Teacher Placement & Retention Haz el movimiento correcto ahora Y consigue un trabajo como profesor en el Reino Unido Conseguir un trabajo como profesor en UK; una nueva forma de obtener un trabajo como profesor en España. Si lo puedes soñar, lo puedes hacer Si eres un profesor cualificado en España, esta es tu oportunidad. ¿Estás cansado de buscar trabajo en España y no encontrar lo que deseas? ¿Estás cansado de enviar tu CV a colegios o institutos y no recibir ninguna respuesta? ¿Estás cansado de preparar oposiciones o estar pendiente de la bolsa de trabajo? Por todos es sabido que trabajar como profesor sustituto por un espacio corto de tiempo aquí o allí no proporciona los recursos económicos necesarios para cubrir las necesidades del día a día, ni satisface tus perspectivas profesionales. Pero no te preocupes, ¡todavía no has perdido el tren! Unirte a Uteach en Inglaterra, apoyado por nuestro sistema de desarrollo profesional, te permitirá desarrollar habilidades y competencias en un corto periodo de tiempo y hará que tu CV destaque y tenga posibilidades de éxito en España. Invertir unos pocos años como profesor en Inglaterra y perfeccionar tu nivel de inglés te situará en una posición ventajosa ante colegios e institutos en España, especialmente colegios privados, concertados y British Schools. Estos últimos utilizan el curriculum británico respecto al cual tú habrás adquirido un buen conocimiento después de haber pasado un periodo de tiempo enseñando en Inglaterra. Así pues, desarróllate como profesor, obtén ingresos económicos y a la vez pasa a formar parte de un plan diseñado para encontrar un trabajo en España a través de Uteach. Te formaremos para ser un profesor exitoso en Inglaterra y te daremos el apoyo necesario para iniciar tu nueva vida allí. Te proporcionaremos apoyo para buscar alojamiento y asesoramiento para llevar a cabo gestiones tales como abrir una cuenta bancaria, solicitar tu “National Insurance Number” y mucho más. ¿Has soñado alguna vez con pasar un par de años enseñando en Inglaterra, perfeccionando tu nivel de inglés y regresar a España, si así lo deseas, como un buen profesor con experiencia internacional? Esta es tu oportunidad, Uteach tiene ofertas vacantes a tiempo completo disponibles durante todo el año, así que contacta con nosotros y empieza a construir tu futuro. MITO: Enseñar en Inglaterra significa que estoy emigrando. Tendrás muchas ocasiones de viajar a casa. Hecho: Como profesor hay 195 días laborables en Inglaterra, así que está lleno de oportunidades para volver a casa. Es realmente fácil coger un vuelo desde Londres a cualquier aeropuerto principal en España. Disponer del horario del curso te permite reservar vuelos con mucho tiempo de antelación a muy bajo coste, de manera que dedicándote a la docencia en Inglaterra tendrás la ocasión de volver a España durante los periodos de vacaciones en los centros educativos, esta posibilidad no es tan factible en otros campos profesionales. Además de todo ello, el hecho de trabajar unos años en el Reino Unido te va a proporcionar experiencia profesional a nivel internacional, lo cual puede suponer una gran ventaja en el desarrollo de tu carrera. MITO: Me ahogaré en la burocracia. Te ayudaremos a empezar tu nueva vida en Inglaterra. Hecho: Nuestro equipo te ofrecerá ayuda en aspectos como encontrar alojamiento, abrir una cuenta bancaria, gestionar tu National Insurance Number o gestionar el QTS. Uteach está para ayudarte. Además, con nuestro específico programa de formación que te proporcionará un sólido conocimiento del sistema educativo en UK y con el apoyo de nuestro equipo de mentores, siempre tendrás la posibilidad de recurrir a alguien que te proporcionará el apoyo que necesitas ante cualquier problema que puedas tener a lo largo de tu contrato. MITO: Echaré de menos mi casa Tendrás la posibilidad de conocer nuevas personas. Hecho: Uteach ha insertado profesionalmente en colegios e institutos de Inglaterra a miles de profesores provenientes de fuera del Reino Unido como Canadá, Irlanda… y es más que probable que trabajes a su lado. Celebramos eventos regularmente, creando una red de contacto permanente entre todos los profesores que les permite disfrutar de las posibilidades de ocio, culturales, etc. existentes en Inglaterra. Existe una comunidad Uteach!! Evidentemente, las nuevas tecnologías y redes sociales te permiten estar en contacto con familia y amigos en España. El camino más largo es quedarte parado. Empieza a andar El Compromiso de Uteach y de Los Centros Educativos. Nuestro compromiso contigo Uteach se compromete a: t 1SPQPSDJPOBSUFi-FTTPO1MBOTwQBSBDBEBBTJHOBUVSB t &TUPTQMBOFTIBOTJEPEJTF×BEPTQPSQSPGFTPSFTFYQFSJNFOUBEPT VUJMJ[BOEPTVQSPQJBFYQFSJFODJB/VFTUSPTiMFTTPOQMBOTwSFEVDFO significativamente tu carga de trabajo, incrementan tu confianza y aseguran que tus clases sean impartidas de la mejor forma. t "TJHOBSUFVO6UFBDINFOUPSRVJFOUFPGSFDFSÈUPEPFMBQPZPRVF necesites. Tu colegio o instituto se compromete a: t &OWJBSUFUVIPSBSJPDPOBOUFMBDJØOQBSBRVFQVFEBTQSFQBSBSUF MPBOUFTQPTJCMFDPOMBBZVEBEFUVT6UFBDIiMFTTPOQMBOTwZUV mentor. t 1SPWFFSSFDVSTPTZNBUFSJBMFTÞUJMFTMPTDVBMFTQVFEFOBZVEBSUF Los cargaremos en tu portal personal (e-learning), donde UBNCJÏOFTUBSÈOBMNBDFOBEPTUVTiMFTTPOQMBOTw t &OWJBSMPTEFUBMMFTSFMFWBOUFTEFMPTBMVNOPTJODMVZFOEPTVT etapas y un análisis de sus niveles educativos. t &MUFNBSJPRVFWBTBJNQBSUJSZMPTFYÈNFOFTRVFWBOBIBDFSMPT alumnos. t "TFHVSBSRVFFMQSPHSBNBQBSBVO/25/FXMZ2VBMJöFE5FBDIFS sea respetado, incluyendo un horario reducido. t 1FSNJUJSBMPT6UFBDIFSTEFTBSSPMMBSTFDPNPQSPGFTPSFTBOUFTEF afrontar las clases y horarios más complicados. Formación & Apoyo Sabemos que la enseñanza es un reto, especialmente en un país extranjero en el cual los profesores tienen que aprender nuevos temarios, adaptarse a una nueva cultura de trabajo, encontrar alojamiento y construir nuevas redes sociales y profesionales. Ayudamos a los nuevos profesores que llegan a Inglaterra, insertándolos profesionalmente en colegios e institutos que ofrecen apoyo constante, dándoles a su vez la preparación, la formación y el apoyo que necesitan para ser efectivos y felices. Venir a Inglaterra con Uteach incrementará considerablemente tus posibilidades de obtener un trabajo como profesor en España. El aprendizaje de idiomas, especialmente el idioma inglés, se ha convertido en una prioridad en el sistema educativo español. Enseñar en un colegio o instituto en Inglaterra te proporcionará una inmejorable oportunidad para desarrollar incluso más tu dominio de la lengua inglesa. Después de unos pocos años trabajando en Inglaterra tendrás la posibilidad de volver a España habiendo conocido el sistema educativo en 6,iMFTTPOQMBOTwBQSPCBEPTQPS0GTUFEZOVFWBTUÏDOJDBTEFFOTF×BO[B Esa circunstancia supone una gran ventaja y será valorada en España de manera que pueden abrirse nuevas oportunidades laborales cuando regreses, especialmente en el sector educativo privado, concertado, colegios bilingües y colegios británicos. La misión de nuestro programa de formación es ayudarte a ser un profesor de éxito en Inglaterra y desarrollar competencias y habilidades clave para ser utilizadas en tu regreso a España si así lo deseas. &Mi6UFBDI5SBJOJOH1SPHSBNNFwFTUÈEJTF×BEPFOFTUSFDIBDPMBCPSBDJØO con los centros educativos para dar a nuestros profesores la preparación extra que necesitan y con ello mejorar su bienestar y su capacidad docente. Uteach ofrece formación previa antes de que llegues al Reino Unido y formación continua para ayudarte durante experiencia docente allí. Todos los costes de formación son cubiertos por nuestra empresa. El objetivo de nuestro equipo es ayudarte a funcionar a pleno rendimiento cuando empieces a trabajar en Inglaterra. Nuestro programa de formación específico te proporcionará una comprensión sólida del sistema educativo en el Reino Unido antes de que FNQJFDFT6UFBDIUSBCBKBFODPMBCPSBDJØODPOi#PVSOF&EVDBUJPO5SVTUw para que tengas acceso a mentores especialistas en tu asignatura, a una FYUFOTBWBSJFEBEEFiMFTTPOQMBOTwBTÓDPNPBPUSPTSFDVSTPTÞUJMFT 1FSPUPEPOPFTUSBCBKP/VFTUSPFRVJQPEFBQPZPUFBZVEBSÈDPOUV socialización y te permitirá conocer a mucha gente fuera de tu lugar EFUSBCBKPPSHBOJ[BOEPFWFOUPTZFODVFOUSPTDPOPUSPTi6UFBDIFSTw procedentes de España, Irlanda y Canadá. El Apoyo que necesitas para tus clases en Inglaterra 6UFBDIUSBCBKBFODPMBCPSBDJØODPOFM#PVSOF&EVDBUJPO5SVTU #&5 FMDVBMFTEJSJHJEPQPS"MFY3VTTFMMVOi/BUJPOBM-FBEFS PG&EVDBUJPOw&M#&5QSPWFFB6UFBDISFDVSTPTGPSNBUJWPT especialmente diseñados para profesores provenientes de fuera del Reino Unido quienes no están familiarizados con el curriculum educativo inglés. El objetivo de estos recursos es desarrollar habilidades y conocimientos necesarios para planificar e impartir excelentes clases en cualquier aula de Inglaterra. 1SPGFTPSFTFTQFDJBMJTUBTFOUVBTJHOBUVSBNJFNCSPTEFM#&5 proporcionan asistencia adicional a los nuevos Uteachers trabajando con ellos mediante un programa de formación específico antes de que empiecen en sus puestos de trabajo. Esta formación se lleva a cabo online y de forma presencial para garantizar que las clases que los profesores tienen preparadas sean de alta calidad y de acuerdo con los requisitos y reglas establecidos en el Curriculum Nacional. El feedback recibido desde nuestros institutos y colegios nos indica que formar a nuevos profesores procedentes de fuera del RU utilizando este sistema de formación, les da la mejor de las oportunidades para alcanzar y superar los estándares establecidos por sus centros educativos desde su primer día en el aula. Nuestra plataforma E-learning es continuamente actualizada con nuevos recursos a lo largo de todo el curso académico. Cada profesor tiene asignado a través de Uteach un mentor especialista en su materia durante la duración de su contrato. Los mentores asisten en áreas clave tales como: t 1SFQBSBDJØOZSFWJTJØOEFiMFTTPOQMBOTw t 1SPWJTJØOEFFKFNQMPTEFCVFOBTQSÈDUJDBTSFMFWBOUFT para el horario específico de cada Uteacher. t 1SPWJTJØOEFSFDVSTPTUBMFTDPNPWJEFPTUBSFBT concursos, juegos e ideas prácticas para mejorar la implicación de los alumnos. t &TUSBUFHJBTFOHFTUJØOEFMDPNQPSUBNJFOUP Consideramos que este exhaustivo programa de apoyo es esencial para el éxito de los nuevos Uteachers. Uteach Mentors Cada Uteacher tiene asignado un profesor experimentado en su QSPQJBBTJHOBUVSBRVFBDUÞBDPNPNFOUPSEVSBOUFMBEVSBDJØOEF su estancia en el colegio. Tolos los mentores son profesionales de la educación altamente cualificados, cuya misión es garantizar que cada profesor que se une a Uteach empiece a trabajar a pleno rendimiento y a su vez se sienta apoyado a lo largo de su contrato con Uteach. Alex Russell /VFTUSBDPMBCPSBDJØOFTUSBUÏHJDBDPO#PVSOF&EVDBUJPO5SVTU supone que cada Uteacher tiene a su disposición el mejor apoyo posible para alcanzar su máximo potencial. $IJFG&YFDVUJWF0óDFSPGUIF#PVSOF Education Trust, Headteacher of &QTPNBOE&XFMM)JHI4DIPPMBOEB National Leader of Education. Aisling Sheehan: Senior Mentor Luke Scott: Science A former Uteacher, Aisling teaches Science and Computing at Epsom BOE&XFMM)JHI4DIPPMXIFSFTIFJT Head of Science. Zelia Munnik: Primary )FBE5FBDIFSBU1ZDSPGU(SBOHF 1SJNBSZ4DIPPM1SFWJPVTMZ4&/$PBU &QTPNBOE&XFMM)JHI4DIPPM )FBEPG:FBSBU&QTPNBOE&XFMM )JHI4DIPPM.FOUPSUP1($&BOE /25TUVEFOUT8PSLFEPO1($& selection for King’s College London. Involved in overall staff training. Sonya Wells: MFL Charlie Asdell: ICT Shahida Islam: Science Carly Ellis: Maths Caroline Barretto: English Jade Langridge: DT/Art Tutor to trainee and NQTS at Epsom BOE&XFMM)JHI4DIPPMBOEQBSUOFST in its Teaching School Alliance. Teaches Spanish, French and Music and has extensive experience in mentoring teachers and staff training. Carly is Canadian and a former Uteacher herself. Currently Head of .BUIFNBUJDTBU&QTPNBOE&XFMM )JHI4DIPPMBOE/251($&NFOUPS Head of ICT and Computing at &QTPNBOE&XFMM)JHI4DIPPM )BTFYQFSJFODFNFOUPSJOH1($& students and delivering staff INSET training sessions. &YQFSJFODFEUFBDIFSXIPIBT XPSLFEJO1FSVBOE/FQBM.FOUPS UP1($&TUVEFOUTBU(PMETNJUITBOE IBTXPSLFEXJUI/25T 5FBDIFSBU&QTPNBOE&XFMM)JHI School, previously at Esher College teaching exam-specific techniques BOE"-FWFM#JPMPHZ Head of Art, Design and 1IPUPHSBQIZBOE4QFDJBMJTU-FBEFS JO&EVDBUJPOBU&QTPNBOE&XFMM )JHI4DIPPM5SBJOT/25TBOE1($& students. Examiner for AQA. Uteach y ERASMUS &MQSPHSBNB&SBTNVT1SÈDUJDBTFTVOBBDDJØORVFGBWPSFDFMPT períodos de prácticas de estudiantes universitarios y recién titulados en empresas, centros de formación, centros de investigación y otras PSHBOJ[BDJPOFTEFQBÓTFTFVSPQFPTRVFQBSUJDJQBOFOFM1SPHSBNB Erasmus + de la Unión Europea. Uteach en su proceso de desarrollo en España establecerá relaciones de cooperación con Universidades españolas para ofrecer la posibilidad de que sus estudiantes y recién titulados tengan la oportunidad de llevar a cabo periodos de prácticas en centros educativos ingleses a través de los programas de movilidad ERASMUS. Durante ese periodo de prácticas, estudiantes y titulados tendrán la QPTJCJMJEBEEFEFTQMB[BSTFBM36ZUSBCBKBSDPNPi5FBDIJOH"TTJTUBOUw con la oportunidad de obtener un trabajo como profesor una vez finalizado el citado periodo de prácticas. 5SBCBKBSDPNPi5FBDIJOH"TTJTUBOUwUFQSPQPSDJPOBSÈVOBCVFOB introducción al sistema educativo británico sin la presión de estar al cargo de un aula y de preparar clases en un horario a tiempo completo. Consideramos que esta es una oportunidad ideal que añade otro componente en tu proceso de formación el cual te permitirá empezar en tu trabajo con plenas competencias para desarrollar tu carrera profesional como docente en el Reino Unido. Teacher Placement & Retention the a teaching job in re cu se d an y tr st eight years V to Uteach to When I sent my C king in the same school for the la ning. I had a UK, I had been worr my lessons with barely any planntly finished and I could delive about to turn three and I had rece little girl who was paying my flat. ons than enough reas I was e or m e er w e er th g. n that Many will think I was, however, something was wrotire and I was re re he to w t g ou was ab for stayin like a teacher who family to look demotivated. I feltat I had to make a move but with a e necessary only 36! I felt th never moved a muscle without thngly believe my after, I would havenot looking for adventure. I stro ut Uteach’s help. guarantees. I was would have been impossible withoeasy life behind, new life in Britaine confidence to leave a job and an ed, where I can Uteach gave me th lenge in a school where I feel valus and where I have to start a new chalurces as I need to plan my lesson acher once again. use as many resoance and motivation to be a good te found the import family, but e abroad with my ov m to ty li bi si on It was a huge respwhole process incredibly easy. e th e ad Uteach m hen ke into account wn how ta ’t dn di I at th ence betwee other things There were many on to move. There is a huge differ Britain. At making the decisime country and to how to teach inach was a bit we teach in my hoat all the training provided by Ute of teaching first, I thought theone who already had several yearscurrent school too much for som er, when I started teaching at my ided me with. experience. Howev e of all the information they prov e feel 15 years I realised the valuing week at Roehampton made m us scholarship. Besides, the trainlike enjoying a second mini Erasm younger! It was tees before eeds extra guaran what they are n ho w on rs pe of d If you are the kin Uteach is a wise choice. They knowonals. e ov m a eat professi g makin do, they do it as gr ey th t ha w d an doing, Gonzalo Plaza st, when I received day the 11th of Augu job! :) From that es Tu on d rte sta ey d been given the My teaching journ ch telling me that I ha erything as we were supposed ea Ut m fro ll ca e on ph a n ev week and a half to pla experience I was really looking moment I just had a an st, gu Au of the 23rd to be in the UK from forward to. ded the Uteach as Uteachers we atten ndon Roehampton s ion sit po r ou up ng Before taki se held in Lo 1-week intensive cour practice Campus Academy, a in which we put into , ers ch tea ed nc rie pe ex lesson University and led by regard to behavioural management and th g not our teaching skills wi t experience since all the Uteachers, comin and ea planning. It was a gr so from Canada and Ireland, met together al only from Spain but and expectations. shared our experiences Maidstone, towns (I was taken to by train ve cti pe res r ou to n ke we were ta m London Once the course ended, the county of Kent, just one hour away fro ce Uteach provided in sin s ed ge a lovely town locat our towns or villa rry about how to get to ching experience on the first week of wo to ve ha t no d di we tea terwards I started my us with taxis) and af September. the UK - the I was going to teach in g was new and e tim st fir e th s wa it cause d staff... everythin I was really scared be tines, the students an at the school. For example, just rou ily da e th , m ste education sy rm welcome to say that I had a wa an Inset Day, where different! - but I have y new staff had the opportunity to attend the most important of da before the first school how the school worked. Without doubt, one is imperative that you t it ou d at th fin is to er le ch ab tea a as we were job a t ge rding behavioural ld know if you things that you shou relating to both teachers and students (rega lum contents to be cu are aware of the policies ulations, welfare protection, official curri xt year as part of reg ne y others). In addition, management, safet ich will prove pectations, amongst ex d’s ste Of d an ts of lesson plans wh ll as your , se ht fer of taug ll wi ch ea Ut ogramme, ing as we the Uteach training pr u in your period of preparation and plann yo ort invaluable to supp actual teaching time. module able to do an on-line so al re we we s, iou ted ucation system find it us how the British ed vice about ed Although you might ow sh ich wh , ch ea d ad by Ut course, also organised were also given very useful information an get a National to we w n, ho tio t, di un a bank acco worked. In ad ing in the UK), how es, such as how to open some essential routin ch is a compulsory requirement when work out doubt, all this hi ealthcare)... With Insurance Number (w w to apply for a GP (h ho , ion at se, all the preparation od m m co ac r to look fo e from abroad. Likewi os th r fo ul lpf he ely m information was extre we received from U teach before Augus t Skype interviews - a big thank you was massively helpful in preparatio n for the to all the Uteach te outstanding interv am wh iews crucial to us ge at weekends!). tting our jobs (I wa o helped us do such s supported by them even Finally, on the 7t hS day. I felt quite ne eptember the academic year started; it was my first teac rvous, but I was su re even though I had to face some difficu that things were going to go well. Th hing lti have a positive attit us, ude towards the ch es inside and outside the school, I tr ied to anges and the new routines I had to de al with. 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All in all, it is worth se ree months I feel much more confide appreciated and va nt eing a student with lued by the teacher. a smile and feeling To conclude, if I we re the UK. It was high you I would not miss this opportun ity to become a teac ly motivating to st he one - despite the ch allenges you have art out on a fantastic experience like r in to face, it is worthw this as a teacher, makin hile; g systems (both Spa the most of having worked within tw I am progressing well ni o am learning every sh and British) and using it to impr different education day from every les ove my teaching sk so already working he ill re - they greatly ap n and from every child, and so do th s. I e staff background of the preciate the solid an Spanish teachers. d valuable educatio nal I hope this informat io Uteacher in the UK n is useful for you and I am lookin g forward to seeing . you as a Jose Angel Teacher Placement & Retention Empieza tu carrera como docente. 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