Prevención de Intimidación o Acoso

Prevención de Intimidación o Acoso
Escuelas Intermedias/Lakewood/Oak Ridge – Conferencia de I
Intervención y Contrato Estudiantil
La ley del Estado de Illinois y el reglamento del Distrito prohíben la intimidación o acoso durante actividades y
programas educativos auspiciados por la escuela; mientras están en la escuela, en la propiedad escolar, en
paradas de autobuses designadas; y durante la transmisión de información de una computadora escolar a una
computadora dentro de la red o equipo electrónico escolar similar. Se considera intimidación cuando una
persona está expuesta repetidamente y por un tiempo, a acciones negativas por parte de una o más personas,
y él o ella tienen dificultad para defenderse. Con respecto a comunicaciones electrónicas hechas fuera de la
propiedad o a través de equipo que no es propiedad del distrito, los estudiantes sólo pueden ser disciplinados
por tal comunicación si hay suficientes “nexos” o sea conexiones entre la comunicación y la comunidad
escolar.
Consecuencias Educación Continua por la Participación en Intimidación o Acoso:
A nivel de la escuela intermedia, la mayoría de primeras ofensas resultarán en un primer paso educacional/proactivo.
Para casos más severos la administración se reserva el derecho de ir directamente a los pasos 2-4.
1er Paso: Documentar el incidente/intervención (reportar en Infinite Campus (IC) declaración del estudiante)
Fecha del incidente: ______________
• Conferencia con el estudiante/padre/administrador
• Todas las personas firman el contrato de prevención de acoso Fecha en que firman: _____________
• Posible consecuencia disciplinaria “menor” (advertencia/ demérito/detención)
• Si es apropiado posible mediación entre ambas partes
20 Paso:
• Documentar la Intervención (reporte en IC /declaración del estudiante). Fecha del Incidente: ________
• Hasta dos días de suspensión fuera de la escuela/llamada telefónica a los padres
• Enviar al estudiante al equipo de secundaria de PBIS
• Si fuera apropiado, posible mediación entre ambas partes
• Referir al estudiante a un consejero/trabajador social para consejería individual o de grupo
3er Paso:
• Documentar la Intervención (reporte en IC/declaración del estudiante) Fecha del Incidente: ________
• Hasta cuatro días de suspensión fuera de la escuela/llamada telefónica a los padres
• Posible envolvimiento de la policía
• Si fuera apropiado, posible mediación entre ambas partes
• Reunión con los padres para colocar al estudiante en advertencia disciplinaria. Fecha de firma: ______
• Posible referido al jurado estudiantil
• El equipo de secundaria de PBIS determina si es apropiado un breve análisis de comportamiento
funcional/programa de intervención de comportamiento o si es apropiado un apoyo intermediario.
4º Paso:
• Documentar la Intervención (reporte en IC/declaración estudiantil). Fecha del Incidente: __________
• Hasta diez días de suspensión fuera de la escuela/llamada telefónica a los padres
• Posible envolvimiento de la policía
• Si fuera apropiado, posible mediación entre ambas partes
• Referir al Comité de Revisión de Disciplina (DRC)
• Posible recomendación para expulsión dependiendo del resultado del “DRC”
Prevención de Intimidación o Acoso
Escuelas Intermedias/Lakewood/Oak Ridge – Conferencia de I
Intervención y Contrato Estudiantil
Está de acuerdo en no participar en ninguna actividad de intimidación en o
fuera de la propiedad escolar en la cual la conducta razonablemente pueda acarrearse al ambiente escolar y/o
interferir con el proceso educativo.
Entiendo que la definición de intimidación/acoso o intimidación cibernética es:
•
cualquier gesto agresivo o negativo, o acto escrito, verbal o físico que coloca a otro estudiante
en una posición de miedo o daño a su persona o propiedad;
•
cualquier gesto agresivo o negativo, o acto escrito, verbal o físico que tiene el efecto de
insultar o demandar en cualquier estudiante de tal manera que interrumpa o interfiera con la misión
educacional escolar o de la ley o regulación;
•
cualquier afirmación de poder físico o psicológico sobre, o crueldad con otro estudiante
• _____ cualquier comportamiento incluyendo pero no limitado a empujar, golpear, amenazar, decir
apodos, u otra conducta física o verbal de menospreciar o intimidar
•
cualquier transmisión de información con la intención de coaccionar, intimidar, acosar o
causar angustia emocional a una persona a través de mensajes de texto /datos, mensajes
instantáneos conocidos como chatear, correo electrónico, y sitios de redes sociales.
La escuela está de acuerdo en utilizar intervenciones universales para educar a los estudiantes en cómo
prevenir intimidación (podría variar dependiendo la escuela). PBIS o Sistema de Intervenciones de
Comportamiento Positivo es el principal programa de intervención universal en el Distrito 300.
*Este contrato estará vigente por un año calendario a partir de la fecha del último incidente. Los
estudiantes de octavo grado que su contrato no ha expirado serán colocados en un contrato para prevenir la
intimidación la primera semana de clases hasta completar los términos del contrato anterior.
Entiendo, reconozco, las expectativas y las consecuencias potenciales para mi hijo(a) en el contrato
administrativo y estudiantil antes mencionado. Entiendo que si mi hijo(a) continúa demostrando y
participando en comportamientos de intimidación se le impondrá una advertencia disciplinaria de por lo
menos un año calendario, al punto que si esa advertencia es violada, la administración podría recomendar
enviar al estudiante al Comité de Revisión de Disciplina del D300 para tomar acción disciplinaria/
consecuencias.
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Firma del Estudiante
Fecha
Firma del Padre
Fecha
Firma del Administrador
Fecha