Sintaxis oración compuesta

1. Las categorías gramaticales
La categorías gramaticales son las distintas clases a las que pertenecen las
palabras y grupos de palabras que componen las oraciones.
Dos tipos:
A-Las categorías palabra: Constituidas por una sola palabra o por un conjunto
indivisible de palabras.
1- Las clases de palabras: Categorías gramaticales que están constituidas por una sola
palabra.
Clases: -Sustantivos (o nombres)
-Adjetivos
-Determinativos
-Pronombres
-Verbos
-Adverbios
-Preposiciones
-Conjunciones
-Interjecciones
2- Las locuciones: Es un conjunto de palabras que constituye una unidad fija e
indivisible y funciona como una sola palabra
Clases: -Locuciones nominales (fin de semana, perrito caliente)
-Locuciones adjetivales (de película, sin igual)
-Locuciones determinativas (infinidad de, cantidad de)
-Locuciones verbales (dar de lado, tener claro)
-Locuciones adverbiales (de vez en cuando, a veces)
-Locuciones preposicionales (de acuerdo con, gracias a)
-Locuciones conjuntivas (tan pronto como, puesto que)
3- Las perífrasis verbales: Al igual que las locuciones, las perífrasis constituyen una
unidad fija e indivisible. Sin embargo las perífrasis verbales tienen una estructura donde
cada componente aporta su propio significado.
 Verbo auxiliar: Es el verbo que aparece en forma
personal (puede leer, debe leer)
 Verbo principal: Es el verbo que aparece en forma no
personal (ha de leer, lleva leyendo, lleva leídas)
4- Los tiempos compuestos: Los tiempos compuestos constituyen una unidad indivisible
dotada de estructura (verbo auxiliar Haber + verbo principal) (Han llegado, habías
visto...)
1
B- Las categorías grupo: Conjuntos divisibles de palabras con una
estructura determinada. Estos grupos de palabras se denominan grupos sintácticos.
Según la palabra que funcione como núcleo, existen los siguientes grupos sintácticos:
1- Grupo nominal: Grupo cuyo núcleo es un sustantivo o un pronombre
Ej:
La película de ayer
Alguno de ellos
Los elementos que acompañan al núcleo del grupo nominal son:
- Actualizadores: determinativos que preceden al
núcleo.
Ej:
Unas casas
Una noticia triste
-
Modificadores: especifican el significado del
núcleo o le aportan algún nuevo significado.
Ej:
Dos tazas de té
Una noticia triste
2- Grupo adjetival: Grupo cuyo núcleo es un adjetivo acompañado de
modificadores
Ej:
Algo cansado
Bastante guapo de cara
3- Grupo adverbial: Grupo cuyo núcleo es un adverbio acompañado de
modificadores
Ej:
Muy cerca de casa
Bastante después
4- Grupo verbal: Grupo que tiene como verbo una forma verbal y suele ir
acompañado de complementos (Complemento directo, complemento indirecto,
complemento circunstancial, complemento de régimen, complemento agente,
predicativo y atributo)
2
Ej:
Dio un libro a Juan
N
CD CI
5- Construcción preposicional: Clase especial de categoría grupo. No constituye
un grupo sintáctico propiamente dicho porque carece de Núcleo. La
construcción preposicional tiene la siguiente estructura:
- Enlace: es una preposición que introduce la construcción
- Término: es la palabra o palabras que siguen a la preposición
Ej:
Sin
enlace
azúcar
término
Con
enlace
la cabeza
término
3
2. Las funciones sintácticas
Las palabras y grupos de palabras que componen las oraciones se relacionan
entre sí de diversas maneras. Estas relaciones que tienen lugar dentro de las oraciones se
denominan funciones sintácticas.
¿Qué es una función sintáctica?: Cada uno de los elementos que componen
una oración desempeña una determinada función sintáctica dentro de esa oración:
Juan ha llegado tarde
En esta oración el sustantivo Juan desempeña la función de Sujeto, mientras que
el grupo verbal ha llegado tarde funciona como Predicado. Dentro del predicado, la
forma verbal compuesta ha llegado tiene la función de núcleo y el adverbio tarde posee
la función de CC de tiempo.
La descripción de las funciones sintácticas de los distintos componentes que
forman un grupo sintáctico o una oración forma parte del análisis sintáctico. El análisis
sintáctico de la oración anterior es el siguiente:
Juan
ha llegado tarde
N
CC
____ _______________
Sujeto
Predicado
3. Oraciones independientes dependientes y coordinadas
A- Oraciones simples:
Son oraciones autónomas desde el punto de vista sintáctico, no dependen de
ninguna palabra ni de ninguna otra oración.
Ej.
El timbre del recreo sonó a las once. Todos los alumnos salieron
al patio. El profesor permaneció unos minutos en la clase vacía.
Las tres oraciones son autónomas, además, en los tres casos las oraciones se
escriben con letra mayúscula inicial y terminan en punto.
Las oraciones con estas características son oraciones independientes
Según el número de predicados que contengan, las oraciones independientes
peden ser de dos clases:
1) Oraciones simples: Aquellas que tienen un solo verbo y por
tanto un solo predicado.
4
Ej. Los leones comen carne
_________ __________
Sujeto
Predicado
________________________
Oración Simple
2) Oraciones complejas: Aquellas que tienen dos o mas verbos;
es decir, dos o más predicados.
Las oraciones complejas llevan dentro otra oración que realiza
una función sintáctica con respecto a un elemento de la oración compleja.
Ej. Álvaro quiere (que vayas con él)
N
CD
______ ___________________
Sujeto
Predicado
_______________________________
Oración Compleja
Las oraciones que desempeñan una función sintáctica dentro de
las oraciones complejas, se denominan oraciones dependientes o subordinadas.
B- Oraciones dependientes:
Una oración es dependiente o subordinada cuando no tiene autonomía
sintáctica sino que depende de otra oración o de algún elemento de otra oración.
Ej. Álvaro quiere (que vayas con él)
Or. Dependiente
Or Compleja
Ella me dijo (que es tu cumpleaños)
Or. Dependiente
Or. Compleja
Como ves, las oraciones dependientes o subordinadas no aparecen de manera
independiente, sino dentro de oraciones complejas.
Las funciones sintácticas de las oraciones dependientes o subordinadas son las
mismas que las que desempeñan las palabras y grupos de palabras dentro de las
oraciones.
Ej. Ella me dijo( que es tu cumpleaños ) → Ella me dijo (eso)
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C- Oraciones coordinadas:
Las oraciones coordinadas están en el mismo nivel sintáctico: ninguna de
ellas está subordinada a otro elemento ni a otra oración. Cada una de estas oraciones
puede constituir oraciones independientes.
Ej. Elisa está en su casa y Jorge está en el cine
Or. Coordinada 1
Nx. Or. Coordinada 2
________________________________________
Conjunto oracional por coordinación
Cuando dos o más oraciones están coordinadas, la construcción resultante se
denomina conjunto oracional por coordinación (u oración compuesta).
Esquema: a) Or. Independiente → autonomía sintáctica y va entre pausas
→ Puede ser simple (1 verbo) o compleja (2 o más
verbos).
b) Or. Dependiente o subordinada:
→ depende de otra or. o de un elemento de otra or.
→ Se incluye dentro de una or. Compleja.
c) Or. Coordinadas: → dos o más or. Unidas por un nx. Coordinante
→ en el mismo nivel sintáctico.
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4. La coordinación
Los elementos coordinados van unidos por una conjunción, y están en el
mismo nivel sintáctico. Estos elementos pueden ser palabras (día y noche), grupos de
palabras (el lunes y el martes), y oraciones (él canta y ella toca la guitarra).
En todos estos ejemplos, los elementos lingüísticos están unidos en el mismo
nivel sintáctico, ninguno depende de otro ni está subordinado al otro.
☻Conjuntos oracionales por coordinación: Cuando aparecen dos o más
oraciones coordinadas.
a) Conjunto oracional por coordinación copulativa (y, e, ni) → Se
compone de varias oraciones que se suman.
Ej. La chaqueta es blanca y la camisa es azul
b) Conjunto oracional por coordinación disyuntiva (o, u, o bien) →
Consta de varias oraciones que se excluyen.
Ej. Enciende el ventilador o abre la ventana
c) Conjunto oracional por coordinación consecutiva (luego, con que, así
que, de modo que, pues bien, así pues, de forma que, de manera que)
→ Expresan consecuencia de lo que dice la primera.
Ej. Es bastante tarde, de modo que tendrás que darte prisa
d) Conjunto oracional por coordinación adversativa (pero, mas, sino,
aunque) → Se compone de dos oraciones que se contraponen
Ej. No viene a casa sino que va al bar
e) Conjunto oracional por coordinación explicativa (o sea, es decir, esto
es) → Lo que se dice en la segunda oración explica de alguna manera
lo que se dice en la primera.
Ej. José es hijo único, es decir, no tiene hermanos
☻ Análisis sintáctico
Iremos al supermercado y compraremos refrescos para la fiesta
N
CC
N
CD
CC______
Predicado
Predicado
____________________ __ ________________________________
Or. Coordinada 1
Nx
Or. Coordinada 2
________________________________________________________
Conjunto oracional por coordinación
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5. La Subordinación
Los elementos lingüísticos unidos por coordinación están en el mismo
nivel sintáctico, mientras que los elementos lingüísticos unidos por subordinación no
están en el mismo nivel sintáctico: uno depende del otro.
Ej.
Libro (de matemáticas)
Lleno (de agua)
Tu madre prefiere (que te quedes en casa)
En estos ejemplos, los elementos entre paréntesis, complementan a los
elementos subrayados; es decir, dependen de ellos, están subordinados a ellos.
● En el grupo nominal libro de matemáticas, la construcción
preposicional de matemáticas (que funciona como modificador) está subordinada al
sustantivo libro (que es el núcleo):
Libro de matemáticas
N
mod.
___________________
Grupo nominal
● En el grupo adjetival lleno de agua, la construcción preposicional de
agua (modificador), está subordinada al adjetivo lleno (núcleo):
Lleno de agua
N
mod.
____________
Grupo adjetival
● Dentro de la oración independiente Tu madre prefiere que te quedes en
casa, la oración dependiente que te quedes en casa está subordinada al verbo prefiere y
desempeña la función de complemento directo:
Tu madre prefiere que te quedes en casa
Act. N
N
CD
,
Sujeto
Predicado
Las oraciones subordinadas: Cuando el elemento que está
subordinado es toda una oración, decimos que se trata de oraciones subordinadas u
oraciones dependiente.
Las oraciones subordinadas no tienen autonomía sintáctica, por tanto
no pueden aparecer de manera independiente.
Estas oraciones desempeñan una función sintáctica dentro de una oración
compleja.
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Eva
quiere que la acompañes
N
CD (or. Sub.)
___ ____________________
Sj.
Predicado
__________________________
Or. Compleja
Clases de oraciones subordinadas
A. Oraciones subordinadas sustantivas Ejercen la misma función que
los sustantivos dentro de la oración compleja.
Ej. Eva
quiere que la acompañes
N
CD (o.s.sust.)
___ ____________________
Sj.
Predicado
__________________________
Or. Compleja
B. Oraciones subordinadas adjetivas Ejercen la misma función que
los adjetivos dentro de la oración compleja.
Ej. El chico que está allí tiene una moto
Act. N
mod.(o.s.adj) N
CD
_____________________ ____________
Sujeto
Predicado
____________________________________
Or. Compleja
C. Oraciones subordinadas circunstanciales: Son aquellas que
desempeñan la función de complemento circunstancial dentro de la
oración compleja.
Ej. Estudiaré inglés cuando acabe la película
N
CD
CC (o.s.cir.)
___________________________________
Predicado
____________________________________
Or. Compleja
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6. Oraciones subordinadas sustantivas
Algunas oraciones subordinadas desempeñan las funciones propias de los
sustantivos. Estas oraciones se denominan subordinadas sustantivas.
Las oraciones subordinadas sustantivas se pueden sustituir por un sustantivo, un
pronombre o un grupo nominal..
Ej. Ana quiere que conozca a sus primos → Ana (lo) quiere
No dijo cuántos años tiene → No dijo (su edad)
Es necesario estudiar todos los días → Es necesario (eso)
Clases de subordinadas sustantivas
A- Completivas con que: subordinadas sustantivas que van introducidas
por la conjunción subordinante que. Esta conjunción desempeñará la función de nexo.
Ej. Es muy difícil que resuelvan el problema
Or. Sub. Sust.
B- Interrogativas indirectas: tienen como nexo un interrogativo (qué,
cuánto, quién,...) o la conjunción si
Ej. Dime quién ha resuelto el problema
Or. Sub. Sust.
Ej. Desconozco si ha resuelto el problema
Or. Sub. Sust.
C- Oraciones de infinitivo: son subordinadas sustantivas que llevan el
verbo en infinitivo.
Ej. Es muy difícil resolver el problema
Or. Sub. Sust.
Funciones de las subordinadas sustantivas
Se refiere a las funciones que estas oraciones desempeñan dentro de la oración
compleja.
1- Sustantivas de sujeto: Son las que ejercen la función de sujeto dentro de la
oración compleja.
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Ej. Le gusta que le regalen libros
CI N
CI N
CD
__ ______________
Nx
Predicado
________ __________________
Predicado Sj. (or. Sub. Sust.)
____________________________
Oración compleja
2- Sustantivas de complemento directo: desempeñan la función de
complemento directo dentro del predicado de la oración compleja.
Ej. Me preguntó si quería algo
N CD
__ ________
nx Predicado
__ ________ ___________
CI
N
CD(Or.sub.sust)
________________________
Predicado
________________________
Or. Compleja
3- Sustantivas de complemento de régimen: Son las que tienen función de
término dentro del complemento de régimen en el predicado de la oración
compleja.
Ej Confiamos en que el tren llegue a tiempo
N
CC
___ _____ ____________
nx Sj.
Predicado
__ _____________________
Enl
Térrmino (or.sub.sust.)
_________ _________________________
N
C. Régimen
___________________________________
Predicado
___________________________________
Or. Compleja
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7. Oraciones subordinadas adjetivas
Se trata de las oraciones subordinadas que ejercen las funciones propias de los
adjetivos dentro de la oración compleja (es decir, modificadores dentro del grupo
nominal.
Ej. El libro (que estoy leyendo)
act
N
mod.(or. Sub adj.)
______________________________
Grupo nominal
Las palabras entre corchetes forman una oración subordinada adjetiva con
función de modificador, ya que esta clase de oraciones cumplen la misma función
sintáctica que los adjetivos dentro del grupo nominal.
Las oraciones subordinadas adjetivas modifican o complementan a un
sustantivo denominado antecedente, que es el núcleo del grupo nominal. En el ejemplo
anterior el antecedente es la palabra libro
El grupo nominal que contiene la subordinada adjetiva se incluye siempre dentro
de una oración compleja, donde puede funcionar como sujeto, CD, etc.
Ej. El libro (que estoy leyendo) es interesante
act N
mod.(or. Sub adj.)
N
atributo
______________________________ _______________
Sujeto
Predicado
________________________________________________
Oración compleja
Los nexos de la subordinación adjetiva:
a) Pronombres de relativo: son que, el que, los que, las que,
quien, quienes, el cual, la cual, los cuales y las cuales. (Sujeto,
CD, ...).
b) Adverbios relativos: donde, como y cuando. (CC.).
c) Determinativos relativos: cuyo, cuya, cuyos y cuyas.
(actualizadores).
Análisis sintáctico de las oraciones subordinadas adjetivas
El guardia ha retirado los coches que están en doble fila
act
N
N
act
N
mod. (Or. Sub. Adjetiva)
CD
__________ ____________________________________________
Sujeto
Predicado
________________________________________________________
Oración compleja
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La subordinada adjetiva que está en doble fila funciona como modificador
dentro del grupo nominal los coches que están en doble fila, que es el CD del verbo de
la oración compleja.
Después se debe analizar la oración subordinada. Hay que tener también en
cuenta que los relativos no sólo son nexos, sino que además desempeñan su propia
función dentro de la subordinada adjetiva: sujeto, CD, CI, etc.
Ej. Que están en doble fila
N
CC
___ _________________
Sj
Predicado
______________________
mod. (Or. Sub. Adjetiva)
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8. Oraciones subordinadas circunstanciales adverbiales
Son las oraciones subordinadas que desempeñan la función de complemento
circunstancial. Para comprobarlo basta con sustituir estas oraciones por las palabras o
grupos de palabras que tengan la función de complemento circunstancial.
Ej. a) Iré a París (cuando termine mis estudios) → Iré París el año que viene
b) El director ha suspendido la excursión (porque estaba lloviendo) → El
director ha suspendido la excursión por el mal tiempo
c) Pasa la fregona (donde haya suciedad) → Pasa la fregona por los rincones
d) Hicimos los análisis (como nos dijo el profesor) → Hicimos los análisis
de esta manera
Las oraciones subordinadas que, como en los ejemplos, desempeñan la función
de complemento circunstancial se denominan subordinadas circunstanciales.
Clases de subordinadas circunstanciales
1. Adverbiales: Son las que pueden sustituirse por un adverbio
Ej. Iré a Madrid (cuando termine los estudios)
Iré a Madrid mañana
2. No adverbiales: No pueden sustituirse por ningún adverbio
Ej. El director ha suspendido la excursión (porque estaba lloviendo)
Oraciones circunstanciales adverbiales:
-
de tiempo
de lugar
de modo
Siempre forman parte de una oración compleja, en la que desempeñan la función
de complemento circunstancial.
A.
Circunstanciales adverbiales de tiempo: Son las subordinadas que
ejercen la función de complemento circunstancial de tiempo dentro de
la oración compleja.
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Ej. Patricia despertó cuando oyó el despertador
N
CD
_____ ________________
Nx
Predicado
_______ ______________________
N
CCT (or. Sub. Cir.)
_______ ______________________________
Sj.
Predicado
Or. Compleja
B.
Circunstanciales adverbiales de lugar: Son las subordinadas que
desempeñan la función de complemento circunstancial de lugar dentro
de la oración compleja.
Ej. Pasaremos las vacaciones donde el clima sea bueno
___ ________ ____ Act N
N atrib.
act
N
Nx
Sj
Predicado
N
CD
CCL(or. Sub. Cir.)
_____________________________________________
Predicado
_____________________________________________
Oración Compleja
C.
Circunstanciales de modo: Son las subordinadas que tienen la
función de complemento circunstancial de modo.
Ej. Decorad vuestra habitación como vosotros queráis
Act
N
Nx
Sj
Pr .
N
CD
CCM(or. Sub. Cir.)
___________________________________________
Predicado
___________________________________________
Oración Compleja
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9. Oraciones subordinadas circunstanciales no adverbiales
Son oraciones subordinadas circunstanciales que no pueden sustituirse por
adverbios.
Cuando la subordinada complementa a una palabrea está dentro de una oración
compleja. Cuando la subordinada complementa a una oración (principal) está dentro de
un conjunto oracional por subordinación (u oración compuesta)
Clases:
A- Causales: Son subordinadas que aportan un significado de causa
dentro de una oración compleja (no siempre).
Ej. Se acostó porto porque estaba muy cansado
Or sub causal
___________________________________
Or compleja
B- Finales: Expresan finalidad. Forman parta de una oración compleja
(no siempre).
Ej. Te lo cuento para que estés más tranquilo
Or sub. final
_________________________________
Or compleja
C- Comparativas: Establecen una comparación entre dos términos.
Siempre están incluidas dentro de una oración compleja
Ej. La película es tan interesante como nos habían contado
Or sub comparativa
____________________________________________
Or. compleja
D- Consecutivas: Expresan consecuencia. Forman parte de una oración
compleja.
Ej. Es tan grande que no cabe en el salón
Or sub consecutiva
______________________________
Or. Compleja
E- Condicionales: Estas subordinadas están incluidas dentro de un
conjunto oracional por subordinación (u oración compuesta).
Expresan una condición o hipótesis respecto de lo dicho en la
oración principal
Ej. Si practicas los idiomas, no se te olvidarán
Or sub condicional
or principal
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__________________________________
Cj. Oracional por subordinación
F- Concesivas: Son subordinadas incluidas dentro de un conjunto
oracional por subordinación (u oración compuesta). Indican una
objeción a lo que expresa la oración principal
Ej. Aunque estaba enferma, pudo hacer el examen
Or sub concesiva
or principal
_____________________________________
Cj. Oracional por subordinación
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10. Oraciones subordinadas causales
Algunas veces, al hablar o al escribir, necesitamos expresar la causa, el motivo o
la razón de algo. Para ello, la lengua cuenta con unas construcciones llamadas
subordinadas causales.
A- Subordinadas causales dentro de oraciones complejas
Este grupo de subordinadas causales complementan al verbo dentro de
una oración compleja, y desempeñan, en la oración compleja, la función de
CC de causa.
Ej. Elena está feliz porque hoy cumple dieciocho años
N atributo
CCCausa (or. sub cir)
____ _____________________________________
Sj.
Predicado
___________________________________________
Oración compleja
Una vez localizada la oración subordinada dentro de la oración
compleja, el siguiente paso es el análisis sintáctico de la oración
subordinada. Para ello, hay que señalar el nexo que introduce la oración y
dividirla en sujeto y predicado.
El nexo que introduce estas subordinadas es siempre la
conjunción porque.
Ejs. Tengo la nevera vacía (porque aún no he hecho la compra)
Marcelo está cansado (porque el examen ha sido muy largo)
Hay más tráfico (porque es fin de semana)
Paloma cenó pronto (porque tenía hambre)
Luego se analizan los elementos que componen el sujeto y el
predicado.
Ej porque hoy cumple dieciocho años
CC
N
CD
_____ ______________________
Nx
Predicado
_____________________________
Or. subordinada circunstancial
B- Subordinadas
subordinación
causales
dentro
de
conjuntos
oracionales
por
Algunas subordinadas causales modifican a la oración principal dentro
de un conjunto oracional por subordinación u oración compuesta. En estos casos , su
función no es la de CC de causa del verbo principal, sino la de CC de causa de toda la
oración principal.
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Ej. Como hay demasiada gente, iremos en dos autocares
Or. sub. cir.
Or. principal
___________________________________________
Conjunto Oracional por Subordinación
Los nexos que introducen estas subordinadas son la conjunción como y
las locuciones ya que, puesto que, dado que...
Ej. Ya que has venido, ayúdame a arreglar el jardín
Or. sub. cir.
Or. principal
______________________________________
Conjunto Oracional por subordinación
La fiesta va a ser dentro de la casa, puesto que hace mucho frío
Or. principal
Or. sub. cir.
__________________________________________________
Conjunto Oracional por subordinación
Dado que es su cumpleaños, le llamarán todos sus amigos
Or. sub. cir.
Or. principal
_______________________________________________
Conjunto Oracional por subordinación
Para analizar sintácticamente un conjunto oracional por subordinación, se
deben analizar por separado la oración principal y la subordinada.
Ej. Como hay demasiada gente, iremos en dos autocares
N
CD
N
CC
____ _________________ ___________________
Nx
predicado
predicado
_______________________ ___________________
Or. sub. cir. causal
Or. principal
___________________________________________
Conjunto oracional por subordinación
19
11. Oraciones subordinadas finales
Algunas oraciones subordinas circunstanciales aportan un significado de
finalidad. Estas oraciones se denominan subordinadas finales.
Ej.
Luisa estudia (para sacar buenas notas)
Vengo (a darte la enhorabuena)
Han arreglado las farolas (para que la calle esté iluminada)
Fernando puso música (con el fin de animar un poco la fiesta)
En los cuatro casos, las oraciones que van entre paréntesis tienen un
significado de finalidad u se denominan oraciones subordinadas finales.
Al igual que en las causales, se pueden distinguir dos grupos:
A-Subordinadas finales dentro de oraciones complejas
Este grupo de subordinadas finales complementan al verbo dentro de una
oración compleja, y desempeñan, en la oración compleja, la función de CC de fianalidad
Ej. Paco cogió un taxi para llegar antes al aeropuerto
N
CD
CCFinalidad (or. sub cir)
____ _____________________________________
Sj.
Predicado
___________________________________________
Oración compleja
Estas oraciones subordinadas finales están introducidas siempre
por un nexo. El nexo puede ser de varios tipos:

Las preposiciones a y para
Ej El psicólogo viene (a hacer un test a los alumnos)
Alejandra va a clases (para tocar mejor el piano)

Las locuciones para que, con miras a y con vistas a
Ej Te lo cuento (para que estés más tranquilo)
Él se ha matriculado (con vistas a estudiar otra carrera)
Una vez localizada la oración subordinada dentro de la oración
compleja, el siguiente paso es el análisis sintáctico de la oración subordinada. Para ello,
hay que señalar el nexo que introduce la oración y dividirla en sujeto y predicado.
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Ej. para llegar antes al aeropuerto
N CCT
CCL
___ _____________________
Nx
predicado
_________________________
Or. subordinada circunstancial
B-Subordinadas finales dentro de conjuntos oracionales por
subordinación
Algunas subordinadas finales modifican a la oración principal dentro
de un conjunto oracional por subordinación u oración compuesta. En estos casos , su
función no es la de CC de finalidad del verbo principal, sino la de CC de finalidad de
toda la oración principal.
Ej. Te voy a prestar unos libros a fin de que tengas más información
Oración principal
oración subordinada circunstancial
____________________________________________________
Conjunto oracional por subordinación
Los principales nexos que encabezan este tipo de subordinadas finales
son las locuciones a fin de (que), con el fin de (que), con la intención de (que), con el
objeto de (que), etc.
Ej.
El profesor ha mandado ejercicios (a fin de que entendamos la lección)
Mis vecinos han hecho reformas (con el fin de ampliar el salón)
Han convocado una reunión (con la intención de estar todos juntos)
Carolina sale todas las tardes (con el objeto de despejarse un poco)
Dentro de un conjunto oracional por subordinación, tanto la oración
principal como la subordinada final se analizan sintácticamente por separado
Te voy a prestar unos libros a fin de que tengas más información
CI
N
CD
N
CD
______________________ _________ ___________________
Predicado
Nx
predicado
______________________ _____________________________
Or principal
or subordinada circunstancial
_____________________________________________________
Conjunto oracional por subordinación
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12. Oraciones subordinadas condicionales
Son las oraciones subordinadas que utilizamos cuando necesitamos expresar
una condición o una hipótesis.
Ej.
(Si coges el autobús), llegarás antes
(Si vuelve a España), tendrá que buscar trabajo
(Como no practiquemos el inglés), vamos a olvidarlo todo
(En cado de que venga Juan), dormirá en la habitación de sus primos
Las oraciones subordinadas condicionales siempre están dentro de un
conjunto oracional por subordinación.
La función sintáctica de las subordinadas condicionales es la de CC de la
oración principal.
Los nexos que introducen las subordinadas condicionales pueden ser:

Las
conjunciones
si,
como
y
cuando.
Ej.
(Si llevas un jersey), no pasarás frío
(Como no deje de llover), no habrá partido esta tarde
(Cuando no lo dice), sus razones tendrá

Las locuciones conjuntivas a no ser que, con tal de que,
a condición de que, a menos que, a poco que, siempre
que, siempre y cuando...
Ej.
(A no ser que esté muy candado), quiero terminar el trabajo.
Los alumnos irán en autocar (a menos que prefieran ir andando).
Análisis de las oraciones subordinadas condicionales:
Si vienes a casa, te enseñaré mi colección de cómics
N CCL CI N
CD
__ ___________ _____________________________
Nx
predicado
predicado
______________ _____________________________
Or. sub cir.
or. principal
____________________________________________
Cj. Oracional por subordinación
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