Programa Historia Hoy – Ondas La pregunta como punto de partida y estrategia pedagógica Ministerio de Educación Nacional Departamento Administrativo de Ciencia y Tecnología – Colciencias Fundación FES • • • • • ! " # •$ • # % # !!"# !!$# ! ! % ( & ' ) * * * ! !# + ,- - . • & • % '#() * #-') 0 • 1 0 • & #+ ( , . -) () ) /) & # 3* " 5 4 2 0 Asistentes a los talleres Docentes 11.790 Estudiantes Superior 993 Estudiantes Secundaria y Media Total 5.016 17.799 # " 200 años, 200 preguntas / & * 64,7 9 1 46 7 1 & 9 1 7$,4, 6 & $,6 @A & 4 6= > ,47& $ & 67& & 7& ! 7 > 7& 9 & & 7* 6 ,41 & * 4= > & $7$ & ,:, 6 & 4= > 4= > & ;1 ,4 & ! : C, 7 4 61 7$ ,: 7& * ( 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 & 67& ? 6$;7 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 74, 67C76 4 6 7 6@ < 7 : 767$7 9 & @ 4 .' 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 6& B 7C7 9 4= > 7& * .( :;7 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 9 741 ,< ,$7$ & 4= > C71 7 7 ,6$ * 6$ 64,7 & 678 & $ & 4 6 4,$ & $ 4, ' 1 ,1 , 9 7> C, 61 $@ 761 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 74,= 6 4 6 6 9 7 ,6$ * 6$ 64,7 7 ,6$ * 6$ 64,7 7 ,6$ * 6$ 64,7 1 7C76 9 4 > @ 6,47C76 7& * 76 7& * & 67& 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 ( .+ - & ,7 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 1 76& * . > @ 6$ $@ 761 9 & $@ 761 7 ,6$ * 6$ 64,7 ' & 67& 6 7 ,6$ * 6$ 64,7 ) DD .)) 200 años, 200 preguntas 0 & 1 • & " F % E % 0 % ! G F % * & !& 2 " .)) H 3> G 4I 3> 8 G E " !: -! 5# 1 • .)) H & ! % !6 3 • ! % G G 38 ! 5# 1 J ! F7 " ! ! : F I C !: % I +!C ! I ! $# 4#5# 0 3 5 J " % ! 200 años, 200 preguntas 4 3 ) • + 1 , ! 0 0 !: ' • • " D!> I !& G " 37 G & 0" 5# & 5 1 4 I 0 0 7 7 " ! . % 0 , , & 7 3< 6 " !: & 5# 1 .)) H 4 I 39 1 4 $ % ! : I ! > !: '! < J E " !C I 5# /! 200 años, 200 preguntas 6 • 1 0 L 7 38 % 7 K , > !: +! % ! 4G & K " ?!> !* • * , : • * G H H G J ! % G % ! ! 4G J !: 6 I 4 J F " 3 7 % > % 5# G * 3& 1 G /! H 5# - J 5# 1 • $ F !: " % !> " !4 % 5# ! 0 37 K ! 200 años, 200 preguntas + • & @ % G %" G !: 7 ) + ! /!* H % 3$ ! 6 H 5# 1 • % 0 % # & % " / ) " 3M 7 F % : : F 0 !: +! 0 H !< G 5# 5# + J J " G + • 1 " 4 " !& " 1 G %" 1 ! G 38 : 0 " !: ! 0 " '! * 4 / +/ 8 Objetivos: & • K H N J H G • $ # 8 % ! : 0 # 9 ; 2 • * G H " "0 9 %I 9 < %2 : 1 9 & + # # (# % # # # $ 4 & . 9 %2 : 11 L % % 1 & ( = > H . %2 : 4 & 9 111 9 : % 11 ? 9 + A % @ # 4 F G ! . ( + 4 9 % 111 B8 9 Historia Hoy – Ondas. Recursos y espacios de formación. CD 71 8 : 0 % 8 . D 2 1E ' D 2 4 3 % 8 . D 2 1E ' . 12 0 2 F8 G 8 F 025 E5 1 8 3 5 : F2 18 : F. : ' 12 : # 1 7 : 3 3 5 4 7 * 2 F. 8 F12 1E ' .# 4 4 K 7 , " " I 71 % C 3 5 : F2 18 : ; 1. H 2 F 4 < * 4 > % 7 : F B8 F 0 ! 0 # • * • • , ( & * F ! # # Tomado de: Cartilla 1: Los estudiantes preguntan. MEN. 2008. Pg. 8. 1 & L ! K 0 J ! J # 1 % ! % E Tomado de: Cartilla 1: Los estudiantes preguntan. MEN. 2008. Pg. 8. J # 0 "0 B8 K I # 0 ! # Tomado de: Cartilla 1: Los estudiantes preguntan. MEN. 2008. Pg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• • • • • % % 7 4 E F , % * I0 0 G ! L ! # 7 + + S % E 4 F G # S CL J % % % % % S , 0 CI % J & /4 30" ! E !> & # F 5# 3G 5! ( : S & S & S & 0 0 % 0 F G S & F % J # : F8 : 17 . F 2 ' 2 . 2 F2 . 2 8 ' : . H 1. ' H ; 2 : . : FH : 2 : 4 & • ! # • • • # # # • 0 G " • 0 # # 2 & 0 & # , .# 4 ( % # P. ) ) H .)) Q# D# % (J # ?# $ (# 1 G '# * # 0 0 # K # 0 F 4 & • * 0 F % J 0 0 • $ % % %L J # J % 0 ! J % # K 0 1 4 + & S 7J G % ! ! ! 0 # S G J I % 0 # E ( 0 S $ 0 J + "0 J ! J S $ # % % ! E L % ! J G # ! ( 0 + % S S S S & 0 % % I0 0 % % F # .# D# $ 7 G $ + & 37 5 3 5 31 ! 1 & F 1 F# ! 5