COMPRENSIÓN DE LECTURA STRETCH ARTICLE Actividad previa a la lectura Guía para el maestro Título: El propósito de la lectura Esta actividad ayuda a los estudiantes a identificar o concentrarse en su propósito al leer. 1. En tiras de papel, escriba cada uno de los siguientes propósitos de la lectura. Puede incluir más, si así lo desea. Debe tener una tira por estudiante (de ser necesario, repita alguno de los propósitos). Estos propósitos sirven para cualquier artículo. Leer para encontrar la idea central. Leer para enterarse de nueva información. Leer para formular preguntas. Leer para resumir las ideas más importantes. Leer para responder a la pregunta de reflexión. Leer para completar las preguntas de selección múltiple. Leer para aprender una nueva palabra. Leer por diversión. 2. Cada estudiante debe tomar una tira de papel con un propósito. Como alternativa, podría asignar a todos los estudiantes el mismo propósito para la lectura. 3. Revise el propósito con cada estudiante. Cerciórese que entienden el propósito de la lectura que les tocó. 4. Después de leer el artículo, pida a los estudiantes que compartan lo que averiguaron al leer el artículo, según su propósito de lectura. 5. Inicie una conversación con la clase para comparar y contrastar los métodos utilizados por los estudiantes al leer el artículo. ¿Cómo afecta cada propósito el proceso de lectura? Considere también las siguientes preguntas: ¿En qué difiere leer una novela de leer un artículo? ¿En qué se diferencia la lectura de un libro de texto de la lectura de un artículo? © 2013 Achieve3000 COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre del estudiante: ________________ Fecha: ________________ Nombre del maestro: __________________ Clase: ________________ Actividad previa a la lectura Hoja de trabajo del estudiante Título: El propósito de la lectura ¿Cuál es tu propósito para la lectura? ¿Qué hiciste de manera diferente mientras leías para cumplir con tu propósito? ¿Qué aprendiste del artículo? Piensa en tu propósito para la lectura cuando contestes esta pregunta © 2013 Achieve3000