globalization and economic integration

GLOBALIZATION AND ECONOMIC INTEGRATION
Créditos: 3 ECTS
Curso: Cuarto
Profesor: Carlos Moslares García carlos.moslares@iqs.edu
OBJETIVOS
En un entorno de mayores turbulencias y cambios, los líderes empresariales así
como otros agentes sociales necesitan de nuevas vías de pensamiento para poder
sostener el crecimiento económico.
En las últimas dos décadas el mundo ha experimentado cambios sustanciales. Las
normas que servían para explicar el ámbito económico, político, social,
corporativo, gubernamental e incluso personal ya no sirven en el presente contexto.
La economía global ignora las barreras y en el caso en que se den estas barreras, nos
encontramos con distorsiones. Al mismo tiempo se siente la necesidad de adaptar
controles por parte de las instituciones para evitar fenómenos nuevos con efectos
negativos sobre la globalidad. En otras palabras, se necesita de una nueva
arquitectura institucional internacional para hacer frente a los nuevos fenómenos y
situaciones que se derivan de este nuevo entorno. El papel y protagonismo de los
gobiernos nacionales ha cambiado así como el de las organizaciones
supranacionales. La tradicional figura del estado-nación ha perdido peso desde el
momento que las regiones se han convertido en agentes más protagonistas a la hora
de explicar la prosperidad.
Además podemos constatar que los problemas actuales han cobrado una
dimensión global que antes no tenían y en consecuencia se requieren respuestas
también globales. El calentamiento global, los problemas medioambientales, los
derechos laborales, el comercio internacional y los flujos financieros y las crisis
financieras, son algunos ejemplos en este sentido.
El presente curso estudia los cambios acontecidos en la economía internacional y
sus efectos en la sociedad y en el comportamiento de las empresas, gobiernos, y
otros agentes sociales y explora acerca de los próximos pasos en esta oleada de
globalización.
Como resultado de la asimilación de los contenidos propios de la asignatura, los
estudiantes serán capaces de:
-
Estar familiarizados con aquellos factores explicativos de la creciente
globalización en diversos ámbitos.
Cuestionar y evaluar argumentos y proposiciones elaborando juicios propios
aplicando en todos los casos una perspectiva de globalidad.
PROGRAMA
1. Introducción y Visión General
2. Las Anteriores Oleadas de Globalización
a. La primera oleada de globalización (Finales del S. XIX y principios
del S.XX)
b. La segunda oleada de globalización (1945-80´s)
3. La Presente Oleada de Globalización
4. Los Flujos Comerciales: el papel de la OMC.
5. Procesos de Integración Económica Regional.
6. Flujos Globales de Capitales
a. IED, Flujos de Portafolio y otros..
b. Crisis financieras: Bancarias, de Balanza de Pagos y otras.
7. Empresas Multinacionales
8. Los Mercados Laborales
9. Globalización y Cultura
10. Globalización y Medio Ambiente.
11. Globalización y Política
12. La Próxima Etapa??
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades formativas programadas en la asignatura son las siguientes:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
A.
Sesiones
presenciales
de
Porcentaje
exposición
de
conceptos
y
25 %
procedimientos
B. Sesiones presenciales prácticas (ejercicios, resolución de casos)
10%
C. Elaboración de trabajos y por parte del estudiante
20%
D. Seminarios o tutorías
5%
E. Actividades de estudio personal
35%
F. Sesiones de evaluación
5%
SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Sistema de evaluación
1. Pruebas de evaluación continuada (1)
2. Actividades realizadas en clase (ejercicios, discusión de casos prácticos,
etc.)
3. Trabajos y presentaciones.
4. Proyectos
5. Evaluación final o examen (2)
Porcentaje
20 %
15 %
25 %
40%
0 % (2)
Notas:
(1) A lo largo de cada trimestre, se realizarán pruebas de evaluación continuada
en las que se valorarán la adquisición, por parte del alumno, de los resultados de
aprendizaje asociados a la asignatura, en lo que respecta a competencias
específicas de la asignatura y a competencias transversales.
(2) La evaluación final o examen final está destinada a aquellos alumnos que no
hayan superado el curso a través de la evaluación continuada.
La asistencia a clases se considera requisito necesario.
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2. “The Economics Gains from Trade: Theories of Strategic Trade” HBS 9-796184
3. “Can Florida Orange Growers Survive Globalization?” HBS 9-904-415
4. “The 2001 Crisis in Argentina: An IMF-Sponsored Default” HBS 9-704-004
and HBS 9-704-021
5. “Note on WTO Disputes: Five Major Cases” HBS 9-703-016
6. “The Globalization of CEMEX” HBS 9-701-017
7. “The World Trade Organization” HBS 9-703-015
8. “Hitting the Wall: Nike and International Labor Practices” HBS 9-700-047
9. “Foreign Direct Investment and South Africa” HBS 9-707-019
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