PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE

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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD 1ºIEA CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación
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1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ELECTROTECNIA A la hora de calificar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias profesionales indicadas en el Real Decreto que establece el título de Técnico en Instalaciones electrotécnicas y Automáticas y las correspondientes enseñanzas mínimas. De los procedimientos de evaluación se deduce que la asistencia a clase es, además de obligatoria, absolutamente esencial para el proceso evaluador. Tal y como se recoge en la Orden 2323/2003 el alumno que acumule un número de faltas equivalente al 15% de la formación en el centro o no asista durante 15 días consecutivos, se realizará una anulación de la matrícula. Se tendrá en cuenta para la calificación final la actitud desplegada por el alumno a lo largo del curso académico. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará una media ponderada calculada como: - Pruebas escritas, que pueden estar complementadas con una parte práctica.....................60% - Trabajos entregados a lo largo del periodo que se está evaluando......................................15% - Actividades prácticas realizadas cuando las hubiera............................................................15% - Actitud hacia el trabajo del alumno (grado de participación, orden, puntualidad,...) .........10% Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera los conocimientos mínimos de todas y cada una de las unidades didácticas, dichos conocimientos son los indicados en esta programación, para cada una de las unidades didácticas. 2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN 2.1. DE EVALUACIONES PENDIENTES La recuperación de las evaluaciones se realizará una vez finalizado el curso, mediante una prueba teórico, práctica o mixta, de manera que cada alumno tendrá que presentarse a dicha prueba (y/o presentar un trabajo), por cada una de las evaluaciones no superadas, siendo la nota final la media de todas las evaluaciones, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior o igual a 3.5, en cuyo caso no se realizará dicha media y el alumno estará suspenso. 2.2. PARA ALUMNOS DE 2ºCURSO CON ESTE MÓDULO PENDIENTE Para aquellos alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, hecho éste que puede ocurrir, ya que consta de una carga horaria semanal de 6 horas, existe una hora de recuperación semanal, en la cual el profesor repasará los contenidos fundamentales del módulo y propondrá trabajos y ejercicios que los alumnos deberán ir realizando. Además se realizarán pruebas por cada una de las unidades didácticas, de manera que si la media es mayor a Consejería de Educación
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5 el módulo quedaría recuperado. En caso contrario, los alumnos deberán realizar una prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323. 2.3. PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o superior al porcentaje recogido en el RRI según las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número de asistencia implicará a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste, derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria ordinaria. 2.4. PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO (SEPTIEMBRE) En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de junio, se redactará un informe individualizado donde se explicitarán las capacidades terminales que el alumno no ha adquirido, así como las actividades de enseñanza-­‐aprendizaje y las pautas para conseguirlas. En el mismo, se hará constar si se considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades planificadas y afrontar con posibilidades de éxito la evaluación extraordinaria de septiembre. Además el alumno deberá presentarse a un examen en septiembre cuyo contenido será el de todo el curso y no tan sólo las unidades o trimestres no superados. 2.5. PROCEDIMIENTO PARA DAR A CONOCER A LUMNOS Y FAMILIAS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN A principios de curso, cada profesor comunicará a sus alumnos cual serán los criterios de evaluación y calificación de su módulo. También informará sobre todos los procedimientos de recuperación que existen en caso de no superar el módulo. Asimismo, informarán a los alumnos sobre la obligatoriedad de la asistencia a clase y la posibilidad de pérdida de evaluación continua o incluso anulación de matrícula. El tutor de cada uno de los cursos recogerá en un documento los criterios de evaluación y calificación de todos los módulos. Dicho documento estará disponible en el aula para su consulta y será publicado en la página web del Instituto. Consejería de Educación
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ELECTRÓNICA 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN A la hora de calificar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias profesionales indicadas en el Real Decreto que establece el título de Técnico en Instalaciones electrotécnicas y Automáticas y las correspondientes enseñanzas mínimas. De los procedimientos de evaluación se deduce que la asistencia a clase es, además de obligatoria, absolutamente esencial para el proceso evaluador. Tal y como se recoge en la Orden 2323/2003 el alumno que acumule un número de faltas equivalente al 15% de la formación en el centro o no asista durante 15 días consecutivos, se realizará una anulación de la matrícula. Se tendrá en cuenta para la calificación final la actitud desplegada por el alumno a lo largo del curso académico. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará una media ponderada calculada como: - Pruebas escritas, que pueden estar complementadas con una parte práctica......................60% - Trabajos entregados a lo largo del periodo que se está evaluando.......................................15% - Actividades prácticas realizadas cuando las hubiera..............................................................15% - Actitud hacia el trabajo del alumno (grado de participación, orden, puntualidad,...)............10% Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera los conocimientos mínimos de todas y cada una de las unidades didácticas, dichos conocimientos son los indicados en esta programación, para cada una de las unidades didácticas. 2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN 2.6.
DE EVALUACIONES PENDIENTES La recuperación de las evaluaciones se realizará una vez finalizado el curso, mediante una prueba teórico, práctica o mixta, de manera que cada alumno tendrá que presentarse a dicha prueba (y/o presentar un trabajo), por cada una de las evaluaciones no superadas, siendo la nota final la media de todas las evaluaciones, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior o igual a 3.5, en cuyo caso no se realizará dicha media y el alumno estará suspenso. 2.7.
PARA ALUMNOS DE 2ºCURSO CON ESTE MÓDULO PENDIENTE Para aquellos alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, existe una hora de recuperación quincenal, en la cual el profesor repasará los contenidos fundamentales del módulo y propondrá trabajos y ejercicios que los alumnos deberán ir realizando. Además se realizarán pruebas por cada una de las unidades didácticas, de manera que si la media es mayor a 5 el módulo quedaría recuperado. En caso contrario, los alumnos Consejería de Educación
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deberán realizar una prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323. 2.8.
PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o superior al porcentaje indicado en el RRI según las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número de asistencia implicará a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste, derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria ordinaria. 2.9.
PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO (SEPTIEMBRE) En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de junio, se redactará un informe individualizado donde se explicitarán las capacidades terminales que el alumno no ha adquirido, así como las actividades de enseñanza-­‐aprendizaje y las pautas para conseguirlas. En el mismo, se hará constar si se considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades planificadas y afrontar con posibilidades de éxito la evaluación extraordinaria de septiembre. Además el alumno deberá presentarse a un examen en septiembre cuyo contenido será el de todo el curso y no tan sólo las unidades o trimestres no superados. 2.10. PROCEDIMIENTO PARA DAR A CONOCER A LUMNOS Y FAMILIAS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN A principios de curso, cada profesor comunicará a sus alumnos cual serán los criterios de evaluación y calificación de su módulo. También informará sobre todos los procedimientos de recuperación que existen en caso de no superar el módulo. Asimismo, informarán a los alumnos sobre la obligatoriedad de la asistencia a clase y la posibilidad de pérdida de evaluación continua o incluso anulación de matrícula. El tutor de cada uno de los cursos recogerá en un documento los criterios de evaluación y calificación de todos los módulos. Dicho documento estará disponible en el aula para su consulta y será publicado en la página web del Instituto. Consejería de Educación
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AUTOMATISMOS INDUSTRIALES CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Las características de los contenidos del módulo de Automatismos y Cuadros Eléctricos hacen
necesaria la siguiente estructura:
a.- Interpretación de esquemas de automatismo de control y maniobra.
b.- Cálculos eléctricos conducentes al dimensionado y elección del material eléctrico
necesario.
c.- Consulta de manuales y catálogos comerciales.
d.- La realización práctica de la instalación en el taller.
El aprendizaje debe basarse en el saber hacer, y está organizado en torno a la realización de
unos supuestos prácticos. Todo el proceso descrito precisará de explicaciones y exposiciones, por
parte del profesor, que permita al alumno conseguir capacidad para el autoaprendizaje y el trabajo en
equipo.
Partiendo de las ideas previas que los alumnos tienen de los contenidos, y que ellos han
suministrado a través de una prueba inicial, las fases iniciales de dicho proceso serán de carácter
general, partiendo de las ideas previas, para convertirse posteriormente en explicaciones e
instrucciones personalizadas en las últimas fases, que a su vez, serán las de carácter más práctico.
De forma transversal al aprendizaje se pretenderá que el alumno realice sus trabajos con estricta
limpieza y orden y usando correctamente los medios que pone a su disposición el taller.
Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta, además de las consideraciones expuestas
en el apartado general de la programación, las siguientes:
a.- Realización de todas las prácticas propuestas.
b.- Realización correcta de dichas prácticas.
c.- Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva.
d.- Realización de ejercicios y trabajos relacionados con los contenidos.
e.- Realización de prácticas de montaje.
f.- Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo
diario.
La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican:
a.- Realización de todas las prácticas y memorias: 50%.
b.- Interés, asistencia, comportamiento y desarrollo normal de las actividades: 20%.
c.- Examen compuesto de teoría y práctica: 30%
PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN
Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de suficiente, tendrán que realizar una
recuperación de la evaluación no aprobada; para su realización se seguirá el proceso siguiente:
§
Detectar las causas de la insuficiencia: Falta de interés, problemas personales y/o familiares,
etcétera.
§
Paliar, en la medida de lo posible, estas causas ya sea intentando una mayor motivación o bien
señalando técnicas de estudio más adecuadas.
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§
Señalar conceptos básicos de las unidades insuficientes, intentando explicar de forma distinta y
realizando ejercicios y trabajos más asequibles.
§
Realizar un ejercicio de recuperación o un trabajo similar a alguno de los realizados que englobe
los objetivos marcados, prestando especial atención a los puntos más deficientes.
§
Al final del curso tendrá lugar una prueba final de evaluaciones suspensas donde el alumno se
examinará de la parte de la materia correspondiente. Para la recuperación de la asignatura se
tendrá en cuenta tanto la nota de esta prueba, como las actividades realizadas por el alumno a lo
largo del curso.
PROMOCIÓN Y RECUPERACIÓN DE PENDIENTES
PRIMER CURSO: La evaluación final se realiza en junio y la extraordinaria en septiembre.
1.- Aprueban todo en junio: Pasan directamente a Segundo curso.
2.- La suma horaria de los módulos suspendidos en junio es inferior al 25 % de la carga horaria
total del curso: Podrán pasar a segundo curso.
Los módulos pendientes los han de aprobar en septiembre en la convocatoria extraordinaria de
ese curso o tendrán que someterse a la evaluación de los módulos pendientes, junto con los módulos
del siguiente curso, en la convocatoria ordinaria del curso segundo (final del segundo trimestre). Dado
que estos alumnos no pueden asistir a clase por tener el horario completo con los módulos de 2º
curso, serán informados por el profesor o profesores que impartan los módulos de primero que tienen
pendientes, de las actividades de recuperación de estos módulos. Si existiera una segunda jornada
lectiva en el Instituto donde se impartiese este primer curso, la Junta de Evaluación consideraría la
posibilidad de asistencia a clase de estos alumnos.
3.- La suma horaria de los módulos suspendidos en junio es superior al 25% de la carga horaria
total del curso: Repiten curso, teniendo que superar los módulos pendientes en las mismas
condiciones de asistencia a clase, programación y fechas de evaluación que los demás alumnos del
curso.
PRUEBAS EXTRAORDINARIAS
En la convocatoria del mes de Septiembre los alumnos con el módulo pendiente deberán
superar una prueba escrita organizada por los profesores del Departamento, los criterios de
calificación serán los mismos que durante el curso. Al menos el 50% del examen versará sobre los
contenidos mínimos, pudiendo ser el resto cuestiones de diferente dificultad, posibilitando la obtención
de una nota superior a 5 en la prueba.
También se valorará positivamente, máximo 1 punto, la entrega al profesor de un cuaderno
donde aparezcan los esquemas de las diferentes prácticas y las memorias de las mismas; el citado
cuaderno se entregará al profesor el día y a la hora del examen.
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INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE INTERIOR 0.-
Criterios de Calificación.
Las características de los contenidos del módulo de Instalaciones Eléctricas de Interior (IEI) hacen necesaria un
estructura metodológica basada en: interpretación de esquemas y seguimiento de instalaciones de interior de
viviendas, oficinas y pequeñas industrias; cálculos eléctricos y electrónicos conducentes al dimensionado y elección
del material necesario y, como término de asimilación, la realización práctica de las instalaciones en el taller.
Cuando avance el proceso de aprendizaje se podrá sustituir la "interpretación de esquemas" por el "diseño del
mismo", lo que podrá conducir a la realización de pequeños proyectos que integren buena parte de los
procedimientos de aplicación de los contenidos del módulo.
Todo el proceso descrito precisará de explicaciones y exposiciones teóricas por parte del profesor. En las fases
iniciales de dicho proceso éstas serán de carácter general y dirigidas a todos los alumnos, para convertirse en
explicaciones e instrucciones personalizadas en las últimas fases, que a su vez, serán las de carácter más práctico.
De forma transversal al aprendizaje se pretenderá que el alumno realice sus trabajos con estricta limpieza
y orden y usando correctamente los medios que pone a su disposición el taller.
La obligada referencia de toda instalación eléctrica al "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión (RD-842/2002), y las
ITC que lo desarrollan", hará de éste un medio imprescindible para el seguimiento del módulo, así como todas las
medidas de seguridad que sean de aplicación al trabajo del electricista. También será de aplicación el RD-614/2001, de 8
de junio, sobre disposiciones mínimas para la protección de la salud y seguridad frente al riesgo eléctrico, y la Ley
31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.
Para la calificación positiva de cada uno de los trimestres del módulo se deben cumplir los siguientes
puntos:
Π
Realización de todas las prácticas propuestas.
Π
Realización correcta de dichas prácticas.
Π
Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva.
Π
Realización de ejercicios.
Π
Realización de prácticas de montaje.
Π
Cumplimiento de fechas de entrega.
Π
Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden en el trabajo diario.
Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará una media ponderada calculada
como:
Π
Asistencia y puntualidad……………….………………………...……....
10 %
Π
Comportamiento y limpieza del puesto de trabajo……………...……..
10 %
Π
Realización de Trabajos en el taller y pequeños proyectos……...…..
30 %
Π
Memorias descriptivas de trabajos realizados y pequeños proyectos
10 %
Π
Pruebas escritas y/u orales..............................................……………….. 40 %
El alumno debe de obtener un mínimo de 3 puntos, sobre 10, en cada uno de los apartados
anteriores para poder realizar las medias.
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La entrega de los informes-memoria de las unidades de trabajo correspondientes se realizarán en el día y
hora que marque el profesor. No se recogerán fuera de plazo sin causa justificada, por lo que se
considerarán no entregados a todos los efectos, y por tanto, pendiente de recuperación al final de cada
trimestre.
Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera los conocimientos mínimos de todas y
cada una de las unidades didácticas, que son los indicados en esta programación para cada una de las
mismas. La nota correspondiente a cada evaluación será la media de las pruebas escritas de cada una de
las unidades didácticas que entren en la misma, siempre y cuando en alguna de ellas la nota no haya
sido inferior a 5, y ponderada con el resto de los puntos expuestos dos párrafos antes.
1.-
Procedimiento de recuperación de evaluaciones pendientes.
Cada alumno dispondrá de tres recuperaciones por cada unidad didáctica, contando la convocatoria
extraordinaria de septiembre. La primera recuperación se realizará a los pocos días de finalizada la
primera prueba de cada unidad didáctica, y habrá una segunda recuperación en junio, de manera que
cada alumno tendrá que presentarse a un examen y/o presentar un trabajo por cada una de las unidades
didácticas no superadas, siendo la nota final la media de todas las unidades didácticas, siempre y
cuando en alguna de ellas la nota no haya sido inferior o igual a 4.5, y ponderada igualmente con los
criterios de calificación fijados en el epígrafe anterior. En caso contrario, no se realizará dicha media y el
alumno estará suspenso.
La recuperación de las evaluaciones se realizará mediante una prueba objetiva individualizada, según la
situación concreta del alumno, para comprobar si se ha alcanzado un mínimo de asimilación de
contenidos. Este examen podrá ser sustituido por trabajos que fije el profesor. Aquéllos alumnos con
numerosas faltas de asistencia tendrán que superar las pruebas objetivas individuales sin perjuicio de lo
indicado a continuación.
Para poder recuperar el módulo es imprescindible entregar las memorias de las prácticas realizadas o los
trabajos pendientes o aquellos evaluados negativamente, y además tener evaluadas positivamente las
distintas pruebas objetivas propuestas.
En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de junio, se
redactará un informe individualizado donde se explicitarán las capacidades terminales que el alumno no ha
adquirido, así como las actividades de enseñanza-aprendizaje y las pautas para conseguirlas. En el
mismo, se hará constar si se considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las
actividades planificadas y afrontar con posibilidades de éxito la evaluación extraordinaria de septiembre.
2.-
Procedimientos y actividades de recuperación para los alumnos con materias pendientes de
cursos anteriores.
Las mismas actividades servirán para organizar la recuperación de este módulo en el caso de aquellos
alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, hecho éste que puede ocurrir, ya
que consta de una carga horaria semanal de 8 horas. En este caso, los alumnos deberán realizar una
prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última
convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o
ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323.
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3.-
Procedimientos y actividades de evaluación para los alumnos que pierdan el derecho a la
evaluación continua.
La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el
alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o
superior al 15% de las horas previstas para dicho modulo profesional. El incumplimiento de este número
de asistencia implicará, a propuesta del equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del
alumno, teniendo éste derecho a un procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en una
prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del módulo profesional en convocatoria
ordinaria.
4.-
Pruebas extraordinarias de septiembre.
Los alumnos que tengan que presentarse a la prueba extraordinaria de Septiembre deberán realizar un
examen por cada unidad didáctica no superada y entregar los mismos trabajos y realizar las mismas
prácticas, que estén pendientes, que sus compañeros que superaron el módulo en la convocatoria
ordinaria de Junio.
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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD 2 ºIEA CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación
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MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para calificar al alumno se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
1. Comportamiento, asistencia y el cumplimiento de normas de desarrollo de actividades. (20%)
2. Pruebas escritas.
(40%)
3. Prácticas realizadas en clase y ejercicios resueltos en clase
(40%)
Para aprobar el alumno deberá alcanzar un nivel adecuado en todos y cada uno de los tipos de contenidos
del currículo.
Como instrumento de medida para calificar los distintos tipos de contenido se emplearán:
o
o
o
o
Para los conceptuales serán las preguntas en clase y las pruebas escritas.
Para los procedimientos cognitivos, los ejercicios resueltos en clase y ejercicios para resolver en
casa.
Para los procedimientos motrices la ejecución de trabajos que podrán ser individuales o en grupo.
Para los contenidos actitudinales se tendrá en cuenta la observación del comportamiento del
alumno en el aula en relación con las normas establecidas, con el respeto hacia los demás y hacia
su trabajo.
Los contenidos mínimos quedan fijados por la consecución por parte del alumno de todas y cada una de
las capacidades del currículo.
SISTEMAS DE RECUPERACIÓN En cuanto a la recuperación de las áreas no superadas por el alumnado este podrá recuperar la parte
teórica mediante ejercicios escritos de la parte no superada al finalizar el trimestre, así como un
ejercicio general de recuperación al finalizar el curso.
En cuanto a la parte práctica el profesor propondrá la ejecución de un ejercicio práctico que abarque las
capacidades terminales asociadas a la parte o área no superada siendo este representativo del trabajo
realizado en clase
PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES O PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTUNUA. Además de la asistencia a clase a estos alumnos se les pedirá una serie de trabajos y actividades de
recuperación que son las siguientes:
En cuanto a transformadores deberá realizar un ensayo en vacío y otro en carga, midiendo las magnitudes
fundamentales y sabiendo resolver un ejercicio teórico relacionado con los ensayos.
Respecto de máquinas de corriente continua debe saber identificar el tipo de bobinado que se le presente,
así como sus características de potencia y par.
Respecto de máquinas de corriente alterna el alumno debe saber identificar el tipo de bobinado que se le
presente, sus características de potencia y par, velocidad, así como el conexionado externo posible de sus
Bornas.
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INFRAESTRUCTURAS COMUNES DE TELECOMUNICACIONES
EN VIVIENDAS Y EDIFICIOS
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
que va a tener cada uno de ellos en el conjunto de la calificación ofrece múltiples posibilidades: establecer
un porcentaje, una media ponderada, etc. pero en cualquier caso quedan especificados en la
programación del Departamento, basándose en superar cada uno de los apartados que siguen:
- Producción del alumno para cada Evaluación.
- Memoria resumen de los temas tratados.
- Pruebas específicas, de evaluación continua y sumativa o final.
- Asistencia regular a clase.
Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta, además de las consideraciones expuestas las
siguientes:
Realización de todas las prácticas propuestas.
Realización correcta de dichas prácticas.
Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva.
Realización de ejercicios.
Realización de prácticas de montaje.
Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario.
La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican para cada instrumento:
Realización de todas las prácticas: 20%.
Realización de todas las memorias: 20%.
Examen compuesto de teoría y práctica: 50%
Notas de clase: 10%
Las pruebas finales y extraordinarias serán un examen que comprenderá preguntas teóricas, problemas y
una práctica similar a las realizadas durante el curso, todo ello en un tiempo suficiente y concreto.
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de 5 (suficiente), tendrán que realizar una
recuperación de la evaluación no aprobada; para su realización se seguirá el proceso siguiente:
a
b
c
Detectar las causas de la insuficiencia: Falta de interés, problemas personales y/o familiares,
etcétera.
Paliar, en la medida de lo posible, estas causas ya sea intentando una mayor motivación o
bien señalando técnicas de estudio más adecuadas.
Señalar conceptos básicos de las unidades insuficientes, intentando explicar de forma distinta
y realizando ejercicios y trabajos más asequibles.
Además, se contemplarán dos casos:
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a
b
Recuperación de evaluaciones.
Recuperación del módulo para alumnos de 2º curso
En cada caso las actividades de recuperación serán las siguientes:
a
b
c
Realizar un ejercicio de recuperación o un trabajo similar a alguno de los realizados que
englobe los objetivos marcados, prestando especial atención a los puntos más deficientes.
Para recuperar una evaluación suspendida se realizarán pruebas teórico-prácticas en el
período de tiempo posterior a cada evaluación y al final del curso. Será obligatoria la entrega
de las memorias o trabajos pendientes de cada evaluación para su recuperación.
Los alumnos de 2º curso que tengan el módulo pendiente realizarán un conjunto de pruebas
teórico-prácticas de recuperación antes de la realización de la FCT
Finalmente, los alumnos serán informados del nivel de suficiencia adquirido, tras la realización de estas
actividades.
Para el resto de alumnos que hayan superado la evaluación, profundizarán sobre los temas ya tratados
haciendo especial hincapié en la asimilación y perfeccionamiento de conceptos; tiempo que el profesor
dedicará a los alumnos inicialmente citados.
PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDAES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIALES
PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES.
Las mismas actividades servirán para organizar la recuperación de este módulo en el caso de aquellos
alumnos que promocionen a segundo curso con este módulo pendiente, hecho éste que puede ocurrir, ya
que consta de una carga horaria semanal de 8 horas. En este caso, los alumnos deberán realizar una
prueba objetiva a finales de marzo (tercera convocatoria) y otra en la que sería su cuarta y última
convocatoria en junio, excepto cuando la situación personal del alumno aconseje la anulación de alguna o
ambas convocatorias, en los términos previstos en la Orden 2323
PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL
DERECHO A LA EVALUACION CONTINUA.
La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el
alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, igual o
superior al porcentaje reflejado en el RRI según las horas previstas para dicho modulo profesional. El
incumplimiento de este número de asistencia implicará, a propuesta del equipo educativo, la pérdida del
derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste derecho a un procedimiento extraordinario de
evaluación que consistirá en una prueba o conjunto de pruebas que determinarán la calificación final del
módulo profesional en convocatoria ordinaria.
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INSTALACIONES DOMÓTICAS Criterios de calificación.
Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta las consideraciones siguientes:
a.- Realización de todas las prácticas propuestas.
b.- Realización correcta de dichas prácticas.
c.- Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva.
d.- Realización de ejercicios.
e.- Realización de prácticas de montaje.
f.- Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario.
La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican:
a.- Realización de prácticas y memorias: 30%.
b.- Exámenes escritos: 60%
c.- Actitud: 10%
Para dar por superado el módulo es necesario haber realizado todas las prácticas, haber
entregado todas las memorias y tenerlas aprobadas a criterio del profesor, y haber obtenido una nota igual
o superior a 5 en los exámenes escritos.
Procedimientos de recuperación
Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de suficiente (nota igual o mayor a 5) en los
exámenes realizados dispondrán de un examen de recuperación.
Cuando algún alumno suspenda tanto el examen como la recuperación, podrán presentarse al
examen final de la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre únicamente con la parte suspensa,
siempre que no hayan perdido el derecho a evaluación continua.
Los alumnos que pierdan el derecho a evaluación continua según criterios del Instituto, deberán
realizar un examen escrito en la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre, que tratará sobre
todos los contenidos del módulo, además de realizar todas las prácticas y entregar todas las memorias.
Los alumnos que no hayan aprobado en el periodo ordinario a final del segundo trimestre según
los criterios antes establecidos, deberán asistir a clase durante el tercer trimestre, y dispondrán de la
convocatoria extraordinaria de junio, en la que deberán tener presentadas todas las memorias, y aprobar
un examen escrito con nota igual o superior a 5, que tratará sobre todos los contenidos del módulo.
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INSTALACIONES DE DISTRIBUCIÓN
Criterios de calificación.
Para la evaluación del módulo se tendrán en cuenta las consideraciones siguientes:
a.- Realización de todas las prácticas propuestas.
b.- Realización correcta de dichas prácticas.
c.- Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva.
d.- Realización de ejercicios.
e.- Realización de prácticas de montaje.
f.- Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario.
La nota de cada evaluación se calculará con las proporciones que se indican:
a.- Realización de prácticas y memorias: 30%.
b.- Exámenes escritos: 60%
c.- Actitud: 10%
Para dar por superado el módulo es necesario haber realizado todas las prácticas, haber
entregado todas las memorias y tenerlas aprobadas a criterio del profesor, y haber obtenido una nota igual
o superior a 5 en los exámenes escritos.
Procedimientos de recuperación
Los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de suficiente (nota igual o mayor a 5) en los
exámenes realizados dispondrán de un examen de recuperación.
Cuando algún alumno suspenda tanto el examen como la recuperación, podrán presentarse al
examen final de la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre únicamente con la parte suspensa,
siempre que no hayan perdido el derecho a evaluación continua.
Los alumnos que pierdan el derecho a evaluación continua según criterios del Instituto, deberán
realizar un examen escrito en la convocatoria ordinaria al final del segundo trimestre, que tratará sobre
todos los contenidos del módulo, además de realizar todas las prácticas y entregar todas las memorias.
Los alumnos que no hayan aprobado en el periodo ordinario a final del segundo trimestre según
los criterios antes establecidos, deberán asistir a clase durante el tercer trimestre, y dispondrán de la
convocatoria extraordinaria de junio, en la que deberán tener presentadas todas las memorias, y aprobar
un examen escrito con nota igual o superior a 5, que tratará sobre todos los contenidos del módulo.
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INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICAS
1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
A la hora de calificar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y
acreditación de las competencias profesionales indicadas en el Real Decreto que establece el título de
Técnico en Instalaciones electrotécnicas y Automáticas y las correspondientes enseñanzas mínimas.
De los procedimientos de evaluación se deduce que la asistencia a clase es, además de obligatoria,
absolutamente esencial para el proceso evaluador. Tal y como se recoge en la Orden 2323/2003 el
alumno que acumule un número de faltas equivalente al 15% de la formación en el centro o no asista
durante 15 días consecutivos, se realizará una anulación de la matrícula.
Cada uno de los 2 bloques en los que está dividido este módulo serán calificados de forma
independiente con una nota numérica final para cada uno comprendida entre 0 y 10 puntos.
En las evaluaciones formativas, que conforman la evaluación continua, que se realizarán a la
finalización de cada bloque, para la calificación correspondiente a ese bloque se seguirá el siguiente
criterio:
4.
5.
6.
7.
la asistencia y el cumplimiento de normas de desarrollo de actividades.
prueba escrita de contenido teórico.
pruebas escrita de problemas.
memorias correspondientes a las prácticas realizadas en clase :
4.1.- Proceso y detalle de los contenidos
4.2.- Presentación
(10%)
(30%)
(30%)
(15%)
(15%)
Cualquiera de estos 2 bloques en los que el alumno obtenga una nota superior a 5 puntos,
quedará aprobado en evaluación continua y si en ninguno de los restantes obtiene una nota inferior a 3
puntos y la media aritmética de los tres da un valor igual o superior a 5, el alumno habrá superado el
módulo en su totalidad en evaluación continua, no siendo necesario que realice el examen sumativo
ordinario de marzo.
Si en alguna de estas evaluaciones formativas la nota obtenida en algún bloque es inferior a 3
puntos, no se realizará la media aritmética de los dos y se considerará que no se ha aprobado el módulo
en su totalidad por evaluación continua.
En este caso el alumno deberá de realizar la evaluación sumativa ordinaria de marzo. Este
examen tendrá dos partes, una por cada bloque. Aquella parte que corresponda a el bloque en el que haya
obtenido una calificación de 5 puntos o superior en las pruebas de evaluación continua, no estará obligado
a realizarla ya que se le conservará la nota obtenida anteriormente, aunque si quisiera hacerla, tendrá
derecho a ello.
Cada una de las 2 partes del examen sumativo se corregirá entre 0 y 10 puntos valorándose en
este caso únicamente los contenidos del examen (teoría, problemas y parte práctica si llevara), pero a
diferencia del criterio para la valoración de las evaluaciones formativas, ya no se tienen en cuenta aquí ni
las memorias de las prácticas ni la asistencia a clase para la obtención de la nota del bloque.
Las notas de cada bloque así obtenidas, siempre que sean superiores a 3 puntos, se considerarán
para hacer la media aritmética con las notas de los bloques superados por evaluación continua y si esta
media es superior a 5 puntos se considerará que el alumno ha aprobado el módulo en su totalidad en la
convocatoria ordinaria de marzo.
Aquel alumno que no consiga obtener más de 3 puntos en algún bloque en el examen sumativo,
se considerará que no ha superado el módulo en la convocatoria ordinaria de marzo.
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Comunidad de Madrid
2. PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN
2.11.
DE EVALUACIONES PENDIENTES
Dado que el segundo curso de Grado Medio tiene dos trimestres lectivos, la nota de la primera
evaluación será la resultante de la obtenida en el primer bloque.
La recuperación de la primera evaluación como tal no existirá, y será el examen sumativo de marzo el
que sirva de recuperación del primer trimestre.
2.12.
PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA
La pérdida del derecho a evaluación continua en un modulo profesional se producirá en el caso que el
alumno incurra en un número de faltas de asistencia computadas trimestralmente, aun justificadas, que
aparece reflejado en el RRI. El incumplimiento de este número de asistencia implicará a propuesta del
equipo educativo, la pérdida del derecho a evaluación continua del alumno, teniendo éste, derecho a un
procedimiento extraordinario de evaluación que consistirá en la antes llamada prueba sumativa ordinaria
de marzo.
2.13.
PROCEDIMIENTO EXTRAORDINARIO (JUNIO)
En el caso de que el alumno no sea evaluado positivamente en la convocatoria ordinaria de marzo,
deberá permanecer en el centro durante el tercer trimestre durante el cual se impartirán clases de
recuperación que culminarán con la evaluación extraordinaria de junio.
Esta prueba tendrá 2 partes, una por bloque y cada una de las partes se valorará de 0 a 10 puntos.
En este caso se valorará únicamente los contenidos del examen (teoría, problemas y parte práctica si
llevara), pero ya no se tienen en cuenta aquí ni las memorias de las prácticas ni la asistencia a clase.
Los bloques en los que el alumno haya obtenido 5 o más puntos, bien en los exámenes de
evaluación continua, o bien en el examen sumativo ordinario de marzo conservarán esa nota si el alumno
así lo prefiere y no tendrá que examinarse de ello en el extraordinario de junio.
Para aprobar el módulo en la convocatoria extraordinaria de junio, las notas de los bloques de los
que se tenga que examinar en dicha convocatoria tendrán que ser mayores de 3 puntos y la media
aritmética de los 2 bloques tendrá que ser superior a 5 puntos.
Si algún alumno no satisface esta doble condición en la convocatoria extraordinaria de junio, se
considerará que no ha superado el módulo en el presente curso académico.
2.14.
PROCEDIMIENTO PARA DAR A CONOCER A LUMNOS Y FAMILIAS LOS CRITERIOS
DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
A principios de curso, cada profesor comunicará a sus alumnos cual serán los criterios de evaluación y
calificación de su módulo. También informará sobre todos los procedimientos de recuperación que existen
en caso de no superar el módulo.
Asimismo, informarán a los alumnos sobre la obligatoriedad de la asistencia a clase y la posibilidad de
pérdida de evaluación continua o incluso anulación de matrícula.
El tutor de cada uno de los cursos recogerá en un documento los criterios de evaluación y calificación
de todos los módulos. Dicho documento estará disponible en el aula para su consulta y será publicado en
la página web del Instituto.
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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD 3ºESO
INICIACIÓN A LA ELECTRICIDAD INICIACIÓN A LA ELECTRICIDAD
CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La nota del trimestre será una composición tres notas: • Nota de la práctica .................................................................50% • Nota de los exámenes.............................................................30% • Nota de trabajo en clase, cuestiones, motivación y esfuerzo….20% Es condición indispensable para aprobar el realizar las prácticas propuestas básicas, y aprobar los exámenes de cada bloque de prácticas. 2 PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN. Cuando el alumno no consiga realizar el total de las prácticas propuestas en el trimestre de forma satisfactoria tendrá que realizar prácticas específicas que incluyan los contenidos programados para conseguir los objetivos propuestos en la programación Si suspende el examen del bloque de prácticas deberá de presentarse a la recuperación de dicho bloque La realización de las prácticas específicas de forma satisfactoria y el aprobado de los exámenes de los bloques de prácticas serán la garantía de que el alumno ha asimilado tanto los conocimientos como las destrezas descritas en los objetivos de la asignatura. 3 PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. El alumno deberá de realizar dos montajes, uno significativo de instalaciones de interior en viviendas y otro de electricidad industrial sobre maniobra de motores a partir de un esquema dado. Una vez realizados los montajes realizará un examen cuyo contenido estará basado en las cuestiones dadas en cada bloque de prácticas. Tanto las prácticas como el examen deben de aprobarse para aprobar la asignatura. La nota deberá corresponder a la media de las notas de las prácticas y el examen. 4 INFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS ,CRITERIOS DE CALIFICACIÓN, SISTEMAS DE EVALUACIÓN, Y RECUPERACIÓN. Al comienzo de las clases se informará a los alumnos sobre los objetivos, contenidos, exámenes, prácticas a realizar y recuperación, Se dejará una copia de la programación en clase para que pueda ser consultada por los alumnos. Consejería de Educación
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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD PCPI:
OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DE INSTALACIONES ELECTRICAS EN EDIFICIOS CURSO 2012-­‐2013 Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Para la calificación al final del curso se tendrán en cuenta los elementos a evaluar, valorándolos de
la siguiente forma:
Controles y exámenes: 33% de la nota final. Se realizarán controles de cada tema dado , teniendo
que aprobar el total de los controles, para estar aprobado en el trimestre, si no se aprobasen alguno
o varios de los controles se presentará al examen trimestral para la superación de este.
Comportamiento y rendimiento en clase: 33% de la nota final. A partir del registro de
“rendimiento y comportamiento del trabajo diario”, se obtendrá una calificación en función de
slas diferentes notas registradas diariamente.
Las notas en este apartado seguirán un código de colores , siendo verde con nota de 5 pudiendo
llegar hasta el 10 si así lo considera el profesor, azul con nota de 4 , pudiendo ser desde 4 a 1, si así
lo considera el profesor, y rojo con nota de cero
El obtener una nota menor de cinco en comportamiento como media implicará el impedimento de
la realización de el módulo de formación en centros de trabajo, ya que no se habrá conseguido el
objetivo de normalización y convivencia perseguido en el taller durante el curso y necesario para
la integración del alumno en el entorno profesional.
Se valorará los días de expulsión como color rojo, independientemente de la asignatura por la que
se expulse
Trabajos realizados: 33% de la nota final. En cada Ficha de Práctica se obtendrá una nota entre 1
y 10 obtenida al valorar la calidad del montaje, la presentación, la explicación, el funcionamiento,
etc.
.
En caso de tener que dar una nota en los periodos de evaluación, se tendrán en cuenta los
elementos a evaluar antes señalados, registrados hasta ése momento.
Con el fin de tener a los padres al corriente de las calificaciones y comportamiento de sus hijos en
el taller se les hará llegar las fichas de prácticas conforme se hallan completado y calificado por
unidades didácticas, así mismo la hoja de control de asistencia y comportamiento, teniéndola que
devolver firmada .
También se les hará llegar los criterios de evaluación , calificación y promoción contenidos en la
programación indicando la posibilidad de realizar el módulo obligatorio de FCT.
Un elemento importante a tener en cuenta para la realización de las prácticas en empresa será el
haber tenido a lo largo de el curso un comportamiento y rendimiento en clase correcto que
representando el 30% de la nota deberá estar por encima del 5 .
7- ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS PENDIENTES
Las actividades de atención y dedicación para los alumnos pendientes será continuada. Al
alumno se le orientará en aquellas capacidades que no hubiera alcanzado, desarrollando una mejor
distribución y/o adaptación de los contenidos y realizando una mejor programación de las
actividades a realizar. Estas actividades se apoyarán y extraerán de las realizadas a lo largo del
curso.
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El periodo de realización de las actividades de recuperación será durante los tres trimestres,
respondiendo así al proceso de evaluación continua, y para aquellos alumnos que parcialmente les
cueste conseguir los objetivos mínimos de unidad. .
En cuanto a la recuperación de los contenidos mínimos los alumnos se podrán presentar al
examen trimestral y si este no hubiese sido superado se presentarán al examen final de cada
modulo profesional, examinándose cada alumno de la parte correspondiente no superada.
En cuanto a la no superación de la parte práctica se le pedirá la realización de los montajes
prácticos no superados.
Al finalizar las prácticas de empresa y los módulos correspondientes al tercer trimestre , el
alumno que no haya superado alguno de estos módulos tendrá opción a presentarse a la evaluación
final ordinaria de Junio , y a la evaluación extraordinaria de Septiembre, de los módulos de
formación e inserción laboral , y de prevención de riesgos laborales , ya que los demás módulos no
tienen posibilidad de recuperación en Septiembre con los mismos criterios de evaluación y
calificación que en el examen de ordinario de Junio .
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