Proyecto # 2 Sociales 7mo. Grado Octubre 2014

Proyecto # 2 Sociales 7mo. Grado
Octubre 2014-2015
Prof. María José Suárez
La ocupación haitiana se extendió durante 22 años, de 1822 a 1844. Fue un
periodo muy importante, pues una de sus consecuencias fundamentales sería
el nacimiento de la República Dominicana.
¿Cómo convivieron dos culturas diferentes bajo esta ocupación y cómo nace la
República Dominicana?
¿Qué lograrás al finalizar este propósito?
• Comprender las fases y períodos históricos de la Ocupación Haitiana.
PC: miércoles 8 de octubre
Entrega: viernes 10 de octubre
Actividades:
1.1.- Analiza los siguientes temas de la página 48 y elabora un resumen
tomando las ideas principales de cada tema:
a) La ocupación Haitiana b) Reacción de los habitantes de la parte Este
c) Primeras Medidas
1.2.-Investiga y luego explica: ¿Qué fue
Alcarrizos?
la conspiración de Los
1.3.-Escribe con tus palabras el significado de los siguientes conceptos
relacionados con el tema:
-Confiscación
-Terrenos Comuneros
- Integración
- Regimiento
-Indemnización
-Administración
1.4.-Completa el cuadro con las principales medidas tomadas por Boyer
en su gobierno y explica a qué grupo favorecían o afectaban estas
medidas y cómo.
Medidas
En que consistían
Sectores
favorecidos
Sectores
perjudicados
Políticas
Económicas
Sociales
Militares
1.5.- ¿Crees justas las medidas adoptadas por Boyer, correspondientes al
manejo de los recursos del estado? Justifica tu respuesta.
1.6.- Visita la página de Internet:
http://www.dominicanaonline.org/portal/espanol/cpo_independencia.asp
Realiza lo siguiente:
a) ¿Cuáles fueron los grupos separatistas que existieron en el país durante
la ocupación haitiana?
b) Nombra los líderes principales que figuraron en estos grupos.
c) Describe los objetivos políticos propuestos por cada uno de ellos.
Los Trinitarios
¿Qué lograrás al finalizar este propósito?
•Analizar el proceso de la Independencia Nacional en pos de hechos y
consecuencias.
PC: miércoles 15 de octubre
Entrega: viernes 17 de octubre
Actividades:
2.1.- Investiga y explica: ¿Qué fue la Trinitaria y quiénes fueron sus
fundadores?
2.2.-Responde las siguientes preguntas acerca del Movimiento la
Reforma:
a) ¿Qué fue el Movimiento de La Reforma?
b) ¿Qué perseguía?
c) ¿Quién era su líder?
2.3.- Explica por qué son falsas las siguientes afirmaciones:
a) El proceso de ocupación de la parte este de la isla por parte de Boyer
fue difícil, pues la mayoría de la población no estaba de acuerdo.
b) Los grupos separatistas e independentistas tenían un mismo objetivo
final.
c) El grupo de los trinitarios actuó solo en su lucha por la independencia.
2.4.-Organiza estos acontecimientos y realiza una línea de tiempo según
el orden correspondiente:
-Jean Pierre Boyer ocupa la parte este de la isla._____
-Surgimiento de La Reforma.____
-Inicio del gobierno de Charles Hérard.____
-La fundación de la Trinitaria.____
-Nacimiento de la República Dominicana.____
_____I_________I________I________I________I______
2.5.-Elabora un resumen de la página 54, tomando las ideas principales, y
explica por qué fue tan importante el apoyo de Tomás Bobadilla y de los
hateros en la proclamación de la independencia nacional.
2.6.- Completa el mapa conceptual respecto al Plan Levasseur.
Plan Levasseur
Fines
Efectos
Fue firmado
por:
Juan Pablo Duarte
¿Qué lograrás al finalizar este propósito?
• Establecer juicios de valor respecto al manejo de recursos de nuestra
nación en búsqueda de solución de problemas.
PC: miércoles 22 de octubre
Entrega: viernes 24 de octubre
Actividades:
3.1.- El Manifiesto del 16 de enero de 1844 fue firmado por decenas de
dominicanos, pero la lista la encabezaban tres nombres: Tomás
Bobadilla, Matías Ramón Mella y Francisco del Rosario Sánchez.


¿Qué opinión te merece que el nombre de Bobadilla figurase
en primer lugar?
¿Crees que eso está relacionado con su influencia en el
movimiento independentista?
3.2-Transcribe y luego realiza la actividad #1 de la página 57 de tu libro
de texto.
3.3.- Recorta y pega una imagen de la Puerta de la Misericordia y otra de
la Puerta del Conde y describe cuáles hechos históricos ocurrieron en
esos lugares.
3.4.-Investiga sobre la participación de las mujeres en la lucha
independentista dominicana y redacta un resumen con las informaciones
requeridas.
3.5.-En el siguiente mapa de la República Dominicana, identifica con
colores dónde se dieron los hechos independentistas a partir del 27 de
febrero en Ciudad Nueva, hasta el 7 de marzo en otras provincias.
3.6.- Reflexiona sobre la siguiente frase del fragmento del manifiesto del
16 de enero de 1844: “Les obligó a pagar una deuda que no habían
contraído, como los de la parte occidental.”
- ¿Crees correcta la reacción de los dominicanos, de no aceptar el
compromiso de pagar la deuda impuesta por Francia, al pueblo
haitiano, a cambio del reconocimiento de su independencia?
- ¿Cómo reaccionarias tú en un caso similar?
ACTIVIDAD DE CIERRE
Escribirán en clase un guion con la información adquirida en la medida
que trabajen con el proyecto, basado en la Ocupación Haitiana y la
Independencia Nacional, con el fin de escenificarla de manera grupal el
último día de entrega de proyecto. Esta actividad la desarrollarán en los
grupos y con los temas siguientes:
Grupos
#1:
Diego-Michelle-Alondra-GustavoMoisés
Temas:
Ocupación Haitiana/Cambios Sociales
y Económicos
#2:
Jorge-Víctor-Daniela-Adrián-José
Rafael
La oposición de la Iglesia/Diferentes
Tendencias Políticas /La oposición
a Boyer en Haití.
#3:
Sarai-Federico-Genny-Ernesto
La lucha de los Trinitarios/ El Plan
Levasseur/Nace la República
Dominicana.