Guies de publicació”
• Les més conegudes són les llistes STROBE i
CONSORT
• Aquestes llistes actualment tenen un ampli
ús en la lectura crítica
Guies de publicació (STROBE)
“El objetivo principal de las guías de
publicación es conseguir una publicación clara
y transparente. No pretenden ser normativas que
establezcan ni tan siquiera el orden de
presentación de los puntos. Pretenden ofrecer una
recopilación de los aspectos cuya insuficiente o
incorrecta especificación suele ir asociada a
publicaciones con mayor riesgo de ofrecer
resultados sesgados”.
Erik von Elma, Douglas G. Altman, Matthias Eggera, Stuart J. Pocock, Peter C. Go tzsche, Jan P. Vandenbroucke, en nombre
de la Iniciativa STROBE. Declaración de la Iniciativa STROBE (Strengthening the Reporting of Observational studies in
Epidemiology): directrices para la comunicación de estudios observacionales. Gac Sanit. 2008;22(2):144-50
CONSORT
Pag. 1
3. Principals sistemes de
Guies
Declaració o iniciativa STROBE
Estàndards consolidats per assajos clínics CONSORT
Centre de recursos EQUATOR
Programa d’habilitats en lectura crítica CASP
CASP en espanyol: CASPe
Adreces electròniques
STROBE: http://www.strobestatement.org/index.php?id=available-checklists
CONSORT: http://www.consort-statement.org/
EQUATOR: http://www.espanol.equator-network.org/home/
CASP: http://www.sph.nhs.uk/what-we-do/public-healthworkforce/resources/critical-appraisals-skills-programme
CASPe: http://www.redcaspe.org/
Erik von Elma, Douglas G. Altman, Matthias Eggera, Stuart J. Pocock, Peter C. Go tzsche, Jan P. Vandenbroucke, en nombre
de la Iniciativa STROBE. Declaración de la Iniciativa STROBE (Strengthening the Reporting of Observational studies in
Epidemiology): directrices para la comunicación de estudios observacionales. Gac Sanit. 2008;22(2):144-50
Objetivos y aplicaciones de la Declaración STROBE
“La Declaración STROBE está constituida por una lista de puntos a
tener en cuenta en la comunicación de los estudios realizados con
los 3 diseños más importantes de la epidemiología analítica
observacional: los estudios de cohortes, los estudios de casos y
controles y los estudios transversales.
La única intención es ofrecer una guía sobre la forma adecuada de
comunicar los estudios de investigación observacionales:
estas recomendaciones no representan una «receta» para el
diseño o la realización de los estudios.
Además, mientras que la claridad de la comunicación es un
prerrequisito para poder evaluar la investigación, la lista de puntos
propuesta no es un instrumento que permita evaluar la calidad de
la investigación observacional”.
Erik von Elma, Douglas G. Altman, Matthias Eggera, Stuart J. Pocock, Peter C. Go tzsche, Jan P. Vandenbroucke, en nombre
de la Iniciativa STROBE. Declaración de la Iniciativa STROBE (Strengthening the Reporting of Observational studies in
Epidemiology): directrices para la comunicación de estudios observacionales. Gac Sanit. 2008;22(2):144-50
Pag. 1
CONSORT Pag. 2
CASPe
Guies o plantilles per a:
•
Estudis de casos i controls
•
Estudis de cohorts
•
Estudis de diagnòstic
•
Assaig clínic
•
Una revisió
Consten de 3 parts. P.e., la plantilla o guia per
assaigs clínics te 11 preguntes:
− Part A. Són vàlids els resultats de l’estudi?: 3
preguntes “d’eliminació” i 3 de detall
− Part B. Quins són els resultats?: 2 preguntes
− Part C. Poden ajudar-nos aquests resultats?: 3
preguntes
Si us plau, preguntes
i dubtes