gen y alelo [0,5]

3.- Explique la diferencia entre las siguientes parejas de conceptos: gen y alelo [0,5], homocigoto y
heterocigoto [0,5], herencia dominante y herencia intermedia [0,5], gen autosómico y gen ligado al sexo [0,5].
Gen: fragmento de ADN que determina una característica que puede tener diferentes formas o alelos; alelo: cada una de las
formas alternativas que puede presentar un gen
.................................................................................................................................... 0,5 puntos
Homocigoto: individuo en el que los dos alelos de un gen son iguales; heterocigoto: individuo en el que los dos alelos de un gen
son diferentes ....................................................................................................................................................................................
0,5 puntos
Herencia dominante: en presencia de los dos alelos de un gen el fenotipo lo determina un solo alelo; herencia intermedia: los dos
alelos implicados en un carácter se expresan con la misma intensidad, de forma que los híbridos manifiestan un fenotipo
intermedio diferente al de los homocigotos de ambos alelos .................................................................................................... 0,5
puntos
Gen autosómico: localizado en los autosomas; gen ligado al sexo: localizado en el cromosoma X (cromosomas sexuales) .................. 0,5 puntos
5.- Una planta que tiene hojas compuestas y aserradas se cruza con otra planta que tiene hojas simples y
lobuladas. Cada progenitor es homocigótico para una de las características dominantes y para una de las
características recesivas. ¿Cuál es el genotipo de la generación F1? [0,2]. ¿Cuál es su fenotipo? [0,2]. Si
se cruzan individuos de la F1, ¿qué fenotipos tendrá la generación F2 y en qué proporción? [0,6]. (Utilice los
símbolos C: compuestas, c: simple, A: lobuladas; a: aserrada). Razone las respuestas.
Al ser los parentales CCaa y ccAA, el genotipo de la F1 es CcAa .............................................................................................................. 0,2 puntos
Fenotipo F1: plantas de hoja compuesta y lobulada ................................................................................................................................... 0,2 puntos
Fenotipo F2: 9/16 plantas de hoja compuesta y lobulada; 3/16 plantas de hoja compuesta y aserrada; 3/16 plantas de hoja
simple y lobulada y 1/16 plantas de hoja simple y aserrada (0,15 puntos cada uno) ............................................................................. 0,6 puntos
2.- Defina ciclo celular [0,5] e indique, mediante la realización de un esquema, las fases en que se divide [0,5].
Cite en qué fase o fases de dicho ciclo ocurren los procesos de replicación, transcripción, traducción y
reparto del material hereditario [0,5]. Represente gráficamente cómo varía el contenido de ADN durante las
fases de dicho ciclo celular [0,5].
Ciclo celular: fases por las que discurre una célula desde que se origina por división de una preexistente, hasta que se dividey da
origen a dos células hijas ................................................................................................................................................................. 0,5
puntos
Se debe realizar un esquema indicando en él la interfase con sus fases (G1, S y G2) y la mitosis
........................................................... 0,5 puntos
Replicación en la fase S de la interfase.....................................................................................................................................................
0,15 puntos
Transcripción y traducción durante la interfase
........................................................................................................................................... 0,2 puntos
Reparto de material hereditario durante la mitosis
..................................................................................................................................... 0,15 puntos
Se debe realizar una representación gráfica en la que se observe cómo varía la cantidad de ADN durante las etapas del ciclo
celular ......................................................................................................................................................................................................
0,5 puntos
3.- Defina: gen, genotipo, fenotipo, alelo y locus [2].
Gen: fragmento de ADN que determina una característica que puede tener diferentes formas o alelos .................................................. 0,4 puntos
Genotipo: conjunto de los genes de un individuo ........................................................................................................................................ 0,4 puntos
Fenotipo: manifestación del genotipo en un determinado ambiente ........................................................................................................... 0,4 puntos Alelo:
cada una de las formas alternativas que puede presentar un gen ................................................................................................... 0,4 puntos Locus:
posición fija de un gen sobre un cromosoma .................................................................................................................................. 0,4 puntos
5.- Las neuronas y las células epiteliales son funcional y estructuralmente diferentes. ¿Existen los mismos
genes en el núcleo de una neurona y en el de una célula epitelial de un mismo individuo? Razone la respuesta
[1].
Sí, porque en los organismos pluricelulares todas las células provienen de una misma célula inicial por mitosis y, por tanto,
tienen la misma información genética ...................................................................................................................................................... 1 punto
a).- 2: A; 3: a; 4: a (0,1 punto cada uno) ..................................................................................................................................................... 0,3
puntos
1: Aa; 5: AA; 6: Aa; 7: aa (0,1 punto cada uno) .................................................................................................................................... 0,4
puntos
AA: 25 %; Aa: 50 %; aa: 25 % (0,1 punto cada uno) ........................................................................................................................... 0,3
puntos
b).- Cruce (1 y 7). Genotipos: Aa: 50 %; aa: 50 %; fenotipos: 50% negros; 50% grises (0,25 puntos cada uno) ...................................... 0,5
puntos
Cruce (5 y 7). Genotipos: 100 % Aa; fenotipos: 100 % negros (0,25 puntos cada uno) .................................................................... 0,5
puntos
3.- Defina cruzamiento prueba [0,5] y herencia intermedia [0,5]. Explíquelos mediante cruzamientos
utilizando los símbolos A y a [1].
Cruzamiento prueba: cruzamiento entre un individuo de fenotipo dominante y un individuo homocigótico recesivo a fin de
poder averiguar el genotipo del primero ...............................................................................................................................................
Se pueden realizar dos esquemas del cruce alternativos: 1) cruzar (aa) con el homocigótico dominante (AA), el 100% de la
descendencia tendrá el fenotipo dominante; 2) cruzar (aa) con el heterocigótico (Aa), el 50% tendrá el carácter
dominante y el 50% manifestará el carácter recesivo (un solo esquema es suficiente) ......................................................................
Herencia intermedia: los dos alelos implicados en un carácter se expresan con la misma intensidad, de forma que los
híbridos manifiestan un fenotipo intermedio diferente al de los homocigotos de ambos alelos ..........................................................
Esquema del cruce: al cruzar un individuo (aa) con otro (AA), el 100% de la descendencia (Aa) tendrá un fenotipo de
características intermedias con respecto a los progenitores ...............................................................................................................
0,5 puntos
0,5 puntos
0,5 puntos
0,5 puntos
5.- Un incendio ha producido grandes cambios en el fenotipo, aunque no en el genotipo, de los individuos de
una población de ratones. ¿Serán esos cambios heredados por los descendientes? [0,4]. Un agente químico ha
producido cambios en el genotipo, aunque no en el fenotipo, de los individuos de una población. ¿Serán esos
cambios heredados por los descendientes? [0,6]. Razone las respuestas.
Los cambios que se producen en el fenotipo no se heredan ...................................................................................................................... 0,4 puntos
Los cambios producidos en el genotipo se heredan si han afectado a las células germinales (0,3 puntos) y no se heredan si
han afectado a las células somáticas (0,3 puntos) .............................................................................................................................. 0,6 puntos
2.- Realice un esquema de una molécula de ADN y una de ARN mensajero [0,6]. Cite otros tipos de ARN
existentes [0,3]. Defina los términos transcripción y traducción [0,8]. Indique en qué parte de las células
procariótica y eucariótica tienen lugar estos procesos [0,3].
En el esquema del ADN debe quedar recogida la disposición antiparalela de las dos hebras, la unión entre nucleótidos por el
fosfórico y las bases situadas en el interior .......................................................................................................................................... 0,3 puntos En el
esquema del ARN sólo debe figurar una hebra, con un extremo 3´ y otro 5´ y los nucleótidos propios del ARN ............................ 0,3 puntos Tipos: ARN
transferente y ARN ribosómico (0,15 puntos cada uno) .......................................................................................................... 0,3 puntos Transcripción:
síntesis de una cadena de cualquier tipo de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de
ADN que actúa como molde. Traducción: proceso por el cual la secuencia de nucleótidos de una molécula de ARNm
dirige la síntesis de una cadena polipeptídica (0,4 puntos cada una) ................................................................................................. 0,8 puntos
En procariotas, ambos en el citoplasma; y en eucariotas, la transcripción en el núcleo y la traducción en el citoplasma ........................ 0,3 puntos
4.- Una pareja sólo puede tener descendientes del grupo sanguíneo B heterocigóticos o del grupo 0.
Indique el genotipo [0,25] y el fenotipo [0,25] de la pareja. Explique cuál es la probabilidad en esa pareja de
tener descendientes del grupo sanguíneo 0 [0,25] y cuál la de tener descendientes del grupo B [0,25].
Razone las respuestas.
Virus: forma acelular constituida básicamente por proteínas y un solo tipo de ácido nucleico, que necesita células vivas para
multiplicarse (parásito obligado) ........................................................................................................................................................... 0,5 puntos
Diferencias: presencia de uno, pero nunca de los dos tipos de ácidos nucleicos; carencia de metabolismo propio; estructura
acelular, etc. (0,2 puntos cada una) ..................................................................................................................................................... 0,6 puntos
Cápsida: cubierta proteica que rodea y protege al ácido nucleico vírico; cápsula: capa más externa de las bacterias que la
poseen, formada en la mayoría de los casos por glúcidos (0,3 puntos cada una) .............................................................................. 0,6 puntos
Diferencia: en el ciclo lisogénico el ADN vírico se integra en el genoma celular, mientras que en el ciclo lítico no .................................. 0,3 puntos
5.- Antonio fue vacunado contra el sarampión y, sin embargo, a consecuencia de la vacuna desarrolló la
enfermedad con todos sus síntomas. Por el contrario, Luis, que no se vacunó, se contagió con el virus del
sarampión y le suministraron un suero anti-sarampión que le ayudó a sufrirlo con pocas manifestaciones
clínicas, pero lo volvió a padecer al año siguiente. Dé una explicación razonada desde el punto de vista
inmunológico de lo que les ha sucedido a Antonio [0,5] y a Luis [0,5].
Genotipo de los padres: homocigótico (ii) y heterocigótico (IBi) .................................................................................................................. 0.25 puntos
Fenotipo de los padres: grupo 0 (ii) y grupo B (IBi) ..................................................................................................................................... 0,25 puntos
Probabilidad de tener descendientes tipo 0: ½ (50%) ................................................................................................................................ 0,25 puntos
Probabilidad de tener descendientes tipo B: ½ (50%) ................................................................................................................................ 0,25 puntos
5.- En las vacas, el color negro del pelo está determinado por un alelo recesivo (n) mientras que el blanco lo
está por el alelo dominante (N). La producción de leche de las vacas blancas es mucho mayor que la de las
vacas negras. Para evitar tener más vacas negras el ganadero necesita conocer cuáles de las vacas blancas
son portadoras del alelo recesivo. Proponga y explique un cruzamiento que permita al ganadero saber qué
vacas blancas son portadoras del alelo recesivo. Razone la respuesta [1].
El ganadero tendrá que cruzar individuos de color blanco (N_) con individuos de color negro doble recesivo (nn) (cruzamiento
prueba), de forma que se pueden dar dos posibles cruces, que en función de la descendencia indicarán si las vacas
blancas son homocigóticas dominantes o heterocigóticas (NN x nn = 100% Nn; Nn x nn = 50% Nn y 50% nn) ............................... 1 punto
a).- Moléculas: 1, ADN; 2, ARNhn o ARNm; 3, proteína ............................................................................................................................. 0,3
puntos Procesos: A, transcripción; B, salida del núcleo del ARNhn o ARNm (maduración); C, traducción o síntesis de proteínas ..............
0,3 puntos Traducción: proceso por el cual la secuencia de nucleótidos de una molécula de ARNm dirige la síntesis de una cadena
polipeptídica ................................................................................................................................................................................... 0,4
puntos
b).- Orgánulos: ribosomas y retículo endoplasmático rugoso ..................................................................................................................... 0,2
puntos Codón: grupo de tres bases del ARNm (tripletes) que codifican un aminoácido .................................................................................
0,5 puntos Gracias a la retrotranscriptasa inversa se puede invertir el proceso de la transcripción y se puede sintetizar una cadena
de ADN a partir de una cadena molde de ARN monocatenario .................................................................................................... 0,3
puntos
2.- Enuncie las Leyes de Mendel realizando un esquema [1,2]. Explique en qué consiste el
cruzamiento prueba y realice un esquema del mismo [0,8].
Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación: cuando se cruzan dos razas o líneas puras que difieren para un determinado carácter, los
descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (fenotipo) a uno de los parentales .................. 0,4
puntos
Ley de la separación o disyunción de los alelos: cuando se cruzan los híbridos de la F1 entre sí se observa en la F2 una proporción fenotípica de 3:1,
reapareciendo el factor que había desaparecido en la F1, esto es debido a que los alelos se separan unos de otros sin sufrir modificaciones ....................... 0,4
puntos
Ley de la segregación independiente de los alelos de caracteres diferentes: cuando se contempla la transmisión de dos caracteres distintos, los alelos de
cada uno de ellos se transmiten de manera independiente y se combinan al azar ...................................................................................................................... 0,4
puntos
Cruzamiento prueba: cruzamiento entre un individuo de fenotipo dominante y un individuo homocigótico recesivo a fin de poder averiguar el
genotipo del primero. Se pueden realizar dos esquemas del cruce alternativos: 1) cruzar (aa) con el homocigótico dominante (AA), el
100% de la descendencia tendrá el fenotipo dominante; 2) cruzar (aa) con el heterocigótico (Aa), el 50% de la descendencia
tendrá el carácter dominante y el otro 50% manifestará el carácter recesivo (un solo esquema es suficiente)
............................................................................................................................. .................. 0,8 puntos
5.- ¿Podría evolucionar una población de organismos genotípicamente idénticos que se
reproducen asexualmente si no se produjeran mutaciones? Razone la respuesta [1].
Sin mutación y sin recombinación génica de la meiosis no se produce variabilidad genética, y sin ella la
población no puede evolucionar ........................................................................................................................................ 1 punto