112 Interpretación Bíblica Cuestionario

EBI Seminario Bíblico de Capacitación
112s Interpretación Bíblica Cuestionario
112 Interpretación Bíblica Cuestionario
Cómo interpretar y aplicar la Biblia para liderazgo y la integridad
Nombre
Fecha
Calificación del Curso
Sesión 1: Introducción a la hermenéutica bíblica ......................................................................................... 2
Sesión 2: Historia de la interpretación bíblica ............................................................................................... 5
Sesión 3: Análisis histórico-cultural y contextual .......................................................................................... 8
Sesión 4: Análisis léxico-sintáctico ............................................................................................................. 12
Sesión 5: Análisis teológico ........................................................................................................................ 16
Sesión 6: Símiles, metáforas, proverbios, parábolas y alegorías ............................................................... 19
Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso .............................................................................................. 22
Sesión 8: Tipos, profecía, literatura apocalíptica ........................................................................................ 25
Sesión 9: Aplicación del mensaje bíblico .................................................................................................... 28
Sesión 10: Ejercicios 1 ................................................................................................................................ 31
Sesión 11: Ejercicios 2 ................................................................................................................................ 36
Sesión 12: Ejercicios 3 ................................................................................................................................ 41
Sesión 13: Ejercicios 4 ................................................................................................................................ 46
Sesión 14: Guía del Examen Final ............................................................................................................. 51
Descripción del Curso
Este curso se enfoca en cómo aplicar y enseñar los principios de la interpretación bíblica: el método
literal, textual, gramático e histórico se contrasta con el método alegórico de la interpretación. Los temas
incluyen: símbolos, sentido figurado, tipos y la relación entre interpretación y aplicación. Los estudiantes
crearán proyectos visuales y aplicaciones para hacer discípulos.
Textos Requeridos
1. Biblia de Estudio LBLA. Nashville, TN: B&H Español, 2008.
9781586403614
2. Dr. Henry A. Virkler. Hermenéutica. Grand Rapids, MI: Zondervan/Editorial
Vida, 1995. ETS 9780829718485
3. Glosario Holman de Términos Bíblicos: Exposición de Importantes
Expresiones Hebreas y Griegas. Nashville, TN: B&H Español, 2003. ETS
9780805428292
4. Diccionario Bíblico Ilustrado Holman. Nashville, TN: B&H Español, 2008.
9780805494907
Libros para Alumnos Avanzados y Pastores
5. Diccionario Expositivo de Palabras del Nuevo y Antiguo Testamento de
Vine. Grupo Nelson, 1998. ETS 9780899224954
6. Dr. David S. Dockery. Guía Holman de Interpretación Bíblica. Nashville,
TN: B&H Español, 2005. ETS 9780805428599
Recursos de Internet

http://www.gotquestions.org/Espanol/ * http://www.momentodecisivo.com
Profesor: Haga clic aquí para recibir el cuestionario por correo electrónico. La intención de este curso es capacitarlo
con la Palabra de Dios, fortalecer su carácter e integridad, desarrollar sus habilidades relacionales y ministeriales, y
guiarle hacia una vida de liderazgo para la gloria de Dios. Para transferir créditos al Southern California Seminary,
los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. Los cuestionarios y trabajos académicos están
diseñado para ser escritos en computadora con el propósito de que se puedan enviar por correo electrónico.
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1
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Sesión 1: Introducción a la hermenéutica bíblica
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Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
Estudie capítulo 1 en Hermenéutica y “Bíblica, Formación y Canon” en Diccionario Bíblico Ilustrado
Holman. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras.
Vale 50 puntos. El escribir las respuestas a las preguntas es una oportunidad de entrenar su mente para
observar, analizar, interpretar y resumir conceptos clave antes de la clase, que luego serán aplicados en
clase. Los aprendices recuerden más de lo que activamente discuten y aplican que lo que pasivamente
leen y oyen. Esto es un componente clave del aprendizaje acelerado. Cada estudiante debe hacer la
tarea antes de la clase para que el grupo entero pueda beneficiarse de las observaciones,
interpretaciones y aplicaciones. Los estudiantes aprenden mejor juntos.
1
Capítulo 1. ¿Cuáles son las ideas claves en “Definiciones fundamental”?
2
¿Cuáles son las ideas claves en “la necesidad de la hermenéutica”?
3
¿Cuáles son las ideas claves en “Validez en la interpretación”?
4
¿Cuáles son las ideas claves en “la interpretación literal, figurada y simbólica de las Escrituras”?
5
¿Cuáles son las ideas claves en “las factores espirituales en el proceso de percepción”?
6
¿Cuáles son las ideas claves en “La cuestión de la infalibilidad”?
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2
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7
¿Cuáles son las 5 ideas claves en “Jesús y la Biblia”?
8
¿Cuáles son las ideas claves en “Objeciones y respuestas”?
9
¿Cuáles son las ideas claves en “Conclusión del asunto”?
10
¿Cuáles son las ideas claves en “Resumen del capítulo”?
11
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Biblia, Formación y Canon”?
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3
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
El escribir sus reflexiones en un diario es una oportunidad para experimentar cambio de vida y
desarrollar carácter cristiano. El pensar acerca de lo que usted está aprendiendo y discutiendo cómo
aplicarlo hace práctico y significativo el aprendizaje. El reflexionar sobre las virtudes cristianas—
integridad, honestidad, dominio propio, caridad, generosidad, diligencia, persistencia, paciencia, bondad,
compasión, valentía y humildad—es un componente clave del desarrollo del carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes que confesar? ¿Las cosas que tienes que
estar agradecido? ¿Verdades que debes creer? ¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que
debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos aplique lo que está aprendiendo por medio de ilustraciones, gráficas, dramas, o visuales. El
propósito de la actividad en grupo es entrenarle en cómo demostrar su pensamiento en gráficas,
ilustración y dibujos. El demostrar su pensamiento da vida a sus ideas en una manera especial e
involucra al grupo entero en el proceso del pensamiento crítico. Los estudiantes juntos aprenden mejor.
Más del 80% de los adultos son aprendices visuales. Esto es un componente clave de la creatividad,
colaboración, cooperación y liderazgo de equipo.
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Sesión 2: Historia de la interpretación bíblica
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Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulo 2 en Hermenéutica y “Bíblica, Hermenéutica” en Diccionario Bíblico Ilustrado
Holman. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Capítulo 2. ¿Cuáles son las ideas claves en “Por qué una panorámica histórica”?
2
¿Cuáles son las ideas claves en “”El uso de Jesús del Antiguo Testamento?
3
¿Cuáles son las ideas claves en “”El uso que los apóstoles hicieron del Antiguo Testamento?
4
¿Cómo definiría usted un método hermenéutico ilegitimo?
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5
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5
¿Cuáles son las implicaciones de la doctrina de la inspiración sobe esos asuntos?
6
¿Cuáles son las implicaciones de la cristología suya de ese asunto?
7
¿Cuáles son las ideas claves en “Resumen del capítulo”?
8
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Biblia, Hermenéutica”?
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6
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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Sesión 3: Análisis histórico-cultural y contextual
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Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulo 3 en Hermenéutica y “Bíblica, Métodos de Estudio” en Diccionario Bíblico Ilustrado
Holman. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Capítulo 3. ¿Cuáles son los seis pasos para la interpretación bíblica?
1
2
3
4
5
6
2
¿Qué es el análisis histórico-cultural y contextual?
3
¿Cuáles son las tres preguntas para determinar el contexto histórico-cultural general?
1
2
3
4
¿Cuáles son los tres pasos para determinar el contexto histórico-cultural general y propósito de
un libro?
1
2
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3
5
¿Cuáles son los seis pasos para desarrollar un entendimiento del contexto inmediato?
1
2
3
4
5
6
6
¿Cuál es la respuesta a DM5?
7
¿Cuál es la respuesta a DM6?
8
¿Cuál es la respuesta a DM7?
9
¿Cuál es la respuesta a DM8?
10
¿Cuál es la respuesta a DM9?
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9
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11
¿Cuál es la respuesta a DM10?
12
¿Cuál es la respuesta a DM11?
13
¿Cuál es la respuesta a DM12?
14
¿Cuál es la respuesta a DM13?
15
¿Cuál es la respuesta a DM14?
16
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Métodos de Estudio”?
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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Sesión 4: Análisis léxico-sintáctico
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Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulo 4 en Hermenéutica y “Bíblica, Textos y Versiones” en Diccionario Bíblico Ilustrado
Holman. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50
palabras. Vale 50 puntos.
Capítulo 4. ¿Cuáles son las ideas claves en “Definición y presuposiciones”?
2
¿Cuáles son las ideas claves en “La necesidad del análisis léxico-sintáctico”?
3
¿Cuáles son los siete pasos involucrados en el análisis léxico-sintáctico?
1
2
3
4
5
6
4
¿Cuáles son los tres métodos para determinar los significados de palabras antiguas?
1
2
3
5
¿Cuáles son los tres principales tipos de paralelismo en la poesía hebrea?
1
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3
6
¿Cuál es la diferencia entre paralelos verbales y paralelos verdaderos
7
Defina los siguientes términos:
Términos
Definición
Análisis léxicosintáctico
Sintaxis
Lexicología
Denotación
Connotación
figuras retóricas
8
¿Cuál es la respuesta a DM15?
9
¿Cuál es la respuesta a DM16?
10
¿Cuál es la respuesta a DM17?
11
¿Cuál es la respuesta a DM18?
12
¿Cuál es la respuesta a DM19?
13
¿Cuál es la respuesta a DM20?
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14
¿Cuál es la respuesta a DM21?
15
¿Cuál es la respuesta a DM22?
16
¿Cuál es la respuesta a DM23?
17
¿Cuál es la respuesta a DM24?
18
¿Cuál es la respuesta a DM25?
19
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Bíblica, Textos y Versiones”?
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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Sesión 5: Análisis teológico
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Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
2
Estudie capítulo 5 en Hermenéutica y “Teología Bíblica” en Diccionario Bíblico Ilustrado Holman.
Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras.
Vale 50 puntos.
Capítulo 5. ¿Cuáles son las ideas claves en “Dos preguntas fundamentales”?
¿Cuáles son las ocho dispensaciones en “La teoría dispensacional”?
1
2
3
4
5
6
7
8
3
¿Cuáles son las ideas claves en “El concepto de la gracia”? (115)
4
¿Cuáles son las ideas claves en “El concepto de ley”?
5
¿Cuáles son las ideas claves en “el concepto de salvación”?
6
¿Cuáles son las ideas claves en “el ministerio del Espíritu Santo”?
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7
¿Cuál es la respuesta a DM26?
8
¿Cuál es la respuesta a DM27?
9
¿Cuál es la respuesta a DM28?
10
¿Cuál es la respuesta a DM29?
11
¿Cuál es la respuesta a DM30?
12
¿Cuál es la respuesta a DM31?
13
¿Cuál es la respuesta a DM32?
14
¿Cuál es la respuesta a DM33?
15
¿Cuál es la respuesta a DM34?
16
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Teología Bíblica”?
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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Sesión 6: Símiles, metáforas, proverbios, parábolas y alegorías
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulo 6 en Hermenéutica y “Proverbios, Libro de” y “Parábolas” en Diccionario Bíblico
Ilustrado Holman. Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de
25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Capítulo 6. ¿Qué es un símil?
2
¿Qué es una metáfora?
3
¿Qué es un proverbio?
4
¿Cuáles son los principios para interpretar un proverbio?
5
¿Qué es una parábola?
6
¿Cuáles son los principios para interpretar una parábola?
Análisis
histórico y
contextual
Análisis
léxicosintáctico
Análisis
teológico
Análisis
literario
7
¿Qué es una alegoría?
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8
¿Cuál es la respuesta a DM35?
9
¿Cuál es la respuesta a DM36?
10
¿Cuál es la respuesta a DM37?
11
¿Cuál es la respuesta a DM38?
12
¿Cuál es la respuesta a DM39?
13
¿Cuál es la respuesta a DM40?
14
¿Cuál es la respuesta a DM41?
15
¿Cuál es la respuesta a DM42?
16
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Proverbios, Libro de” y “Parábolas”?
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Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos
 El profesor ayudará a los estudiantes con sus trabajos escritos.
 El profesor guiará a los estudiantes en repasar para el examen.
 En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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Sesión 7: Guía del Examen de Medio Curso
Nombre
Fecha
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/100
El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una
oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al
revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que
han aprendido.
1
112s – Aplicaciones para Líderes de la Hermenéutica
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Introducción a la hermenéutica bíblica”?
1. La hermenéutica es la ciencia y el arte de la interpretación bíblica.
2. La hermenéutica especial es el estudio de las reglas que rigen la interpretación de formas
literarias específicas, como parábolas, tipos y profecía.
3. El estudio de la canonicidad trata de determinar cuáles libros tienen el sello de la inspiración
divina y cuáles no.
4. La exegesis es la aplicación de los principios de hermenéutica para entender el significado que el
autor tenía en menta.
2
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Historia de la interpretación bíblica”?
1. A través de la historia podemos ver el surgimiento gradual de los presupuestos y prácticas de lo
que hoy se conoce como el método de interpretación gramático-histórico.
2. Este método declara que el significado de un testo es el que el autor tenía en mente, y que la
intención del autor puede derivarse con un máximo de exactitud al observar los hechos de las
historia y las regular de gramática aplicables al texto bajo estudio.
3
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis histórico-cultural y contextual”?
4
1. Identificar la forma literaria general.
2. Trazar el desarrollo del tema de un autor e indicar cómo armoniza con el contexto del pasaje.
3. Identificar las divisiones naturales (párrafos y oraciones) del texto.
4. Identificar las palabras de enlace dentro de los párrafos y oraciones e indicar cómo ayudan en la
comprensión de la progresión del pensamiento del autor.
5. Determinar el significado de las palabras.
6. Analizar la sintaxis para mostrar cómo contribuye a la comprensión de un pasaje.
7. Poner los resultados del análisis personal en términos no técnicos y fáciles de entender que
comuniquen con claridad el sentido del autor al lector actual.
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis léxico-sintáctico”?
5
1. Determinar el punto de vista personal de la naturaleza de la relación de Dios con el hombre.
2. Identificar las implicaciones de este punto de vista para el pasaje que está estudiando.
3. Evaluar la extensión del conocimiento teológico al alcance de la gente de esa época (la "analogía
de las Escrituras").
4. Determinar el significado que el pasaje tenía para sus lectores originales a la luz de su
conocimiento.
5. Identificar el conocimiento adicional sobre este tema que está a nuestro alcance gracias a
posterior revelación (la "analogía de la fe").
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis teológico”?
1. Buscar referencias explícitas que indiquen la intención del autor respecto al método que estaba
usando.
2. Si el texto no identifica explícitamente la forma literaria del pasaje, estudie las características del
pasaje deductivamente para averiguar su forma.
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3. Aplicar los principios de los recursos literarios con cuidado pero sin rigidez.
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Símiles”?
a. Característica: una comparación expresada.
b. Interpretación: por lo general un punto único de similitud o contraste.
7
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “metáforas”?
a. Característica: una comparación no expresada.
b. Interpretación: por lo general un punto único de similitud.
8
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “proverbios”?
a. Característica: comparación expresada o no expresada.
b. Interpretación: por lo general un punto único de similitud o contraste.
9
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “parábolas”?
a. Características: un símil extendido: las comparaciones son expresadas y se mantienen
separadas; la historia y su significado son conscientemente separadas.
b. Interpretación: determinar el significado focal de la historia e indicar cómo los detalles
armonizan naturalmente con la enseñanza focal.
10
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “alegorías”?
Características: una metáfora extendida: las comparaciones no son expresadas ni determinadas;
la historia y su significado son llevadas juntas.
Actividad en Grupo – 60 minutos
 Después del examen, el profesor guiará a los estudiantes con sus trabajos escritos.
 Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.
 Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI.
 Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo EBI.
 Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la próxima
sesión.
 Distribuya los materiales promocionales e instructivos para los próximos cursos.
 Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.
10
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Bautismo”?
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Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
Verso
Mateo 28:19 --
Palabra en
Español
Bautismo
Definición
en Holman o
Strong
Cubrir completamente con un fluido; en el N.T. solo en un sentido especial y calificado.
# Strong
907/911
Palabra en
Griego/Hebreo
Bautizo
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Notas y
aplicaciones
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Sesión 8: Tipos, profecía, literatura apocalíptica
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Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
2
Estudie capítulo 7 en Hermenéutica y “Profecía, Profetas” en Diccionario Bíblico Ilustrado Holman.
Complete estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras.
Vale 50 puntos.
Capítulo 7. ¿Cuáles son las ideas claves en “Tipos”?
¿Cuáles son los principios para interpretar un tipo?
Análisis
histórico y
contextual
Análisis léxicosintáctico
Análisis
teológico
Análisis
literario
3
¿Cuáles son las ideas claves en “Profecía”?
4
¿Cuáles son las nueve características en común en “Profecía y literatura apocalíptica”?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
¿Cuáles son las ideas claves en “Principios para interpretar la profecía”?
Análisis
histórico y
contextual
Análisis
léxicosintáctico
Análisis
teológico
Análisis
literario
5
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
6
¿Cuál es la respuesta a DM44?
7
¿Cuál es la respuesta a DM45?
8
¿Cuál es la respuesta a DM46?
9
¿Cuál es la respuesta a DM47?
10
¿Cuál es la respuesta a DM48?
11
¿Cuál es la respuesta a DM49?
12
¿Cuál es la respuesta a DM50?
13
¿Cuál es la respuesta a DM51?
14
¿Cuál es la respuesta a DM52?
15
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Profecía, Profetas”?
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sesión 9: Aplicación del mensaje bíblico
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
1
Estudie capítulo 8 en Hermenéutica y “Ética” en Diccionario Bíblico Ilustrado Holman. Complete
estas preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50
puntos.
Capítulo 8. ¿Qué es la “Deducción de Principios” y cómo difiere de la alegorización?
2
¿Cuáles son las directrices para la deducción de principios?
3
¿Cuáles son las directrices para discernir si los principios son transculturales o culturales?
4
¿Cuáles son las directrices para discernir si los mandamientos son transculturales o culturales?
5
¿Cuáles son los pasos en aplicar los mandamientos bíblicos de una cultura y tiempo a otra?
6
¿Cuáles son las ideas claves en el capítulo “Aplicación del mensaje bíblico”?
7
¿Cuál es la respuesta a DM58?
8
¿Cuál es la respuesta a DM59?
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
9
¿Cuál es la respuesta a DM60?
10
¿Cuál es la respuesta a DM61?
11
¿Cuál es la respuesta a DM62?
12
¿Cuál es la respuesta a DM63?
13
¿Cuáles son los tipos de predicación contemporánea?
14
¿Cómo se comparan el sermón y la predicación expositiva?
15
Diccionario Bíblico. ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Ética”?
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sesión 10: Ejercicios 1
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
Estudie las palabras “Amor,” “Gozo,” “Paz,” y “David”. Vale 50 puntos.
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Amor
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Gozo
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Paz
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
David
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sesión 11: Ejercicios 2
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
Estudie las palabras “Paciencia,” “Benignidad,” “Bondad,” y “Pablo”. Vale 50 puntos.
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Paciencia
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Benignidad
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Bondad
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Pablo
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sesión 12: Ejercicios 3
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
Estudie las palabras “Fe, Fiel,” “Mansedumbre,” “Templanza,” y “Templo”. Vale 50 puntos.
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Fe, Fiel
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Mansedumbre
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Templanza
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Templo
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados – 20 minutos
En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
gráficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sesión 13: Ejercicios 4
Nombre
Fecha
Puntos
/50
Preguntas para la Observación y la Interpretación – 60 minutos
Estudie las palabras “Gracia,” “Santificación, Santidad,” “Sacrificio,” y “Jerusalén”. Vale 50 puntos.
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Gracia
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Santificación,
Santidad
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Sacrificio
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Cuadro de Estudio de Palabras
Escriba el
versículo
con la
palabra
Palabra en
Español
Jerusalén
# Strong
Palabra en
Griego/Hebreo
Definición
en Strong
Otras
traducciones
de esta
palabra
Definición
en Vine
Definición
en
Diccionario
Bíblico
Notas y
aplicaciones
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EBI Seminario Bíblico de Capacitación
112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Discusión de Aplicaciones – 40 minutos
Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted está incrementando su memoria a largo plazo que
transformará sus pensamientos, actitudes y carácter.
1 ¿Qué es Dios te enseña en este curso? ¿Hay cosas que debes hacer? ¿Tienes que cambiar de
actitudes? ¿Comandos que debes obedecer? ¿Errores que debes evitar? ¿Los ejemplos que se
deben seguir? ¿Principios de liderazgo que necesitas practicar? ¿Promesas de reclamación?
¿Tienes que trabajar en las relaciones? ¿Solicitudes que necesitamos orar? ¿Pecados que tienes
que confesar? ¿Las cosas que tienes que estar agradecido? ¿Verdades que debes creer?
¿Relaciones que debe mejorar? ¿Las lecciones que debes compartir?
2
¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?
3
¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Actividad en Grupo para Estudiantes– 20 minutos
 Se les anima a los alumnos a invitar pastores, líderes de su iglesia, amigos y familia a la Sesión 13
para que vean las presentaciones estudiantiles.
 En grupos, los estudiantes ilustrarán lo que han aprendido en esta sesión al crear tablas, dibujos,
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sesión 14: Guía del Examen Final
Nombre
Fecha
Puntos
/100
El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una
oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al
revisar los exámenes finales cada año, los estudiantes serán capaces de cosechar y recuperar lo que
han aprendido.
1
112s – Aplicaciones para Líderes de la Interpretación Bíblica
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis histórico-cultural y contextual”?
1. Determinar el medio ambiente histórico y cultural general del escritor y sus lectores.
2. Determinar el propósito que tuvo el autor al escribir un libro.
3. Entender cómo el pasaje armoniza con su contexto inmediato.
2
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis léxico-sintáctico”?
1. Identificar la forma literaria general.
2. Trazar el desarrollo del tema de un autor e indicar cómo armoniza con el contexto del pasaje.
3. Identificar las divisiones naturales (párrafos y oraciones) del texto.
4. Identificar las palabras de enlace dentro de los párrafos y oraciones e indicar cómo ayudan en la
comprensión de la progresión del pensamiento del autor.
5. Determinar el significado de las palabras.
6. Analizar la sintaxis para mostrar cómo contribuye a la comprensión de un pasaje.
7. Poner los resultados del análisis personal en términos no técnicos y fáciles de entender que
comuniquen con claridad el sentido del autor al lector actual.
3
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis teológico”?
1. Determinar el punto de vista personal de la naturaleza de la relación de Dios con el hombre.
2. Identificar las implicaciones de este punto de vista para el pasaje que está estudiando.
3. Evaluar la extensión del conocimiento teológico al alcance de la gente de esa época (la "analogía
de las Escrituras").
4. Determinar el significado que el pasaje tenía para sus lectores originales a la luz de su
conocimiento.
5. Identificar el conocimiento adicional sobre este tema que está a nuestro alcance gracias a
posterior revelación (la "analogía de la fe").
4
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Análisis literario”?
1. Buscar referencias explícitas que indiquen la intención del autor respecto al método que estaba
usando.
2. Si el texto no identifica explícitamente la forma literaria del pasaje, estudie las características del
pasaje deductivamente para averiguar su forma.
3. Aplicar los principios de los recursos literarios con cuidado pero sin rigidez.
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5
112s Interpretación Bíblica Cuestionario
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Comparación con otros comentarios”?
1. Comparar su análisis con los de otros intérpretes en Biblias de estudio, comentarios y
diccionarios.
2. Modificar, corregir o ampliar su interpretación según sea apropiado.
6
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Aplicación--Deducción de principios”?
Basado en los análisis histórico-cultural, contextual, léxico-sintáctico y teológico de una porción
narrativa, verificar mediante el estudio deductivo
(1) el principio o los principios que el pasaje tenía la intención de enseñar, o
(2) los principios (verdades descriptivas) ilustrados dentro del pasaje que siguen siendo aplicables
al creyente de hoy día.
7
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Aplicación--Trasmisión transcultural de mandamientos
bíblicos”?
1. Determinar lo más exactamente posible el principio que está detrás del mandamiento.
2. Determinar si el principio es transcultural o cultural al examinar la razón dada para tal principio.
3. Si un principio es transcultural, determinar si la misma conducta aplicada en nuestra cultura
expresa o no el principio bíblico.
4. Si debe cambiarse la expresión de conducta de un principio, sugiera una equivalencia cultural
que expresará el principio dado por Dios detrás del mandamiento original.
8
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Tipos”?
1. Determinar el significado dentro del tiempo y de la cultura del tipo y el antitipo.
2. Investigar el texto para encontrar los puntos de correspondencia entre el tipo y su antitipo según
se relacionan con la historia de la salvación.
3. Observar los puntos importantes de diferencia entre el tipo y su antitipo.
9
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Profecía--Características”?
1. Estar consciente de que el estilo es generalmente figurado y simbólico.
2. Estar atento a los elementos sobrenaturales tales como información comunicada mediante la
proclamación de ángeles, visiones y otros medios sobrenaturales.
3. Observar el énfasis en el mundo invisible que yace debajo de la acción del mundo visible.
4. Seguir la acción a su conclusión usual mediante la soberana intervención de Dios.
10
¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Profecía--Interpretación”?
1. Determinar la situación histórica específica que rodeaba la composición del escrito. Estudiar la
historia implicada para ver si la profecía se ha cumplido o no.
2. Estudiar los pasajes paralelos u otros ciclos dentro de la misma profecía para información
adicional.
3. Analizar si este pasaje es parte de una predicción progresiva, si es un posible cumplimiento
gradual o si incluye contracción profética.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
1
Evaluación del Curso
¿Qué actividades de aprendizaje en este curso disfrutó más? ¿Cómo les ayudó a aprender?
2
¿Cómo ha aplicado usted lo que aprendió durante este curso? ¿Qué diferencia está haciendo?
Actividad en Grupo -- 60 minutos






Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.
Discuta cómo reclutar estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.
Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiarían de la capacitación de liderazgo.
Distribuya los materiales promocionales para los próximos cursos.
Registre a los estudiantes y ordene los libros para el próximo curso.
Distribuya los libros de texto, instructivo, cuestionario y notas para el próximo curso.
Transferencia de Créditos al Southern California Seminary
Para transferir créditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este
cuestionario completo. El cuestionario consiste de preguntas, aplicaciones y reflexiones, trabajos escritos
y exámenes de cada curso. Al terminar exitosamente el Asociado de Estudios Bíblicos, los estudiantes
pueden transferir 66 créditos hacia la Licenciatura de Estudios Bíblicos. Si el cuestionario para un curso
no está completo, los créditos posiblemente no sean transferibles. Tareas, cuestionarios, exámenes y
trabajos escritos deben hacerse individualmente—si un matrimonio entrega el mismo trabajo, solamente
la esposa recibirá crédito.
Consejo para un aprendizaje transformacional: Cuando usted repasa este cuestionario una vez al año
(por ejemplo, en el día de año nuevo) como parte de un compromiso para cambio de vida—usted
aumentará exponencialmente su memoria y capacidad de aplicar este material a su vida, familia y
ministerio. Conceptos claves son repetidos en múltiples cursos para apoyar el proceso de aprendizaje de
toda la vida.
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112s Interpretación Bíblica Cuestionario
Sumario – El proceso en la interpretación y aplicación de un texto bíblico
Paso 1. Análisis histórico-cultural y contextual
A. Determinar el medio ambiente histórico y cultural general del escritor y sus lectores.
1. Determinar las circunstancias históricas generales.
2. Estar atento a las circunstancias y normas que proporcionan detalles para entender mejor
determinadas acciones.
3. Determinar la condición espiritual del auditorio.
B. Determinar el propósito que tuvo el autor al escribir un libro.
1. Observar las declaraciones explicitas o frases repetidas.
2. Observar secciones parenéticas o exhortatorias.
3. Observar temas que se omitan o que se enfoquen.
C. Entender cómo el pasaje armoniza con su contexto inmediato.
1. Identificar los bloques mayores de material en el libro e indicar cómo armonizan con un todo
coherente.
2. Indicar cómo el pasaje armoniza con el desarrollo del argumento del autor.
3. Determinar la perspectiva que el autor intenta comunicar; noumenológica (el modo en que las
cosas suceden en realidad) o fenomenológica (el modo en que las cosas parecen suceder).
4. Distinguir entre verdad descriptiva y verdad prescriptiva.
5. Distinguir entre detalles incidentales y la enseñanza que enfoca el pasaje.
6. Identificar la persona o clase de personas para quienes se dirige un pasaje en particular.
Paso 2. Análisis léxico-sintáctico
A. Identificar la forma literaria general.
B. Trazar el desarrollo del tema de un autor e indicar cómo armoniza con el contexto del pasaje.
C. Identificar las divisiones naturales (párrafos y oraciones) del texto.
D. Identificar las palabras de enlace dentro de los párrafos y oraciones e indicar cómo ayudan en la
comprensión de la progresión del pensamiento del autor.
E. Determinar el significado de las palabras.
1. Identificar los múltiples significados que una palabra poseía en ese tiempo y cultura.
2. Determinar el significado que el autor quiso darle en un contexto determinado.
F. Analizar la sintaxis para mostrar cómo contribuye a la comprensión de un pasaje.
G. Poner los resultados del análisis personal en términos no técnicos y fáciles de entender que
comuniquen con claridad el sentido del autor al lector actual.
Paso 3. Análisis teológico
A. Determinar el punto de vista personal de la naturaleza de la relación de Dios con el hombre.
B. Identificar las implicaciones de este punto de vista para el pasaje que está estudiando.
C. Evaluar la extensión del conocimiento teológico al alcance de la gente de esa época (la "analogía de
las Escrituras").
D. Determinar el significado que el pasaje tenía para sus lectores originales a la luz de su conocimiento.
E. Identificar el conocimiento adicional sobre este tema que está a nuestro alcance gracias a posterior
revelación (la "analogía de la fe").
Paso 4.. Análisis literario
A. Buscar referencias explícitas que indiquen la intención del autor respecto al método que estaba
usando.
B. Si el texto no identifica explícitamente la forma literaria del pasaje, estudie las características del
pasaje deductivamente para averiguar su forma.
C. Aplicar los principios de los recursos literarios con cuidado pero sin rigidez.
1. Símil
a. Característica: una comparación expresada.
b. Interpretación: por lo general un punto único de similitud o contraste.
2. Metáfora
a. Característica: una comparación no expresada.
b. Interpretación: por lo general un punto único de similitud.
3. Proverbio
a. Característica: comparación expresada o no expresada.
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EBI Seminario Bíblico de Capacitación
112s Interpretación Bíblica Cuestionario
b. Interpretación: por lo general un punto único de similitud o contraste.
4. Parábolas
a. Características: un símil extendido: las comparaciones son expresadas y se mantienen separadas;
la historia y su significado son conscientemente separadas.
b. Interpretación: determinar el significado focal de la historia e indicar cómo los detalles armonizan
naturalmente con la enseñanza focal.
5. Alegorías
Características: una metáfora extendida: las comparaciones no son expresadas ni determinadas; la
historia y su significado son llevadas juntas.
6. Tipos
a. Características:
(1) Debe haber alguna semejanza o analogía notable entre el tipo y su antitipo.
(2) Debe haber alguna evidencia de que el tipo fue señalado por Dios para representar la cosa
tipificada.
(3) Un tipo debe prefigurar algo en el futuro.
(4) Clases de tipos y sus antitipos: personas, acontecimientos, instituciones, oficios y acciones.
b. Interpretación:
(1) Determinar el significado dentro del tiempo y de la cultura del tipo y el antitipo.
(2) Investigar el texto para encontrar los puntos de correspondencia entre el tipo y su antitipo
según se relacionan con la historia de la salvación.
(3) Observar los puntos importantes de diferencia entre el tipo y su antitipo.
7. Profecía
a. Características:
(1) Estar consciente de que el estilo es generalmente figurado y simbólico.
(2) Estar atento a los elementos sobrenaturales tales como información comunicada mediante la
proclamación de ángeles, visiones y otros medios sobrenaturales.
(3) Observar el énfasis en el mundo invisible que yace debajo de la acción del mundo visible.
(4) Seguir la acción a su conclusión usual mediante la soberana intervención de Dios.
b. Interpretación:
(1) Determinar la situación histórica específica que rodeaba la composición del escrito. Estudiar la
historia implicada para ver si la profecía se ha cumplido o no.
(2) Estudiar los pasajes paralelos u otros ciclos dentro de la misma profecía para información
adicional.
(3) Analizar si este pasaje es parte de una predicción progresiva, si es un posible cumplimiento
gradual o si incluye contracción profética.
Paso 5. Comparación con otros comentarios
A. Comparar su análisis con los de otros intérpretes en Biblias de estudio, comentarios y diccionarios.
B. Modificar, corregir o ampliar su interpretación según sea apropiado.
Paso 6. Aplicación
A. Deducción de principios: Basado en los análisis histórico-cultural, contextual, léxico-sintáctico y
teológico de una porción narrativa, verificar mediante el estudio deductivo (1) el principio o los
principios que el pasaje tenía la intención de enseñar, o (2) los principios (verdades descriptivas)
ilustrados dentro del pasaje que siguen siendo aplicables al creyente de hoy día.
B. Trasmisión transcultural de mandamientos bíblicos
1. Determinar lo más exactamente posible el principio que está detrás del mandamiento.
2. Determinar si el principio es transcultural o cultural al examinar la razón dada para tal principio.
3. Si un principio es transcultural, determinar si la misma conducta aplicada en nuestra cultura
expresa o no el principio bíblico.
4. Si debe cambiarse la expresión de conducta de un principio, sugiera una equivalencia cultural que
expresará el principio dado por Dios detrás del mandamiento original.
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