P a r a L o s P a d r e s Como Utilizar el Libro de Actividades para la Familia Este Libro de Actividades para la Familia contiene todo lo que los padres necesitan para preparar a su niño/a (de 7-11 años) para celebrar el sacramento de la Reconciliación. Está preparado para ser utilizado por toda la familia en cualquiera de estas dos formas: • Para reforzar el aprendizaje que se desarrolla en la parroquia en cuatro sesiones similares • Como una guía solamente, para que los padres preparen por sí mismos a su niño/a para el sacramento de la Reconciliación La primera parte del libro provee a los padres con los antecedentes necesarios para trabajar con su niño/a. La parte del libro referente a la familia está dividido en cuatro sesiones, como las sesiones que se llevan en la parroquia. La catequesis centrada en la familia se enfatiza al compartir sus experiencias, sus dialogos de fe, la oración y las actividades, por lo que cada sesión está dividida en cuatro partes: • La familia que juega unida • A la escucha de una historia bíblica • Unidos en la oración • Actividades en familia para cada miembro que participa El Libro de Actividades para la Familia también tiene ideas para llevar a cabo todas estas actividades. Cada sesión contiene en sí misma lo que decimos y hacemos en el rito sacramental, así los niños y los padres pueden practicar el rito en el hogar. Preparación para la Reconciliación El Perdón en la Familia El hogar es el lugar en donde el amor es incondicional y saber perdonar es parte de la vida familiar. A lo menos ese es el ideal que nosotros muy especialmente valoramos y para realizarlo, siempre contamos con la ayuda de Dios. Si lo vemos más realísticamente, el hogar es el lugar en donde las personas viven en un contacto tan cercano que todos sus caracteres están a la vista. Es difícil esconder nuestras faltas para con los que amamos. ¡Lo mas sorprendente de todo esto es que a pesar de conocer nuestras faltas y debilidades, nuestra familia aún nos ama! El perdón fortalece este amor. Ser cristiano es vivir la aventura de perdonar y siempre estar buscando la importancia de nuestras relaciones que nos unan con los demás y con Dios, de la mejor forma posible. Los adultos aprenden que el perdón y la reconciliación se deben de tomar paso a paso a través de nuestras experiencias de toda la vida. Los niños aprenden a perdonar por medio del ejemplo que ven del perdón y la reconciliación en la vida familiar. Por medio de estas cuatro sesiones, su niño/a aprende del modelo y la experiencia de reconciliación que vive en las relaciones con los miembros de la familia. Si su niño/a está participando en las sesiones de acompañantes en la parroquia, este libro de actividades para la familia será el complemento y fortalecimiento que su hijo necesita para seguir aprendiendo. ¿Como puedo saber cuando mi niño/a está listo para el Sacramento de la Reconciliación? Un niño/a está listo para celebrar la reconciliación cuando el o ella entiende el significado básico y el efecto del sacramento. El niño/a puede realizar, de acuerdo con su nivel de madurez, que el sacramento celebra la restauración de nuestras relaciones con Dios, con los demás y con nosotros mismos. La Reconciliación requiere que entendamos básicamente, el significado y la importancia de las relaciones personales, que cuando las hemos roto por causa del pecado, es necesario expresar nuestra pena y arrepentimiento, buscar el perdón de Dios y de la comunidad Cristiana y comprometernos para siempre que perdonaremos a los demás. En 1 el proceso, el niño/a va tomando conciencia de lo que es el pecado y como este daña las relaciones. En la sesión 2 hay actividades que exploran si el niño entiende lo que es el pecado y que actitudes, motivos y circunstancias cambian el carácter de las acciones. Cuando su niño entiende el significado de cada oración que sirve de título para las cuatro sesiones y que hacer y decir en el ritual, entonces él o ella esta listo para compartir en la celebración del sacramento de la reconciliación. En el Directorio Nacional para los Católicos de los Estados Unidos: Compartiendo a la Luz de la Fe (Washington, DC: Conferencia Católica E.U., 1979), #125, los Obispos de los Estados Unidos animan a los que se están preparando para el sacramento de la reconciliación que tengan: • un entendimiento de lo que es pecado, reconocerse pecadores, y saber las condiciones que se requieren para que el pecado sea grave • reconocer que la misericordia de Dios y el regalo de la fe son un llamado a la conversión del pecado • hacer un exámen de conciencia sobre los valores arraigados en el Evangelio y en la Iglesia– conocer las responsabilidades individuales y sociales que se tienen conforme a las decisiones y sus consecuencias • reconocer la necesidad de celebrar el sacramento del perdón amoroso de Dios, de la conversión y la reconciliación • reconocer la obligación de celebrar el sacramento de la Reconciliación cuando uno está en pecado, sea grave o leve confesándolo a lo menos dentro del año Como preparar a su niño para la Reconciliación Los obispos de los E. U. dicen que, “los padres deben de participar” en la preparación de los niños que van a recibir este sacramento (#126) con el fin de: • poner en claro la relación del sacramento con la vida del niño • ayudar al niño a reconocer el bien moral y el mal, arrepentirse de sus maldades y buscar el perdón de Cristo y la Iglesia • animar al niño a reconocer que en el sacramento la fe se expresa perdonando y siendo perdonado • animar al niño a que se acerque al sacramento libre y regularmente y que entienda que la fe cristiana se expresa perdonando a otros y buscando el perdón cuando es necesario Nuestras cuatro sesiones responden a estos intereses y reflejan también el proceso general de la reconciliación. Los temas, historias y símbolos para las sesiones son: 1. J esús nos invita a ser sus amigos. En esta sesión se refuerza la importancia de nuestra relación con Dios y con los demás, así si algo va mal, nosotros queremos que se restaure la relación. La historia se enfoca en el llamado de Jesús a Pedro a seguirlo y de Pedro que se reconoce como pecador. El símbolo ritual en esta sesión es el del encuentro del penitente con el sacerdote para crear la comunidad cristiana en donde Jesús está presente para perdonar. 2. A veces fallamos en ser buenos amigos. Aquí reconocemos las veces que rompemos nuestras relaciones, aceptamos nuestra responsabilidad, nos arrepentimos y decidimos buscar el perdón. La historia se enfoca en la tres veces que Pedro negó a Jesús y como le dolió a Pedro haber fallado. En esta sesión el símbolo ritual es el libro de las Escrituras que nos ofrece guías para vivir como Jesús quiere. Nosotros nos examinamos conforme a los mandamientos de Dios y la ley de amor de Jesús. 3. J esús nos hace sus amigos otra vez­. Aquí nosotros entendemos que Jesús nos toca por medio del ministro del sacramento, quien acepta nuestra petición de perdón, nos brinda la absolución y renueva nuestra reconciliación con Dios y con los demás. La historia de la Escritura relata las tres preguntas de amor que Jesús hace a Pedro y las afirmaciones del compromiso de Pedro con Jesús y sus seguidores. El símbolo ritual 2 aquí es el diálogo de reconciliación entre el penitente y el sacerdote. El penitente expresa dolor y pide perdón; el sacerdote, en representación de Cristo, pronuncia la absolución que borra los pecados. 4. Jesús nos envía a hacer la Paz con los demás. La sesión nos ayuda a reconocer el desafío de todo Cristiano, de seguir el ejemplo de Jesús, comprometiéndonos a vivir en reconciliación y haciendo la paz, perdonando a los demás así como somos perdonados. La Escritura enfoca la historia de la pregunta de Pedro de cuantas veces debemos perdonar y la respuesta directa de Jesús de que no hay límite. El símbolo ritual de esta lección es el envío o despedida del sacerdote para volver a la vida diaria siguiendo el ejemplo de Jesús. Ideas para utilizar este libro El formato de cada sesión en el hogar es similar. Después de jugar juntos, la familia conecta que es lo que está haciendo (página izquierda) con lo que la familia eclesial hace en la celebración del sacramento (página de la derecha). Luego la familia se reúne para escuchar la historia, dialogar y hacer actividades acerca de Jesús y Pedro, cuyas palabras y acciones son el modelo para nuestra experiencia de reconciliación. Pedro es llamado a ser amigo de Jesús, el cae pero es perdonado y aprende que debe perdonar a los demás sin limitarse, así como él fue perdonado. Luego la familia ora unida y estudia que hacemos y decimos en el sacramento de la Reconciliación. Finalmente, la familia considera como debe de ser su conducta y lo que debe cambiar–primero en la familia y después más allá de la familia. Ideas para jugar juntos ¡Lo más importante es divertirse! Las actividades de apertura están preparadas para que la familia comparta, por lo tanto relájense, rían mientras juegan y hablen de las actividades mientras las hacen. Jugar juntos les da a cada uno la alegría de experimentar que se pertenecen. También revela mucho la forma en que la familia se comunica y como tienen cuidado de las necesidades y sentimientos de unos por otros. Ideas para compartir las historias de la Escritura El punto principal de cada sesión es la historia acerca de Jesús y Pedro, quien es nuestro modelo para la experiencia de reconciliación. Les animamos a usar rituales sencillos para enfatizar la importancia de la historia: preparar una lugar especial en el cuarto para decir la historia, sentarse todos los miembros de la familia en un semi-círculo, prender una vela en el centro durante la narración, usar una formula especial para empezar y terminar la historia, etc. Los niños aprenden que durante el ritual es tiempo de silencio, de escuchar y maravillarse de lo que sucede en la historia. Ideas creativas para los momentos de oración Preparar un lugar de celebración para que la familia de culto a Dios. Poner una mesa cubierta con un material o mantel. Colocar o decorar con objetos que evoquen y simbolicen recuerdos de “perdón” y “reconciliación” entre los miembros de la familia como fotos, pañuelo, etc., y símbolos que la conecten con lo sagrado, como la Biblia, una vela encendida durante cada sesión, una foto o imagen de Jesús, flores, plantas. Ideas para las actividades de la misión familiar Nuestro compromiso cristiano de reconciliación comienza con un cambio interno en nuestro modo de ver la vida que nos conduce a cambiar nuestro modo de ser, primero en la familia y después más allá de ella. Cuando estamos conscientes del mal y nos preocupamos por los que están oprimidos por él, empezamos a compartir lo que tenemos y a ayudar a remediar el mal. • La Conciencia se estimula por medio de viajes familiares para ayudar a los pobres, a los que no tienen hogar, a los enfermos y a los desvalidos. • Por Caridad se entiende en poner prácticamente en acción la ayuda a los que sufren o están en necesidad, por ejemplo, los pobres, los hambrientos y los que no tienen hogar. • El Compartir nos invita a unirnos con otros más allá de nuestra familia, en organizaciones dedicadas a dar firmessoluciones a causas de injusticia social que han plagado nuestra sociedad. 3 Estar Juntos v i n t i a s a o s n e r s ú s s us amigo e J . 1 Juego de baraja: No Más ción a Reconcilia Primer • 8 Pecados os Recordar Nuestro Bau tismo Sesión Una • 9 L r i t r a p m o C a os r g a l i M La Pesca 1) s 5:1-1 a c u L eremos : a de ”. ¡Qu ue. Un día, d ! s ta ú p s a Je (Ad lo sig e s más séñano a, la multitud sús pensó qu n E ¡ “ : n Je ib a é b e e e u a u d l. q m q cerca, estaba atrás nas cla alquier lugar o e s d r e n p ta cu n Las que seguía l agua arte! “A ntro de escuch nta gente y lo tamente en e os ade ¡La d ta n e c ta ote”. están s había mpujarlo dire y Juan entrar en tu b tro del e e a im n Ja a ib n, den me aeré a ús y le r. Simó imón: “Déja c o d e e m d o ira alre ma a S ó a Jes y yo n Jesús m s. Jesús le lla me mejor— escuch l E . s ú ír te o ara Jes dos bo drá verme y lugar p o o s! r p iz h te gen ¡Gracia “ e rió e . s a n is r ó n im ntro y una so mar! S ue dijo. ar ade n con ó m q im a lo S c r gustó olvió a . ‘Lleva la ba ó, se v in or ti m r te sús algo p Je a oche, g o a d h n . Cua da la n n y e yo ’” u to r q a c te s n ja e p de ura iero Ahora s redes para imos d s. Así lo hic ic h e u e la .” las red r más q hechen tro, po ices, echaré si se rompían s e a M “ d a . c lo ió s d bote s rede ro si tú respon aron su s tres da; pe peces, que la Simón m a e n r s n o a de cam o y Ju o se des y lo no pes tal cantidad Santiag haron sus re que por poc ” ! e n m o r n c pesca peces llos he ¡Ayúde gritó. “ ba Simón. E dos botes de ” ! n a Ju de esta as. on sus ago! ¡ “¡Santi nte asia don ta que llenar e lágrim no soy d n o e r s a a m r.” “Yo se llen rápida res jalaron h ecado s ojos p o u s d e r a y c b s s pe a Jesú un hom n. ón miró mí, que soy im hundía ti.” S . s rca de rado te de e b c ta Pedro. r m r á o ta s p na ros de e es or a tá b ñ d s e m e a y no S o r “ s h ie o , Ell siqu dijo migo, e los i n ” d n , o s r c , ú o o s n d sy e ve “Oh Je e ser tu amig s alred mente mujeres, niña es. o la z o a s r d b — us pec sy pes digno puso s preocu o de hombre s botes y sus Dios. o d te n ie o r igo. N sús son ces sin n dejaron su gente para Pero Je tu eres mi am cador de pe a a s , go y Ju pescar much ‘Simón te te haré pe imón, Santia a r n S sús pa solame ra Dios.’ Y ron a Je ie u a ig p s niños, todo y ejáron d s o ll E 10 • Primera Reconciliación La Escritura Preguntas para Compartir en Familia Manténganse sentados en silencio un momento después de escuchar la Luego dialoguen: historia. • ¿Por qué piensan ust edes que Simón Pedro le pide a Jesús que se • ¿Por qué piensan ust vaya? edes que los pescadores sig uie ron inm ediatamente a Jesús? • ¿Cuál creen ustedes fue el cambio de la vid a de los pe sca do res? ¿Y la de Jesús? • ¿En qué nos parecem os a Pedro? • ¿ De qué forma le en señó a él que quería qu e nosotros fuéramos sus am igos? • ¿Cómo cambia nuest ra vida cuando queremos ser amigos de Jesús? Haciendo lina ti Plas a stilin pla a de r su propiaza de m ta ce Dra de e ha 1/2 : 1ued aza ed p zclando l, 1/2 t Amase t s U e : a . Nota jugar, m aza de s e aceite rle color t d a r d 2 a a e z a a / p a, 1 4 de ta etal par baces d unas n i r a / g h m e 1 e a v y y lg en or agua Use col árdelos s figuras para . u bien asa. G usar esta e hacer d m a d l ue e mila pue spués. a P . o e a f ic plást que la istorias d s los h a nuev en otras ina a figures l i t s a l ar r las de p actu elos r o hace d o a m odela ibuy o Distr rs para m hoy. ntiag e lia eces • Sa fami istoria d os p s h h o c c u a r l •m de s ba las • do hen s c o ú u r s c d s e •J • Pe sonas e r n a u J s pe as • varia de Jesús ver l Invite o o m a s n • u eñanza uede oria. a ilia p ta la hist ures par ens m a f g a i a l l f de d re sen bros tras uste a que u historia. m e i n s M ie e de la es m ayor figur niños m io relato a los r su prop hace monedas de amistad Invite a los miembros d e la famila de amistad a hacer mo que muestre nedas n que estrech relación con a es nuestra Jesús y que s importante so Direcciones: mos para Je sús. • Use un lá piz y un pla to para hace grande en un r un círculo a hoja de ca rton. • Recorte e l círculo. • Cubra el círculo con papel de est • En un lad año. o de la mon eda usando instrumento un graven un a utoretrato. (E los niños co nseñe a mo presiona r el instrume hacer la fig nto para ura y lineas) . • Ahora ima ginen palab ras que Jesú palabras que s dice, les dice lo im En el otro la portante que do de la mo son. neda grave palabras. estas Invite a mie mbros de la familia a po monedas en ner estas la mesa fam iliar de la o para record ración ar lo import ante que somos cada uno p ara Jesús. Sesión Una• 11 r J a u r ntos O 12 • Prim era Reco nciliació n n ó i c a ncili o c e R a l e os d m n ó ace aci ia igles n la en e o ión, dad ciliac a comuni quien n o c , l de re Jesús mos pilla juntos so nos con a c lón o ntrar nto, el sa sacrame ra enco cerdote. n e a p el l sa ote l cerd n recibir reunimos estos de a s l os a m ne os yg sea a o e s N c d d a . r s r lu b o a s que pala unim rdon n, sa ó i os re persona para pe o de las c n a o i i e d e oncil Cuan grupo d present por med c ron e r á n s t u s o hicie l a e d l s a o c con l Jesús e n e s o ne a os p lla d i uand la cruz e os mismo c p la cu na nuestr a o r c m t e s o i t d s u o la eñal perd os no o ba os a uestr con la s marcam amigos. m n a r e t n de nos ados rdo d do e n ecue os marc s, ahora omunidad r a o u m o m C . su c o fui adrin uz co rdote la cr . Así com dres y p mbros de e c e a d s pa ñal sús mie la se os de Je , nuestros Cristo y s o m g i e Hace os y am sacerdot migos de n l a cristia mo por e e somos s u i t bau rar q most para Celebr Que H s Que decimo y nuestro pecho nuestra frente, os m ca to : uz do en la cr o derecho, dici mos la señal de luego el hombr Cuando hace y o rd ie qu iz o nuestro hombr del Padre “En el nombre y del Hijo anto. y del Espíritu S Amén”. na ón U i s e S • 13 Vivir Haciendo la P Se nec esitan seguid ore de Jes s ús ! e m e u g í S ¡Ven y como as tales n, e id e y e ús. Inclu envuelv jar s de Jes , riesgos que u re ib o d id n u uede p abajo s tar seg tr s lu l e c e n e d re n ite a lo jóv ra isos pa rias, descripció ndo), etc. Los cen. Inv v a a h n e a u Jesús mu lo q esa c Escrib y o de e tr s s n ú e s r s u e Je n de de lidad guido las cua neficios (fuera los seguidores ar el trabajo. milia se e n in b de la fa o ser , s s rm o te o ro ri b m y la o m a s oc artir señand a comp tes para e invitando a los mie n a fotos en de la familia t r s Termin s impo miembro a Jesús. á ir u m g ______ e s es s de n ______ a _ z . _ s o n _ ú e _ s z p _ Je _ m _ z ra las reco ______ seguir a ______ difícil y razones para _ _ s Las Die _ e _ e _ u q s ______ ___ ______ a de lo s diez mejore ______ _ _ rc _ _ e _ _ c _ _ a _ _ _ e _ la ______ ______ Dialogu tar la lista de ______ ______ _ _ le _ _ p _ _ _ m _ _ o _ _ c __ a ______ ___ ______ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______ ______ ______ 10. ___ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _____ ___ ___ ______ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ ______ ______ 9. ____ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ ______ ______ ______ ______ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ 8 ______ ______ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ ______ ______ ______ 7. ____ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ______ ______ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ _____ 6. _ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____ ______ ______ ______ _ _ _ 5. ____ _ _ __ _____ ______ ______ ______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 4. ___ ______ ______ _ _ _ _ _ __ ______ ______ 3. ____ ______ _ _ _ _ _ ______ ______ 2. ____ _____ ______ _ _ _ _ _ ____ 1._____ ___ ______ ______ 14 • Prime ra Recon ciliació n Paz Ayudar a Otros Ayudar a Jesús acerca de el diálogo n e ir rt a p om familia a c bros de la m ie m s lo uien estaba Invite a en que alg n ió s: c o a tr tu o si a una ayudar riencia de os dar? lguna expe a s s le podíam o o tr m e so n o e n e u • ¿T q lo tado de más necesi ana? s cada sem o m a tr s? n o o c im n ee • ¿Qué hic ersonas qu sús a las p Je a rí ve o • ¿Cóm os? uda les dim • ¿ Qué ay daría? ente? sús les ayu Je o m ó C arles igualm ¿ d u • y a s o tr so odemos no de una • ¿ Cómo p je una foto u ellos ib d e u q foto una de familia la la a e n d a d ro a b da miem ales que añ Pídale a ca Después píd . a d ta si e c persona ne mismos sús. y otra de Je a sus Jesús le dijo los i “S alguno seguidores: a cibe edes me re recibe a ust ibe a mi, c re ien me u lg a si Y mí? ado” me ha envi e u q l a e ib rec a cada :40). Pidan 0 1 o te a (M que e la familia miembro d como d a ntomim e a p a n u a g ha sús. cibiría a Je el o ella re la e d bros Otros miem ue describan q e u q familia ando. se está actu PARA SUGERENC las F IAS A En una M I LIAS ho ¿Quié ja de pape n tr le familia abaja para scriba la pr egunta ? Póng Dios e , n a en su hogar lo en un lug nuestra . a Invite r visib de la a lo le fam accion ilia que es s miembros criban es de s o dibu que o tro mie ervicio que jen ellos v m hacien bro de en do. Pu la familia ede in adulto está clu s tambié o de la escu ir trabajos de n inclu ela de y como los niñ los hacer a acciones os, d a los an imales lmuerzos, a e servicio lim , traer a algu un vas entar a ie o de a de la n que esté gu co se nosotr mana dialo n sed. Al fi a os—o nal gue: ¿ po C trabaja mos ju demos trab ómo ajar— ntos p or Dio s? • 15 Sesión Una