¿Cómo lograr una economía competitiva, conectada y respetuosa con el > medio ambiente? > Poniéndonos de acuerdo con los países integrantes de la UE, > realizando los tratados como los de Kioto pero a nivel europeo, pero > no solo a nivel institucional y empresarial, el tratado debe afectar > directamente y estableciendo obligaciones a los propios ciudadanos. > En materia económica, evitando despidos masivos, evitando > contratos basura y temporales, fomentando la estabilidad laboral y > económica; obligando a las empresas que se aprovechan de la crisis a > realizar mas contratos, a destinar fondos y realizar actividades en > el campo de la > Responsabilidad Social Empresarial como medida de sanción > ademas de las propias sanciones económicas. > > ¿Cómo fomentar la innovación y la creatividad? > Partiendo del hecho probado de que la gente de a pié, si se > lo propone puede realizar grandes cosas, hay que fomentar la > participación ciudadana, debe de haber un mayor feedback entre la > ciudadanía y las propias instituciones publicas europeas. > Todas as personas somos creativas, no es algo que se aprende > sino que se debe fomentar, la creatividad puede ayudarnos a dar > solucion a problemas que ahora creemos que estan estancados. > Necesitamos realizar mayores propuestas, lanzarlas a la > ciudadanía, establecer un foto en el que las personas de la calle > puedan participar en asuntos de índole social. La creatividad no > solo se reduce a los campos de arte y diseño.... Una solución a un > problema económico y social puede ser también creativo, > y lo podría ser mas si encima es de una persona completamente > ajena al ámbito político. Todo ello animaría a la gente a unirse con > el objetivo de ayudar e innovar de una manera completamente > creativa, siempre que todo sea comprensible para el ciudadano de a > pié y se le presente de una manera fácil y accesible. > > ¿Cómo mejorar la educación en Europa? > "Mirando desde la mirilla de la puerta no se ve igual que si > se cruzara la puerta" > La unión, aprender en grupos, hay que aprender unos de otros, > se debe establecer unos estándares educativos, desde la infancia > hasta la época universitaria. > Un nuevo modelo que permita y fomente el aprendizaje, que > facilite la movilidad de alumnos entre los diferentes países. > Crear intercambios de alumnos, jornadas de trabajo ente > personas de diferentes nacionalidades. Todo ello para fomentar el > aprendizaje y la pluralidad entre alumnos de diferentes países, > costumbres y culturas. Debemos aprender unos de otros. > > ¿Cómo potenciar el papel del ciudadano y evitar la exclusión social > en tiempos de crisis? > Como he dicho antes, debe de haber un feedback entre el > ciudadano y la administración publica. > El propio ciudadano ve a las administraciones publicas como > algo bastante lejano incomprensible y bastante tedioso. > Debe de haber un acercamiento de las propias instituciones al > ciudadano. Creando nuevas instituciones no de ámbito nacional como > pueda ser el registro civil o donde se realizan los carnets de > conducir. > Debería sentirse también la presencia de las administraciones > europeas, siempre accesibles comprensibles y que faciliten tramites > burocraticos que sean de la competencia de las administraciones > europeas. > La exclusión social en tiempos de crisis es una realidad > completamente palpable, quizás la elaboración de un archivo donde se > puedan reflejar los datos y cifras de personas que a causa de la > crisis sufran dicha exclusión pueda servir para poder abordar el > tema con las cifras > y datos reales, con mayor efectividad y siempre en completa > comunicación con los ciudadanos que padezcan este problema e > intentando asesorarles de la mejor manera para que de alguna forma > puedan evitar esta situación. Mikel