4.2.5. Comportamiento problemático Información para usuarios

4.2.5. Comportamiento problemático
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Existen diversas pruebas derivadas de la investigación que ponen de manifiesto la
relación entre el comportamiento problemático, reconocido por uno mismo, y el consumo
de drogas. Algunos programas de prevención actuales tratan de influir en diversas
conductas problemáticas (abandono escolar, embarazos tempranos, pequeños delitos,
consumo de drogas) como una forma comprehensiva de intervención, especialmente
entre niños y adolescentes en situaciones específicas de riesgo para estas conductas.
La escala que se presenta ofrece la posibilidad de cuantificar este importante dimensión.
Estudios de referencia
Harmon, M. A. (1993)
Jessor, R., Van den Bos, J., Vanderryn, J., Costa, F. y Turbin, M. (1995)
Wills, T.A. y Cleary, S.D. (1996)
Instrumentos Asociados
Autoestima
Asertividad
Percepción de apoyo social
Habilidades para tomar decisiones
Lazos o vínculos con instituciones convencionales
Escala básica BIP
Comportamiento problemático
A continuación figura una lista de cosas que algunas personas pueden hacer muy a menudo y
otras personas nunca. ¿Con qué frecuencia en los últimos 12 meses has hecho alguna de las
cosas siguientes?
Nunca
Una o dos
veces
3-6 veces
7-10 veces
Más de 10
veces
a) Mentir a un profesor
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b) Mentir a uno de tus padres
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c) Dañar a propósito los bienes de otras
personas
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d) Robar cosas de una tienda
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e) Golpear a alguien durante una pelea
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f) Saltarse clases en el colegio
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g) Copiar en el colegio
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h) Coger dinero que no era tuyo
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Cálculo de Índices:
Cada respuesta se puntúa de 1 = “Nunca” a 5 = “Más de 10 veces”. Una medida
sencilla del comportamiento problemático sería la media de las puntuaciones
dadas a todos los items que figuran en la escala. Otro planteamiento sería dividir
el comportamiento problemático en formas menos graves (items a, b, f) y otras
formas que pudieran considerarse más graves y calcular los respectivos
promedios. Una puntuación elevada indicará la presencia de comportamiento
problemático.