Literatura Colonial Hispanoamericana

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ACATLÁN
LICENCIATURA EN LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICAS
PROGRAMA DE ASIGNATURA
CLAVE:
SEMESTRE: 5º
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Literatura Colonial Hispanoamericana
MODALIDAD
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)
CARÁCTER
Curso
Obligatorio
HORAS
SEMESTRE
HORAS
TEÓRICAS
64
4
HORAS
PRÁCTICAS
0
CRÉDITOS
08
OBJETIVO: El alumno valorará la producción literaria del periodo colonial en
Hispanoamérica destacando sus repercusiones en la literatura del México
independiente.
Número
de horas
Contenidos Mínimos
que se
sugieren
2
Estado cultural de los europeos y de la Nueva España durante el descubrimiento y la
conquista
4
El valor literario de la crónica de indias
6
Los principales cronistas mesoamericanos
6
El panorama poético novohispano del siglo XVI
6
Tradición y originalidad en Juan Ruiz de Alarcón
6
La lírica novohispana del siglo XVII
4
Características de la lírica en América del sur
8
Características técnicas y de contenido del barroco novohispano
10
Sor Juana Inés de la Cruz: obra en prosa y verso
6
Rasgos definitivos del neoclásico novohispano
6
Poesía, prosa y teatro neoclásico de la Nueva España
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Alatorre, Antonio. "La carta de sor Juana al padre Núñez (1682)" en Nueva Revista de
Filología Hispánica, t. XXXV, núm. 2. México, El Colegio de México, 1987.
Cruz, Sor Juana Inés de la. Enigmas ofrecidos a la casa del placer, edición y estudio de
Antonio Alatorre, México, El Colegio de México, 1994.
—Obras completas, IV t., ed. prólogo y notas de Alfonso Méndez
Plancarte. México, FCE, 1992 (Serie de Literatura Colonial).
Díaz del Castillo, Bernal. Historia de la conquista de Nueva España. México, Porrúa, 1968
(Sepan cuantos..., 5).
Gerbi, Antonello. La naturaleza de las Indias nuevas. México, FCE, 1978 (Sección de
Obras de Historia)
Goic, Cedomil. Historia y crítica de la literatura hispanomaricana. 1. Época colonial.
Barcelona, Crítica, 1988.
Lafaye, Jacques. Los conquistadores. México, Siglo XXI, 1970.
Lazo, Raimundo. Historia de la literatura hispanoamericana. El período colonial (1492 1780). México, Porrúa, 1969 (Sepan cuantos..., 38)
Leonard, Irving A. Los libros del conquistador. México, FCE, 1983 (Lengua y estudios
literarios)
Méndez Plancarte, Gabriel. Humanistas del siglo XVI. México, UNAM, 1994 (BEU, 63).
—Humanistas del siglo XVIII. México, UNAM, 1991 (BEU, 24)
O'Gorman, Edmundo. La invención de América. México, FCE, 2003 (Tierra firme).
Pascual Buxó, José. Muerte y desengaño en la poesía novohispana. México, UNAM, 1975.
Paz, Octavio. Sor Juana Inés de la Cruz o las trampas de la fe. México, FCE, 1983.
Todorov, Tzvetan. La conquista de América. El problema del otro, tr. de Flora Botton
Burlá. México, Siglo XXI, 1989.
Vega, Garcilaso de la (El Inca). Comentarios reales de los incas. México, FCE, 1995.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Balbuena, Bernardo de. La grandeza mexicana. México, Porrúa, 1978 (Sepan cuantos...,
200).
Colón, Cristóbal. Los cuatro viajes. Testamento. Madrid, Alianza Editorial, 1986.
Cortés, Hernán. Cartas de relación. México, Porrúa, 1973 (Sepan cuantos..., 7).
Horcasitas, Fernando. El teatro náhuatl. Época novohispana y moderna, pról. de Miguel
León Portilla. México, UNAM-IIH, 1974.
Núñez Cabeza de Vaca, Álvar. Naufragios y comentarios. Madrid, Espasa Calpe, 1976
(Austral, 304).
Poesía neoclásica y académica. Selección e introducción de Octaviano Valdés. México,
UNAM, 1978 (BEU, 69).
Poetas novohispanos, 3 t. estudio, selección y notas de Alfonso Méndez Plancarte. México,
UNAM, 1994 (BEU, 33, 43, 54).
Revista de Acatlán. Multidisciplina, 2ª época, números 2 y 3. México, UNAM-Acatlán,
1993, 1994.
Ruiz de Alarcón, Juan. Cuatro comedias. México, Porrúa, 1987 (Sepan cuantos..., 10).
Tres piezas teatrales del virreinato. Tragedia del triunfo de los Santos. Coloquio de los
cuatro Reyes de Tlaxcala. Comedia de San Francisco de Borja, ed. y pról. de José
Rojas Garcidueñas y José Juan Arrom. México, UNAM-IIE, 1976.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS:
Línea de formación: Cultura Literaria. Área: Literatura Hispanoamericana.
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Conferencias.
Debates.
Elaboración de mapas conceptuales, síntesis, resúmenes.
Elaboración y discusión de ensayos.
Investigación documental.
Lecturas comentadas.
Técnica expositiva.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Se utilizarán en el aula los procedimientos de evaluación que se consideren pertinentes,
procurando que los resultados de las evaluaciones sean conocidos por los alumnos para
formular las correcciones necesarias en el proceso enseñanza-aprendizaje.
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Calidad de los ensayos.
Calidad de los reportes de investigación documental.
Calidad en el análisis y comparación de textos.
Congruencia, coherencia, originalidad y pertinencia de ideas y opiniones.
Elaboración de trabajo semestral.
Organización y comprensión de contenidos y procesos.
Pruebas objetivas y de ensayo.
Pruebas orales.
PERFIL PROFESIOGRÁFICO QUE SE SUGIERE:
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Licenciatura en carreras relacionadas con la línea de formación de Cultura Literaria.
Actualización en el campo de conocimiento de la literatura hispanoamericana.
Experiencia docente en Educación Superior.