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PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
Planeación de una secuencia didáctica
Asignatura: Tecnologías de comunicación e Información (TIC 2)
El contexto y los sujetos: Para alumnos del segundo semestre del Colegio de
Bachilleres; ubicados principalmente en la delegación Iztapalapa.
Entrecruzamiento: Con “TIC 1” Y “TIC 3”
Competencia/s disciplinar/es (contenidos)

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos
materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.
Bloque temático I
Trabajo colaborativo en línea.
Propósito: Al final de este bloque el estudiante será capaz de utilizar un grupo de trabajo, foro
de discusión y conversación en línea como medio de comunicación para proponer soluciones a
diversos problemas, respetando las normas para la comunicación en la red y apoyándose en el
uso de las herramientas ofimáticas para la creación de documentos que cumplan con todas las
características indicadas en el núcleo temático.
Núcleo Temático.
•
Internet
1) Grupos de trabajo (uso)
2) Conversación en línea (chat)
•
Procesador de palabras
1) Manejo de tablas
2) Inserciones
•
Hoja electrónica de cálculo
1) Funciones
•
Presentaciones electrónicas.
1) Efectos de animación y transición
(Estos núcleos temáticos no se abordan en forma secuencial, sino paralela)
Tabla de niveles de desempeño
Niveles de desempeño
Características
Excelente
Bueno
Participa activamente en el grupo de trabajo creando su carpeta,
incorporando al mismo entre el 85% al 100% de los productos
solicitados, opinando ampliamente en los foros y encuestas
respetando al 100% el protocolo para comunicación en la red,
apoyándose en el uso de las herramientas ofimáticas para la
creación de documentos que cumplan entre el 85% al 100% de
los parámetros indicados en el núcleo temático
Participa en el grupo de trabajo creando su carpeta,
incorporando al mismo como máximo hasta el 84% de los
productos solicitados, opinando aceptablemente en los
foros y encuestas respetando como máximo el 80% del
protocolo para comunicación en la red, apoyándose en el
uso de las herramientas ofimáticas para la creación de
documentos que cumplan entre el 61% al 84% de los
parámetros indicados en el núcleo temático.
Suficiente
Participa en el grupo de trabajo creando su carpeta,
incorporando al mismo como máximo hasta el 70% de los
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
productos solicitados, opinando brevemente en los foros
y encuestas respetando como máximo el 70% del
protocolo para comunicación en la red, apoyándose en el
uso de las herramientas ofimáticas para la creación de
documentos que cumplan hasta el 60% de los
parámetros indicados en el núcleo temático.
Su participación en el grupo de trabajo es errática ya
que no crea su carpeta, y no incorpora al mismo sus
productos, hay ausencia de opinión en los foros y
encuestas. Hace uso de las herramientas ofimáticas
para la creación de documentos que cumplen como
máximo 60% de los parámetros indicados en el
núcleo temático
Insuficiente
Problemática situada
DROGADICCIÓN EN LOS ADOLECENTES MEXICANOS
Uno de los problemas más serios que se presentan en algunos Países en el mundo es el
numero crecientes de adictos a una droga legal o ilegal, donde este problema ataca más
profundamente en la Juventud de esos Países; por lo tanto México no está exento de esta
problemática de la drogadicción de sus jóvenes; por lo tanto analizaremos este mal desde un
aspecto general.
¿Qué conoces sobre la Drogadicción en tu contexto social, escolar y familiar?
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
Página 2
PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
Planeación de la estrategia
FASE 1.
1. Se solicitara a los estudiantes que obtengan una cuenta en yahoo, para poder iniciar con
las actividades de este primer bloque, para realizar esta actividad podrán consultar el
siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=p5ckzRXOvBc&feature=related
2. Lo siguiente que deberán de realizar los alumnos es que deberán de ingresar a un grupo
de
trabajo
que
se
encuentra
en
la
siguiente
dirección
http://mx.groups.yahoo.com/group/juanjesusmendezalvarez/files/ .
3. Dentro del grupo deberán de crear una carpeta con apellidos y Nombre de la siguiente
forma
(leer
la
siguiente
información
para
crear
una
carpeta
http://help.yahoo.com/l/mx/yahoo/groups/files/files-05.html ).
4. Cada uno de los estudiantes contestara las siguientes interrogantes en el procesador de
texto (Word)
A. ¿Cuáles son sus pasatiempos?
B. ¿Qué le gustaría hacer en sus tiempos libres?
C. ¿Conoce alguna persona que se drogue? ¿Quién es?
D. ¿Usted a fumado, inyectado o tomado alguna droga? ¿Cuál es o fue?
E. ¿Qué piensa de las personas que se drogan?
F. ¿Por ser aceptado en tu grupo de amigos la consumirías la droga?
G. ¿Qué opina de las Drogas?
5. Después de contestar el cuestionario lo guardara en la área de documentos con el
nombre de Droga_nombre del alumno, después lo subirán a su carpeta que crearon
anteriormente
en
el
grupo.
(leer
lo
siguiente
http://help.yahoo.com/l/mx/yahoo/groups/files/files-04.html )
6. Como actividad extra clase se solicitara que cada uno de los estudiantes realice una
Investigación sobre drogadicción de los adolecentes en México, que redactara en el
procesador de texto (Word), que subirá a su carpeta en el grupo de trabajo en yahoo
basándose en las siguientes especificaciones.
Especificaciones
Formato para procesador de texto (Word)
a)
b)
c)
d)
Izquierdo.
e)
f)
g)
h)
i)
Encabezados letra Arial black; tamaño 14 puntos, alineación centrado.
Párrafos letra times new roman, tamaño 11 puntos, alineación justificado.
Tamaño de papel carta.
Márgenes de hoja de 3 cm arriba-2 cm abajo y 2.0 cm derecho; 1.5 cm
Espaciado de 6 arriba y 6 abajo.
Interlineado 1.5 líneas.
Sangría de 2.5 en primera línea.
Insertar numeración de página.
Insertar imágenes
Contenidos
El trabajo deberá contener lo siguiente:
A.
Portada
B.
Introducción
C.
Índice.
D.
Desarrollo mínimo 8 cuartillas
E.
Conclusiones
F.
Bibliografía.
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
Página 3
PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
Producto
El documento en Word que contiene las respuestas y conclusiones del tema en forma
Individual.
Materiales Utilizados
A. Cuestionario.
B. Computadora.
C. Lápiz y hoja
Tiempo aproximado para su aplicación
La actividad se considera que se desarrollara en 2 horas aproximadamente.




Problemática a considerar en la planeación
Falta de computadoras.
Que los estudiantes no hayan realizado la actividad.
Que no pudieron subir el archivo al grupo
No elaboraron la cuenta de correo
FASE 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Para poder contextualizar a los estudiantes en la problemática se les solicitara
que
observen
el
siguiente
video
http://www.youtube.com/watch?v=3csqm32Mb08&feature=related y lean el
siguiente documento http://www.aciprensa.com/drogas/consumir.htm.
Se solicitara que los discentes que se organicen en equipos (máx. 4) con la
finalidad de que analicen y comenten en equipo el video pasado anteriormente,
así como, el documento leído; basándose en el cuestionario anterior y
aumentando las siguientes preguntas:
 ¿Crees que sería padre vivir sumergido en la fantasía de las drogas?
¿Por qué?
 ¿Qué opinarías si joven le informa a los papas de su amigo que es
drogadicto?
 ¿Te drogarías para experimentar?
 ¿Cuál droga es más dañina y porque?
 ¿Cuál droga es menos dañina y porque?
Los equipos establecerán en el procesador de texto (Word) las respuestas al
cuestionario que les fue proporcionado y al final emitirán una conclusión por
equipo. (cubriendo los criterios establecidos para trabajar un procesador de
texto que fueron proporcionados anteriormente).
El profesor solicitara que un representante de cada uno de los equipos
exponga sus resultados a la plenaria y que otro miembro del mismo elabore
una carpeta en el grupo de trabajo con el nombre del equipo y que guarde el
archivo del documento con respuestas en esa carpeta.
El docente pedirá a que cada uno de los estudiantes que en dicho documento
anoten su nombre y su correo electrónico que será de Hotmail.
Nota: En caso de no tener un correo electrónico es necesario que tramiten uno
de
la
siguiente
manera;
consultando
en
siguiente
link:
http://www.youtube.com/watch?v=OsV5lg972bk&feature=fvw
Tarea: se pedirá que los miembros del equipo intercambien su dirección de
correo en Hotmail y que comenten sobre la drogadicción en sus comunidades.
Producto
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
Página 4
PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
El documento en Word que contiene las respuestas y conclusiones del tema por
equipo.
Materiales Utilizados
a. Cuestionario 2.
b. Computadora.
c. Lápiz y hoja
Tiempo aproximado para su aplicación
La actividad se considera que se desarrollara en 2 horas aproximadamente.




Problemática a considerar en la planeación
Falta de computadoras.
Que los estudiantes no hayan realizado la actividad.
Que no pudieron subir el archivo al grupo
No elaboraron la cuenta de correo
FASE 3
1. El profesor solicitara que los estudiantes abran el Messenger y que den de alta
a sus compañeros de equipo y al profesor, en caso de no saber cómo les
solicitara a un compañero que les diga cómo realizarlo (fomentaremos la ayuda
entre iguales).
2. Después de haber habilitado a sus compañeros en MSN, intercambien
palabras de bienvenida con cada uno de ellos.
3. Después el profesor solicitara que envíen a uno de sus compañeros de equipo
su archivo que realizaron con la tarea de drogadicción el cual se encuentra en
la carpeta con su nombre en el grupo de yahoo, el cual recíprocamente enviara
su compañero.
4. Cada estudiante analizara que el archivo que le fue enviado, reúne las
características que se encuentran en la lista de cotejo (coevaluación), que se
encuentra
en
el
siguiente
dirección
http://mx.groups.yahoo.com/group/juanjesusmendezalvarez/files/Grupo%20205
/ carpeta del profesor con el nombre lista de cotejo ese documento contestado
será enviado al correo del profesor tic.bacho7@gmail.com
5. El profesor pedirá que cada uno de los estudiantes que abran y lea el
documento de estadísticas de drogadicción que se encuentra en la carpeta del
profesor en el grupo de yahoo, con esa información deberán elaborar una tabla
en una hoja de cálculo (Excel) de acuerdo a los datos del documento, la
actividad realizada se guardara en su carpeta del grupo de trabajo. (Nota: para
mayores informes sobre estadística de drogadicción consultar la siguiente tabla
http://www.insp.mx/Portal/Inf/ENA08_estatal/df.pdf)
6. Tarea buscar información sobre la el tema de drogadicción en adolecentes.
Producto
El documento hoja de cálculo (Excel) y lista de cotejo del trabajo en forma Individual.
Materiales Utilizados
a)
b)
c)
d)
Cuestionario.
Lista de cotejo
Computadora.
Lápiz y hoja
Tiempo aproximado para su aplicación
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
La actividad se considera que se desarrollara en 2 horas aproximadamente.




Problemática a considerar en la planeación
Falta de computadoras.
Que los estudiantes no hayan realizado la actividad.
Que no pudieron subir el archivo al grupo
No realicen la lectura de la tabla estadística.
FASE 4
1. Se solicitara que los estudiantes abran su archivo de su actividad realizado en
la hoja de cálculo (Excel), y que le apliquen a la tabla una grafica que deberá
de contener lo siguiente:
a) Cada celda los datos estarán centrados en ella
b) Se rellenaran de un color amarillo las celdas de las filas.
c) Los resultados se pondrán en azul.
d) Las celdas de resultados se rellenaran de color verde claro.
e) Se aplicara estrategia para las fomentar las funciones establecidas.
NOTA: Si existe cualquier duda para realizar la actividad puede consultar el siguiente
link http://www.aulaclic.es/excel2003/
2. Después de haber realizado esta actividad le pondrán su nombre y la subirán a
su carpeta de trabajo del grupo de yahoo.
3. Con toda la información obtenida hasta ese momento realizaran una
presentación en PowerPoint que deberá de tener las siguientes características.
a) Deberá contener mínimo 10 diapositivas.
b) Utilizara un tipo de plantilla a su elección.
c) Utilizara diferentes formatos de diapositiva.
d) Colocara mínimo 4 imágenes en su trabajo.
e) Establecerá diferentes efectos de transición en cada diapositiva.
NOTA: Si existe cualquier duda para realizar la actividad puede consultar el siguiente
link: http://www.aulaclic.es/power2007/index.htm
4. Después de haber realizado esta actividad le pondrán su nombre y la subirán a
su carpeta de trabajo del grupo de yahoo.
Producto
El documento en Excel y PowerPoint del trabajo en forma Individual.
Materiales Utilizados
1) Computadora.
2) Lápiz y hoja
3) Actividad extraclase
Tiempo aproximado para su aplicación
La actividad se considera que se desarrollara en 2 horas aproximadamente.




Problemática a considerar en la planeación
Falta de computadoras.
Que los estudiantes no hayan realizado la actividad.
Que no pudieron subir el archivo al grupo
No realicen la tarea asignada.
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Indicadores
Internet
Procesador de
palabras
Hoja de cálculo
(Excel)
Presentador de
diapositivas
(Power Point)
9
8
7
6
Participa
activamente en el
grupo de trabajo
creando su
carpeta
incorporando al
mismo entre el
85% al 100% de
los productos
solicitados,
opinando
ampliamente en
los foros y
encuestas
respetando
al100% el
protocolo para
comunicación en
la red
El documento
contiene los 15
Elementos
solicitados.
Participa en el
grupo de trabajo
creando su
carpeta,
incorporando al
mismo como
máximo hasta el
84% de los
productos
solicitados,
opinando
aceptablemente
en los foros y
encuestas
respetando como
máximo el 80%
del protocolo para
comunicación en
la red.
El documento
contiene entre los
10-14
Elementos
solicitados
La hoja contiene
los 4 de las
características
solicitados
La hoja contiene
los 4 de los
parámetros
solicitados
Participa en el
grupo de trabajo
creando su
carpeta,
incorporando al
mismo como
máximo hasta el
70% de los
productos
solicitados,
opinando
brevemente en los
foros y encuestas
respetando como
máximo el 70%
del protocolo para
comunicación en
la red
Su participación
en el grupo de
trabajo es errática
ya que no crea su
carpeta, y no
incorpora al
mismo sus
productos, hay
ausencia de
opinión en los
foros y encuestas.
El documento
contiene los 5-9
Elementos
solicitados
El documento
contiene los 1-4
Elementos
solicitados
La hoja contiene
los 3 de las
características
solicitados
La hoja contiene
los 3 de los
parámetros
solicitados
La hoja contiene
los 2 de las
características
solicitados
La hoja contiene
los 2 de los
parámetros
solicitados
La hoja contiene
los 5 de las
características
solicitados
La hoja contiene
los 5 de los
parámetros
solicitados
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
Página 7
PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
ANEXOS
Lista de cotejo
INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada uno de los párrafo y coloque una X en SI o NO,
de acuerdo a si el documento cumple las condiciones solicitadas.
Criterios
SI
NO
Encabezados letra Arial black; tamaño 14 puntos, alineación
centrado
Párrafos letra times new roman, tamaño 11 puntos, alineación
justificado.
Tamaño de papel carta
Márgenes de hoja de 3 cm arriba-2 cm abajo y 2.0 cm derecho;
1.5 cm Izquierdo
Espaciado de 6 arriba y 6 abajo
Interlineado 1.5 líneas
Sangría de 2.5 en primera línea
Insertar numeración de página
Insertar imágenes
Portada
Introducción
Índice
Desarrollo mínimo 8 cuartillas
Conclusiones
Bibliografía
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
Página 8
PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE I TIC 2
Estadísticas de consumo de drogas
La siguiente información fue retomada de la Encuesta nacional de adicciones
en el 2008 en México.
 Consumo de drogas (que les hayan regalado o intentado vender drogas)
está por arriba del promedio nacional. Al comparar la exposición del
Distrito Federal con la nacional, al interior de cada sexo, la razón es de
1.2 hombres por cada 1 en el ámbito nacional y para las mujeres la
razón es de 1.6 por cada 1.
 Al igual que los resultados nacionales, más hombres (36.1%) que
mujeres (12.9%) están expuestos.
 Esto se refleja en las prevalencias del consumo global de drogas (sin
incluir tabaco ni alcohol), en donde se observa que el consumo de
drogas es también mayor al promedio nacional, tanto en hombres
(12.6%) como en mujeres (4.9%) (figura 1).
 Una situación similar ocurre para las drogas ilegales, en donde el
consumo en el Distrito Federal es mayor al promedio nacional, en un
3.4% en el caso de los hombres y un 2.0% en las mujeres (figura 2).
 Lo mismo es para las drogas médicas, donde se observa mayor
consumo, en especial en el caso de los hombres.
 Para algunas drogas específicas ocurre igual. Así, el consumo de
mariguana y cocaína es mayor en ambos sexos en comparación con el
promedio nacional, especialmente la mariguana. En el caso de las
metanfetaminas, en los hombres el consumo es mayor al promedio y en
las mujeres el consumo es igual al porcentaje nacional (figura 3).
 Adicional a lo señalado anteriormente, en todos los casos, el consumo
de estas drogas es mayor en los hombres en comparación con las
mujeres.
 Los datos de la encuesta permiten aproximarnos a la demanda de
necesidades de atención de la población total, de manera que en lo alto
de la pirámide de atención, se observa que el 0.5% de ella presenta
dependencia, que corresponde a poco más de 33,500 personas en la
capital del país.
 Al analizar otros aspectos sobre el consumo de drogas, más de tres
cuartas partes de los hombres y las mujeres, señalan que el número de
usuarios se ha incrementado en los últimos cinco años, en el país.
JUAN JESUS MÉNDEZ ÁLVAREZ
Página 9