FICHA TÉCNICA PARA INFORMES, ESTUDIOS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN TÍTULO E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA DEL TÍTULO CONOCIMIENTOS, CREENCIAS Y ACTITUDES RELACIONADAS CON LA PRÁCTICA DE LOS SISTEMAS DE RETENCIÓN INFANTIL (S.R.I.). (Estudio preliminar con una metodología mixta de investigación). AÑO DE PUBLICACIÓN DEL ESTUDIO, INVESTIGACIÓN O INFORME 2012 AUTOR O AUTORES (PERSONAL O ENTIDAD) Director: Dr. JOSÉ LUIS PADILLA GARCÍA Miembros del equipo: Dra. CANDIDA CASTRO RAMÍREZ, Dra. ISABEL BENÍTEZ BAENA, Dr. MIGUEL CASTILLO DÍAZ, Dr. ANDRÉS GONZALÉZ GÓMEZ, Dra. MARÍA FERNÁNDA LÓPEZ RAMÓN Coordinadora del trabajo de campo: Dña. Beatriz Estévez García ENTIDAD RESPONSABLE UNIVERSIDAD DE GRANADA ENTIDAD FINANCIADORA (EN SU CASO) D I R E C C I Ó N G E N E R AL D E T R ÁF I C O NÚMERO DE PÁGINAS 77 DOCUMENTACIÓN O MATERIALES ASOCIADOS FORMATO WORD Y PDF RELACIÓN DE CONTENIDO (PARTES Y ESTRUCTURA - RESUMEN - ANTECEDENTES Y ESTADO ACTUAL DEL TEMA - METODOLOGÍA MIXTA PARA EL ESTUDIO DE FENÓMENOS COMPLEJOS - METAS DEL ESTUDIO - ESQUEMA DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN MIXTA - ANÁLISIS ESTADÍSTICO - GESTIÓN DE DATOS Y CONTROLES DE CALIDAD - CONSIDERACIONES ÉTICAS - FASE CUANTITATIVA: Observación - MÉTODO - RESULTADOS - FASE CUALITATIVA: Entrevistas Cognitivas - RESULTADOS PRINCIPALES DE LAS ENTREVISTAS COGNITIVAS - FASE CUALITATIVA: Grupos focales - RESULTADOS PRINCIPALES DE LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN - REFERENCIAS - ANEXOS ( I al IX) ÍNDICE DE TABLAS MATERIAS Y/O PALABRAS CLAVE CONOCIMIENTOS S.R.I.; ACTITUDES S.R.I.; CREENCIAS S.R.I.; INVESTIGACIÓN MIXTA; ENTREVISTAS COGNITIVAS; GRUPOS FOCALES. CDU (CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL) A rellenar por la Biblioteca Hay un amplio reconocimiento de la importancia que tiene el estudio de los factores asociados al uso correcto, incorrecto, o al no uso de los Sistemas de Retención Infantil (S.R.I). Los datos disponibles apuntan al elevado número de fallecimientos de menores como resultado del no uso de los S.R.I o de un uso incorrecto. Las prácticas con los S.R.I. pueden depender de los conocimientos de los conductores, sus creencias y actitudes. Hasta ahora en España no se han abordado estos factores de forma sistemática. El estudio exploratorio sigue un diseño de investigación mixta en el que se combinan métodos cuantitativos: la observación en condiciones naturales; y cualitativos: entrevistas cognitivas y los grupos focales. RESUMEN (ENTRE 100300 PALABRAS) Durante la fase de observación, 7 observadores dotados de una Plantilla de Observación registraron las conductas de 183 conductores. La edad media fue de 35,75 en un rango entre 23 y 67 años, con una desviación típica de 6,06 años. Los conductores transportaban 213 menores con una edad media de 3,49 años, de los que 114 son hombres y 95 mujeres. Se elaboró una “tipología de conductores” agrupándolos en tres categorías: “Buen uso” (44), “Mal uso” (151), “No uso” (10) de los S.R.I. 20 personas fueron entrevistadas en la segunda fase del estudio. De los que 7 son hombres y 13 mujeres. De lo participantes en las entrevistas, 8 personas pertenecen al grupo de “Buen uso”, 8 al de “Mal uso”, y 4 al de “No uso”. Los participantes respondían a un cuestionario y después a pruebas de indagación cognitiva. No aparecieron diferencias generales en los discursos de los tres perfiles de participantes en las entrevistas. Se realizaron dos grupos focales: uno con hombres (4), y otro con mujeres (6). Los grupos revelaron diferencias en el discurso en relación con las dimensiones de “uso de los S.R.I.”, y similitudes respecto de “la importancia de los S.R.I”, y el “papel de las autoridades hacia los S.R.I.”. La integración de las evidencias aportadas por cada método ha permitido una evaluación comprensiva de los conocimientos, creencias y actitudes con los S.R.I. CITA DE PUBLICACIÓN CIENTÍFICA (EN SU CASO)