UNIDAD 3 TEXTO. DEFINICIÓN.

UNIDAD 3
TEXTO. DEFINICIÓN.
Antes que nada es menester proceder, en trabajos de este tipo, a la definición del
objeto de análisis. El estudio del texto exige que se establezca una definición y
delimitación precisas de su significado, porque de ello dependerán posteriormente las
aproximaciones y aplicaciones teóricas que se tejerán a su alrededor
o a las que él
mismo se someterá para comprobar su eficiencia.
Se han convenido los especialistas en los estudios textuales que es casi imposible, al
igual que en las áreas afines, establecer una definición precisa y cabal del término.
Dice Enrique Bernárdez:
Una definición de texto no puede ser sino el resultado
de los
estudios sobre él, no el punto de partida, sino el de llegada: la
lingüística del texto
puede considerarse como un intento
“ definir el texto” . (1982:76)
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de
Ante esta dificultad, se procede más bien a la identificación y enumeración de una
serie de factores y criterios que hacen que un escrito sea o no texto. Dicho de otro
modo, se centra la atención más en aquellos elementos que distinguen los “textos” de
los “no-textos”, siguiendo siempre a Bernárdez y también a Angel Cervera (2003:
187 y ss).
En efecto el término “TEXTO” es antiguo y anterior a la aparición de la lingüística
del texto. La palabra figura, entre otros, en el Diccionario Etimológico de Corominas,
en el siglo XIV en castellano. Lázaro Carreter, por citar una definición tradicional,
define el texto así:
... todo conjunto analizable de signos. Son textos, por tanto, un
fragmento de una conversación, una conversación entera, un
verso, una novela, la lengua en su totalidad, etc. (p. 391)
Para los autores del Diccionario de Lingüística (1973:600), el texto es:
el conjunto de enunciados lingüísticos sometidos al aná lisis: el
texto es, por tanto, una muestra de comportamiento lingüístico
que puede ser escrito o hablado...
El texto –oral o escrito- es el producto de la actividad humana. Transmite un
significado global y responde a una intención comunicativa del emisor. Frente a la
oración, el texto es la unidad máxima de comunicación y, por tanto, tiene carácter
autónomo y autosuficiente. Contiene todo cuanto es necesario para establecer un acto
comunicativo o para transmitir a un receptor real o virtual un mensaje. Vale por sí
solo y no necesita de la ayuda de ningún elemento fuera de los que ya contiene.
Se aplica el término “texto” a la cadena del lenguaje que tiene un sentido coherente en
el contexto de su uso. Dicho texto puede darse oral o escrito, o puede ser tan largo
como un libro o tan corto como un título, una palabra, un suspiro. Y acorde con
Manuel Cerezo Arriaza (1997: 20):
Se entiende por
texto todo discurso cifrado en uno o varios
códigos que se nos ofrece como una unidad de comunicación
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concluida y autónoma. Son textos, pues, un telegrama, una
conversación telefónica, una película, una novela, una fotografía,
un cuadro de pintura, un poema, una canción, etc.
Desde esta óptica, el texto se caracteriza más que se define; es decir que no se
tiene que buscar la definición sino las propiedades del texto tales como el tamaño, la
extensión, el cierre, la recurrencia, la coherencia, etc. Reproducimos a este respecto
la descripción del mismo elaborada por Enrique Bernárdez:
“ Texto” es la unidad lingüística comunicativa fundamental,
producto de la actividad verbal humana, que posee siempre
car á cter social; está caracterizado por su cierre semá ntico y
comunicativo, así como por su coherencia profunda y superficial,
debida a la intención (comunicativa) del hablante de crear un texto
íntegro, y a su estructuración mediante dos conjuntos de reglas:
las propias del nivel textual y las del sistema de la lengua. (1981:
85).
A. ACTIVIDADES.
o ¿Por qué es difícil definir el texto?
o ¿Según qué criterios hay que definirlo?
o ¿Qué tienen en común las definiciones citadas arriba?
o ¿Cuáles son las manifestaciones del texto?
o ¿Por qué se considera el texto como la unidad máxima de
comunicación?
o ¿Se toma en la definición del texto su tamaño?
o Intenta escribir un texto tomando en cuenta todo lo anterior.
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