como hormigas

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COMO
HORMIGUITAS……
3º Educación Infantil
20092009-2010
Lunes 11-2-2010,
2010
Andrea cuenta en clase que
tiene un hormiguero en su casa,
le proponemos que nos lo traiga y
esa misma tarde acude al colegio
colegio
con él.
él
Es tal la sensación que produce,
la cantidad de preguntas que
sugiere, que decidimos hacer un
pequeño proyecto en torno a las
hormigas.
Elaboraremos un listado con lo
que ya sabemos
sabemos,
os anotaremos lo que
queremos aprender,
aprender buscaremos
información
y
con
ello
elaboraremos nuestro libro:
libro
Como Hormiguitas
De las hormigas sabemos que:
- Cuando es por la noche
trabajan mas
- Las hormigas salen a buscar
comida
- Viven bajo la tierra.
tierra
- Salen a buscar comida y la
guardan para cuando la
necesitan.
- Les gusta comer
- Pueden coger hojas.
- Son negras,
negras algunas rojas,
rojas las
rojas pican.
pican
- A veces no duermen y
trabajan por la noche.
-
Cuando tienen sueño se
duermen.
Cuando hace calor buscan
comida y cuando hace frio se
la comen.
comen
Las hormigas llevan la comida
encima.
Hay unas hormigas que se
llaman alaicas
Qué queremos saber:
saber
- Cómo ponen los huevos.
huevos
- Cuándo
Cuándo salen las hormigas con
alas.
alas
- Cómo las tres bolas que forman
su cuerpo puede subestimar la
comida.
- Cómo viven.
viven
- Cómo y cuándo duermen.
- Qué
Qué les gusta comer.
- Cómo comen.
- Si pueden hablar con sus
amigas.
- Cómo
vuelan
las
hormigas…las
reinas….las
hormigas las
reinas
alaicas.
Durante un tiempo recogemos
información algunos libros, fotos e
información de Internet.
Internet.
Secuencia
Secuencia
didáctica:
1.1.- Motivación.
2.2.- Aspectos generales: tipo
de animal.
3.3.- Morfología: partes de su
cuerpo.
4.4.- Comunicación.
5.5.- Organización.
1.1.- Motivación:
Vemos la película de animación
ANTZ,
ANTZ cuyo argumento se basa en
la vida de las hormigas.
hormigas.
2.2. Aspectos generales:
Visionado de un documental sobre
hormigas.
hormigas A partir de aquí sacamos
conclusiones generales acerca de las
hormigas en colectiva: son insectos,
comen de todo,
todo, su color es
es negro,
rojo o pardo, hay reinas,
reinas, machos y
obreras
obreras…
ras
Toda esta información quedará
recogida en una propuesta de
trabajo.
trabajo
3.3.- Morfología:
Para trabajar su forma y su
cuerpo preparamos los libros y
algunos textos para que ellos
puedan ver, consultar, leer
observar…
Las hormigas ya no tienen
secretos para nosotros.
4.4.- Su comunicación
Algunos de los aspectos que más
nos llaman la atención sobre ellas
es su capacidad de comunicarse.
Para aprender sobre ello buscamos
la información en Internet y
luego la plasmamos por escrito.
¡Cuidado, este lugar
es peligroso, no me
sigáis! ¡Volved al
hormiguero!
¡De acuerdo!
5.5.- Su organización
Otro
de los
aspectos interesantes de estos
insectos es el carácter social de su
vida. Desde el primer momento
aprendimos
que
vivían
organizadas en hormigueros, y que
según que tipo de hormiga son
tienen una función determinada.
Pero, ¿cómo podemos comprobarlo?
Para ello decidimos construir un
Hormiguero:
En primer lugar teníamos que
saber cómo hacerlo y los materiales
que necesitaríamos:
- Recipiente, tierra, agua, comida
y una pequeña colonia de
hormigas sería suficiente para
que funcionase.
¡manos a la obra!
Así
que…
Preparamos una nota a
nuestros papás y ellos se
encargan de los recipientes,
Cristina trae la tierra, la comida
sale de los restos de almuerzo
pero… ¿y las hormigas?
Eso es, las compramos por
Internet, ya que en ese momento
hacía todavía frío y no había en
el patio, y en dos días…
¡Llegan las hormigas¡
Observamos
Montamos los
hormigueros….
hormigueros .
Observamos los
hormigueros…
hormigueros
y rrecogemos
ecogemos por escrito
los datos de nuestras
observaciones.
…
Se ven los
primeros
túneles.
La reina está
escondida.
Meten
la
comida
en
los túneles.
Aún no han
puesto
huevos.
Les
hemos
dado agua.
Qué hemos aprendido:
1.
En nuestros hormigueros
algunas hormigas llevaban los
huevos
en
las
patas
delanteras.
2. Al cabo de dos semanas
aparecieron los primeros
huevos. Todavía no ha
eclosionado ninguno.
3. Las alaicas tienen alas. Salen
en verano y son un poco
más grandes.
4. En general los zánganos y las
reinas tienen alas hasta que
se aparean. Las nuestras
nunca han tenido alas.
5. Las colonias están formadas
por
obreras,
reinas
y
zánganos.
6. Cada colonia construye su
hormiguero,
construyendo
túneles donde almacenan la
comida, los huevos y dónde se
oculta la reina.
7. Comen de todo, especialmente
les gusta el dulce. Nuestras
galletas les gustaban mucho.
8. Las reinas duermen unas 9
horas al día. Las obreras
la mitad y de forma
intermitente (pueden hacer
unas 250 siestas al día).
9. Se comunican levantando las
antenas y echando olores.
10. Son insectos, pequeños, de
color negro, rojo o pardo. Hay
11.
12.
13.
14.
reinas, obreras y zánganos. La
reina es negra y roja.
Van en fila.
Trabajan más por la noche.
Respiran como los peces por
un lateral del tórax.
Su cerebro es más pequeño,
pero pueden levantar 10
veces su peso.
Con este trabajo…
trabajo
Nos hemos iniciado en una
labor de investigación surgida de
nuestras propias dudas y de
nuestras ganas por saber más.
Hemos trabajado en distintas
formas
de
agrupamiento,
iniciándonos
en
el
trabajo
cooperativo, utilizando las diversas
fuentes de conocimiento para
hallar
la
información
que
queríamos conocer.
La experimentación la observación
y la toma de datos han sido la base
de nuestro trabajo.
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