INSTITUTO NUESTRA SEСORA DE FБTIMA

INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA - NIVEL MEDIO
ASIGNATURA: Ciencias Biológicas
CURSO: 1º año CARGA HORARIA: 3 (tres) horas semanales
DOCENTES: Martín, María Gabriela (1º 2º y 1º 3º) ; Rey, Martín Eduardo (1º 1º).
CICLO LECTIVO: 2014
PROGRAMA ANUAL DE CONTENIDOS
UNIDAD Nº 1: “La ecología y la organización general de los ecosistemas”
Ciencia: aproximación conceptual. Objetos y métodos de estudio en el ámbito científico. Objeto de estudio
de las Ciencias Naturales. Biología, Física y Química: sus ramas y el trabajo interdisciplinario. Actividad
científica: características generales. Ciencia y tecnología. Investigación científica en Argentina: los premios
Nobel. Sistema: aproximación conceptual. Clasificación de sistemas: abiertos, cerrados, aislados.
Ecosistema: componentes bióticos y abióticos (interacciones). Ecología: objeto y métodos de estudio.
Ecologismo. Clasificación de ecosistemas: según tamaño (macroecosistemas y microecosistemas), según
origen (naturales, artificiales, antrópicos) y según ubicación (terrestres, acuáticos y de transición).
Población. Comunidad. Hábitat. Nicho ecológico. Introducción de especies exóticas. Características
generales de los diferentes ecosistemas: proporción de oxígeno, cantidad de luz, disponibilidad de agua,
adaptaciones de los seres vivos al ambiente. Sitios Ramsar.
UNIDAD Nº2: “Los componentes bióticos y abióticos de los ecosistemas y sus interacciones”
Organismos autótrofos. Organismos heterótrofos. Productores. Consumidores. Descomponedores. Ciclo de
la materia. Flujo de la energía. Relaciones intraespecíficas (interacciones entre individuos de la misma
especie). Relaciones interespecíficas (interacciones entre individuos de distintas especies en una
comunidad). Competencia. Depredación. Mutualismo. Simbiosis. Comensalismo. Parasitismo. Neutralismo.
Educación ambiental: sus propósitos en el contexto actual. Suelo: formación, componentes. Perfil de suelo:
propiedades. Contaminación del suelo: sustancias tóxicas, basura. Agua: componentes y propiedades.
Contaminación del agua: contaminantes, eutrofización. Aire: propiedades de los gases. La atmósfera.
Contaminación atmosférica: adelgazamiento de la capa de ozono. Efecto invernadero. Calentamiento
global. Desarrollo sustentable de recursos: aproximación conceptual. Actividades humanas sustentables
con el ambiente. Uso de energías alternativas.
UNIDAD Nº 3: “ La salud: nuestro equilibrio con el ambiente”
Salud: aproximación conceptual. Organización Mundial de la Salud (OMS). Diferentes factores que influyen
sobre la salud. Conductas saludables y calidad de vida. Noxas: biológicas, físicas, químicas, psicosociales.
Enfermedades infecciosas y no infecciosas. Epidemias. Endemias. Pandemias (SIDA). La Educación
Sexual Integral (ESI): un derecho de niños, niñas y adolescentes. Desarrollo integral de las personas.
Dimensiones constitutivas de la sexualidad: biológica, psicoafectiva y sociocultural. Diferencia entre
genitalidad y sexualidad. Mitos y prejuicios en torno a la sexualidad. Género: aproximación conceptual. El
cuerpo humano: diferentes perspectivas para su análisis. Sexo y orientación sexual. Las familias, las
escuelas y los medios de comunicación: los “valores” que promueven. Dejar de ser niño/a: pubertad y
adolescencia. El grupo de pares. Bulling. Trastornos de la alimentación: anorexia y bulimia. Autoestima
Confianza. Respeto. Responsabilidad. La importancia de la comunicación interpersonal.
BIBLIOGRAFÍA:
Cuadernillo de Ciencias Biológicas 1º año 2014 (Prof. Martín ; Prof. Rey).