PRETÉRITO vs IMPERFECTO

(A) The Ultimate SPN 1131 Challenge (all tenses from all chapters):
En la clase de Geografía mundial, todos los estudiantes
(1 se hayan reunido / se han reunido / se reúnen ) en grupos de
tres para investigar la geografía de uno de los países de Sudamérica.
Ellos deben (2 hacen / hagan / hacer ) una presentación en
Powerpoint con la intención de (3 mostrarles / les muestren / les
han mostrado ) a sus compañeros de clase lo que el grupo (4 haya
descubierto / ha descubierto / descubra ) del país que (5
escogían / escojan / escogieron ).
Marisol:
Bueno, ya (6 hemos tenido / tenemos / tengan ) muchos datos sobre las ciudades
argentinas. Es suficiente, ¿no creen?
Milton:
Creo que sí. Me encanta que (7 hayamos encontrado / hemos encontrado /
encontrábamos ) esos artículos que (8 comparaban / comparan / comparen )
históricamente la figura del gaucho con la del “cowboy” del oeste de los Estados
Unidos. Y a ti, ¿qué te (9 parece / parecer / parezca ), Petra?
Petra:
Pues, yo no me (10 haya encontrado / encuentra / encuentro ) totalmente
satisfecha con la presentación. Estoy de acuerdo que está muy bien escrita, pero esa
información no tiene nada de nuevo. Ya (11 oía / he oído / haya oído ) hablar de los
gauchos y de la ciudad de Buenos Aires desde que estaba en la escuela primaria.
Quiero que (12 presentamos / presentemos / presentar ) algo diferente, algo
menos común.
Marisol:
¿Qué (13 sugieres / sugieras / has sugerido ), entonces?
Petra:
Miren este párrafo breve que tengo. Es un resumen de un artículo que
(14 encontraba / encontré / encuentre ) en el Internet. Sugiero que lo (15 hayan
puesto / ponemos / pongamos ) al final de la presentación.
Milton:
De acuerdo. Pero quiero que (16 entregar / entregamos / entreguemos ) el informe
ahora, sin añadirle más.
1. ¿Cuántos estudiantes tienen que hacer una presentación en Powerpoint? Tres
¿Por qué no está contenta Petra con el tema de la presentación?
Porque ya ha oído mucho
de este tema.
2. ¿Qué país hispano han elegido para la presentación?
La Argentina
3. Petra encontró unos artículos sobre el gaucho y el “cowboy”.
C/F
4. Petra trajo un párrafo que ella escribió con información que encontró en Internet.
C/F
(B) The Ultimate SPN 1131 Challenge 2 (all tenses from all chapters):
Cristi:
Oye, Miki, ¿sabes qué? Me (1 molestaba / molestó / haya molestado ) no poder
comprender lo que esa amiga tuya de la República Dominicana te (2 cuente / contó
/ contaba ) ayer cuando (3 entrar / entraba / entré ) en la clase. Ahora creo que
mis profesores de español (4 tengan / tienen / tener ) razón cuando nos (5
recomienden / recomiendan / recomendando ) que (6 escuchar / escuchemos /
escuchamos ) todos los días los medios de comunicación en español. ¿Hay algún
programa de radio o televisión bueno para (7 escuche / escucho / escuchar ) en mis
ratos libres y practicar español?
Micaela:
Pero, Cristi, no es absolutamente necesario que (8 entiendas / entendiste /
entiendes ) perfectamente cada palabra que oyes. Nuestra profesora nos aconseja que
(9 ver / veamos / veas ) mucho la televisión en español sin
(10 recomendar / recomendamos / nos recomienda ) ningún programa en especial.
Pero mi amiga dominicana Blanca me (11 haya sugerido / ha sugerido / sugiera )
ver el programa “Finalmente”.
Cristi:
¿Cómo es ese programa?
Micaela:
Son dos reporteros que (12 presenten / presentan / presentaron ) las últimas
novedades y noticias. Por ejemplo, anoche (13 hicieron / hacían / hayan hecho )
una entrevista a los candidatos para la presidencia dominicana.
Cristi:
¿Tú crees que puedo (14 comprenda / comprendo / comprender ) lo que dicen?
Micaela:
¡Chica, ten más confianza! Vamos a mirar el programa esta noche en mi casa para
practicar juntas.
1. Micaela ayer vio una entrevista en la televisión.
C/F
2. Los profesores de español de Cristo le recomendaron escuchar la radio a veces. C / F
3. Esta noche Cristo y Micaela van a hablar en español para practicar.
C/F
(C) ¿Presente Perfecto o Presente Perfecto de Subjuntivo?:
La semana pasada he visitado (1: visitar-yo) a mi familia en Barcelona. Es cierto que la
ciudad ha crecido (2: crecer) mucho en los últimos años, pero dudo que eso haya sido (3: ser) un
problema para la ciudad. Todo lo contrario. Barcelona es ahora muy moderna.
Mi hermana y su esposo han tenido (4: tener) un bebé. Es una lástima que no haya podido (5:
poder) estar el día de su nacimiento. Espero que hayan escrito (6: escribir) a mi hermana en
Guatemala para decirle que ya tiene una nueva sobrina. Al bebé le han puesto (7: poner) el nombre
de Isabel. Creo que ha sido (8: ser) una buena elección. No dudo que han pensado (9: pensar) mucho
sobre diferentes nombres antes de elegir uno. Ojalá que ellos hayan disfrutado (10: disfrutar) tanto
como yo esa semana que los visité en Barcelona.
(D) ¿Presente Perfecto o Presente Perfecto de Subjuntivo?:
No he podido (1: poder-yo) estudiar nada esta semana porque mis vecinos han hecho (2:
hacer) mucho ruido. No creo que haya sido (3: ser) una buena idea mudarme a este nuevo
apartamento. La verdad es que he tenido (4: tener) muchos problemas desde agosto. El aire
acondicionado se ha roto (5: romper) varias veces y dudo que no vuelva a suceder.
Mi amiga Laura ha vivido (6: vivir) en su apartamento más de tres años y nunca ha tenido (7:
tener) problemas. Yo le he dicho (8: decir) que ella tiene mucha suerte. Laura duda que mi
apartamento haya estado (9: estar) en tan malas condiciones durante los últimos meses, pero es
cierto. Ojalá me mi casero me haya hecho (10: hacer) caso esta vez pues necesito el aire
acondicionado para poder estudiar.
(E) ¿Por o Para?:
1. Voy a mandar esta carta por avión.
2. Carlos no pudo venir. Yo tuve que hacer la presentación por él.
3. Por fin, después de mucho esperar, salimos del aeropuerto.
4. Necesito comprar un coche. Yo te doy mil dólares por el tuyo.
5. España es conocida por su historia tan interesante.
6. Mi padre trabaja para IBM.
7. No tengo vasos para el champán.
8. Nosotros aprendemos español para poder hablar con más gente.
9. Generalmente no hago mucho los sábados por la mañana.
10. Hoy hace mal tiempo. Por eso vamos a quedarnos en casa.
11. Antes de ir para la universidad paso por una café para comprar el desayuno.
12. Para mí, este semestre ha sido muy productivo.
(F) ¿Pretérito o Imperfecto?:
Cuando Kal-El era (ser) joven él vivía (vivir) en el
planeta Krypton. Pero un día sus padres se despidieron
(despedirse) de él y lo pusieron (poner) en una nave espacial
para
salvarlo de la explosión de Krypton. Después de un viaje largo,
él
lleguó (llegar) a un pueblo en Kansas donde Johnathan y Martha Kent lo encontraron (encontrar).
Ellos le dieron (dar) el nombre nuevo de Clark Kent. Clark quería (querer) mucho a
sus padres adoptivos y siempre hacía (hacer) muchos quehaceres para ayudarlos en casa.
Clark tenía (tener) un perro que se llamaba (llamarse) Krypto y se divertían (divertirse) juntos cada
día. Un día Clark supo (saber) la verdad sobre su doble identidad cuando sus padres le dijeron (decir)
que él era (ser) Superhombre! Clark pasó (pasar) 10 años con su familia adoptiva en Kansas y
entonces empezó (empezar) a trabajar como reportero para el Daily Planet.
Los dos amigos nuevos de Clark Kent, Lois Lane y Jimmy Olsen, estaban (estar)
preocupados con frecuencia porque generalmente ellos no veían (ver) a Clark Kent en la escena de
un crimen o accidente importante. Un día por ejemplo, mientras Clark escribía (escribir) un artículo
para el Daily Planet, él también escuchaba (escuchar) la radio. De repente él oyó (oir) algo terrible.
¡Una crisis en el aeropuerto! ¡Su enemigo, Lex Luther, iba (ir) a usar un avión con una bomba llena
de ántrax y cólera para matar a millones de personas! Al oír esto, Clark Kent inmediatamente salió
(salir) de su oficina, entró (entrar) en una cabina telefónica, y se puso (ponerse) una capa roja.
Entonces Superhombre volvió (volar) rápidamente por el cielo y destruyó (destruir) la bomba con su
visión X--- ¡pero Lex Luther se escapó (escaparse) otra vez.
(G) Completa con mandatos informales (tú):
1. Luisa, ¡Levántate (levantarse) ahora!
¡No duermas (dormir) más!
2. Ana, ¡Ven (venir) a Madrid!
¡No te quedes (quedarse) aquí!
3. Juan, ¡Diviértete (divertirse) mucho!
¡No te preocupes (preocuparse)!
4. Julio, ¡Busca (buscar) una ganga!
¡No pagues (pagar) mucho!
5. Paco, ¡Siéntate (sentarse) conmigo!
¡No salgas (salir) todavía!
6. Carmen, ¡Haz (hacer) las tareas!
¡No seas (ser) perezosa!
7. Jorge, ¡Vuelve (volver) a tiempo!
¡No llegues (llegar) muy tarde!
¡¡¡ MUCHA SUERTE CON EL REPASO
!!!