¿Qué es el congreso general universitario?

Documentos de análisis o reflexión. Se
refiere a documentos teóricos o empíricos sobre
-
algún aspecto relevante para discutir la estructura
académica y administrativa. Pueden ser documentos e información de otras universidades, análisis
teóricos, comparativos, estadísticas, etc…
- Propuestas. Son los documentos más importantes, a donde tenemos que llegar en el
congreso después de la discusión. Son documentos
donde individuos o grupos de la universidad proponen algo con relación a la estructura académica y/o
administrativa.
El correo-e para recibir los docmentos
es:
documentoscongresoslt@gmail.com
La web donde se van a colgar todos los
documentos y la info de los eventos es:
http://congreso.uacm.edu.mx
Resumiendo, la comunidad puede participar:
1. Proponiendo temas de discusión y cómo discutirlos
2. Enviando documentos de diagnóstico, análisis y
propuestas
3. Participando en el trabajo de las comisiones del
Comité Organizador del Plantel (reuniones viernes
13 hrs., Aula A 301)
4. Participando en las actividades de discusión
5. Participando en las actividades de sistematización de la información
6. Como representante del plantel en la semana
cumbre
2) La segunda fase, de reflexión y diálogo, comenzará
en el mes de noviembre y en ella vamos a discutir todos
los insumos generados en la primera etapa. Tiempo
aproximado 5 semanas.
1. Se organizarán las actividades de discusión que ustedes proponen en las urnas, más los que vamos a ir
proponiendo el comité organizador: foros, talleres, seminarios, etc…
2. Se pondrán a disposición de la comunidad una base
de datos con todos los documentos sistematizados para
que la comunidad pueda leerlos y trabajarlos, y pueda
participar en las diferentes discusiones con conocimiento de todos los documentos que ha ido produciendo la
comunidad.
3) La tercera fase, finalmente, se procurará terminar
en febrero de 2012 con la semana cumbre. Es la etapa
de construcción de los consensos, donde el comité organizador junto con la comunidad sistematizaremos las
diversas propuestas emanadas del congreso tratando que
incluyan lo mejor de las diferentes propuestas emanadas
de las discusiones, para llevar a la semana cumbre las
propuestas del plantel, que es la donde se juntarán con
las emanadas de los otros planteles.
De la semana cumbre saldrá una comisión la cual junto
con la Comisión Temporal del C.U. redactarán los
documentos finales para entregar al consejo Universitario, previa consulta a la comunidad universitaria.
UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE LA
CIUDAD DE MÉXICO
Nada humano me es ajeno
¿Qué es el congreso general
universitario?
Se trata del proceso por el cual la
comunidad
universitaria
discute
colectivamente y elabora propuestas con
relación a algún asunto importante para la
vida universitaria. El Estatuto General
Orgánico, EGO, (Artículo 14 numeral V)
mandata al Consejo Universitario a
organizar un Congreso Universitario cada
cinco años para que la comunidad discuta
colectivamente aspectos importantes de la
universidad.
En este Congreso General Universitario,
CGU, (el 2º en la historia de la UACM)
vamos a discutir algo trascendental para la
universidad. Su estructura académica y su
estructura
administrativa.
Estas
estructuras deberían haberse generado en las
discusiones para la construcción del EGO,
en el período del primer Consejo
Universitario.
Sin embargo los consejeros no pudieron
llegar a un consenso sobre estos puntos, y
por ello, el EGO mandató al segundo
Consejo Universitario para que organizara
este congreso, con el fin de que la
comunidad decidiera amplia, plural y
democráticamente lo que el primer consejo
universitario no pudo resolver.
COMITÉ DEL CONGRESO GENERAL
UNIVERSITARIO
Plantel San Lorenzo Tezonco
Congreso General Universitario de la UACM
¿Qué es la estructura
académica?
¿Qué es la estructura
administrativa?
Es el modo en que están organizadas las
áreas académicas de la universidad. En la
UACM estamos organizados en colegios,
cada uno cubre un área del conocimiento;
adentro de cada colegio existen las academias (y algunos programas y centros de
estudios); y las academias más grandes se
dividen a su vez en ejes. Cada academia
(con algunas excepciones) es la responsable
de operar un programa docente, ya sea una
licenciatura, un posgrado, o un ciclo.
Se trata de la forma en que están organizadas
todas las áreas que no son específicamente
académicas, pero que ayudan al cumplimiento
de las funciones de la universidad. Nos referimos a las coordinaciones y demás áreas administrativas. Se trata del organigrama de operación de la universidad, de la normatividad que
nos rige y de los procesos y trámites que afectan desde la certificación hasta los requisitos
de ingreso, los servicios escolares y el cupo de
estudiantes por clase, entre otros aspectos
fundamentales de la vida cotidiana de la
UACM.
En este congreso deberemos decidir si queremos ratificar esta organización o cambiarla; si decidimos ratificarla tendremos
que decidir colectivamente de qué manera
deben institucionalizarse, ya que están construidas a medias. Si decidimos cambiarla,
también tendremos que discutir entre todos
cuál es la mejor estructura académica para
cumplir con la misión de la UACM, la cual
está plasmada en los 9 puntos de la Exposición de Motivos de la Ley de la UACM.
Estos nueve puntos son los que se tomaron
como referencia para construir los 9 ejes
temáticos de discusión del CGU.
Ligada a esta estructura académica y administrativa están también por construirse los estatutos que regularán a los tres sectores de la
comunidad. El Estatuto del Personal Académico, el Estatuto del Estudiante Universitario
y el Estatuto del Personal Administrativo. Es
verdaderamente importante para el proyecto
de la UACM que cada sector participe en la
construcción del reglamento que lo va a regir
en la vida universitaria.
¿Cuáles son las fases
del Congreso?
1) La primera, de información y difusión: comenzó en nuestro plantel el 22 de
septiembre, con la presentación del comité
organizador ante la comunidad y la apertura
de canales. Básicamente consiste en que la
comunidad se sensibilice con relación al congreso, esté al tanto de su importancia y comience a proponer temas de discusión y documentos. Estamos organizando actividades
como Foros informativos diversos, saloneos,
el Congreso va a las Aulas, además de la instalación del Módulo del Congreso en el Domo
Flores Magón. Fecha: septiembre y octubre.
La comunidad puede participar en esta fase:
1) proponiendo las actividades y los temas
a discutir sobre la estructura académica y
administrativa en la segunda etapa del Congreso. Para ello hemos puesto al servicio de la
comunidad unas urnas en el módulo del congreso para que propongan qué temas discutir,
cómo discutirlos y con qué actores de la comunidad.
2) enviando documentos sobre la universidad para alimentar la discusión del congreso.
Se esperan recibir documentos de tres tipos:
- Diagnósticos sobre algún área, programa
o aspecto de la universidad, realizado por
algún individuo o grupo perteneciente a la
UACM.