Aplicaciones Gráficas con Programas Integrados

BACHILLERATO GENERAL
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
APLICACIONES ESPECÍFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS
SEMESTRE
IV
CRÉDITOS
8
CLAVE
3314
ASIGNACIÓN DE TIEMPO
64 HORAS
COMPONENTE DE FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO
NOMBRE DE LA CAPACITACIÓN
INFORMÁTICA
UBICACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA
APLICACIONES GRÁFICAS CON
PROGRAMAS INTEGRADOS
APLICACIONES ESPECÍFICAS
CON PROGRAMAS INTEGRADOS
DGB/DCA/07
FUNDAMENTACIÓN
El núcleo de formación para el trabajo tiene como finalidad preparar al estudiante para desarrollar procesos de trabajo en un campo laboral
específico, por medio de procedimientos, técnicas e instrumentos, además de generar actitudes de valoración y responsabilidad ante esta
actividad, lo que le permitirá interactuar en forma útil con su entorno social y los sectores productivos.
La Capacitación en Informática se orienta al proceso de automatización de información mediante el uso de computadoras, las cuales han
tenido un amplio desarrollo tanto en hardware como en software, además del surgimiento de las redes y la Internet, las cuales han
posibilitado el crecimiento del flujo de información a nivel mundial.
La informática se utiliza como una herramienta aplicada a distintas disciplinas en el ámbito científico, social, cultural, económico,
financiero, político y administrativo, por lo que en la actualidad se concibe como una disciplina de carácter instrumental que estudia la
generación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información por medio de tecnologías modernas como la computadora, el
satélite de comunicaciones, la fibra óptica, microondas y la línea telefónica, ayudando a cualquier área de conocimiento con objeto de
hacerla más útil y eficaz.
En el Bachillerato General esta capacitación forma parte del núcleo de formación para el trabajo, por lo que el enfoque pedagógico que
adopta es el constructivismo; de esta manera el alumno adquirirá el aprendizaje de procedimientos, es decir, los saberes de tipo práctico que
se refieren a la ejecución de procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, destrezas y métodos aplicables a diversas tareas que
requieran el procesamiento de información.
La Capacitación en Informática, tiene como objetivo general que el alumno pueda desempeñarse como enlace entre usuarios de sistemas de
información y computadoras personales aisladas o conectadas en red, por lo que estará capacitado para utilizar programas integrados de
aplicación general y específica, así como para implantar sistemas elementales de información, utilizando técnicas de análisis y diseño de
sistemas, bases de datos relacionales y herramientas de programación.
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DGB/DCA/07
Para lograr este objetivo la estructura curricular de la capacitación está organizada de la siguiente manera:
Semestre
V
VI
Asignatura
Sistemas de Información I
Bases de Datos I
Aplicaciones Gráficas con Programas Integrados
Lógica Computacional y Programación
Sistemas de Información II
Bases de Datos II
Aplicaciones Específicas con Programas
Integrados*
Introducción a las Redes
Total
Hrs./Semana
3
3
4
4
Hrs./Semestre
48
48
64
64
Créditos
6
6
8
8
3
4
4
3
48
64
64
48
6
8
8
6
28
448
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*Asignatura con carácter flexible; cada institución o plantel, en función de las características socioeconómicas de su entorno, determinará la orientación de la misma.
Las asignaturas de la capacitación están organizadas en tres ejes de formación:
1o. Eje Básico. Tiene como función proporcionar los elementos teórico-prácticos de los sistemas de información y la metodología
estructurada, los cuales permitirán al alumno comprender los fundamentos y aplicaciones de la informática, además de desarrollar formas de
pensamiento lógicas que se requieren en esta disciplina. A este eje corresponden las asignaturas: Sistemas de Información I y II, así como
Lógica Computacional y Programación.
2o. Eje de Aplicación. Tiene la función de proporcionar a los estudiantes los elementos teórico-prácticos para el manejo del software de
aplicación general y específica. Las asignaturas de este eje son: Bases de Datos I y II, Aplicaciones Gráficas con Programas Integrados, así
como Aplicaciones Específicas con Programas Integrados.
3o. Eje Complementario. Como una herramienta de apoyo a la formación de los estudiantes, en este eje se les brindan los elementos para
comprender el funcionamiento de las redes de microcomputadoras. La asignatura Introducción a las Redes corresponde a este eje.
3
DGB/DCA/07
La asignatura Diseño de Aplicaciones Web es fundamental en esta capacitación porque en la actualidad el contexto en que se desenvuelven
los procesos productivos interacción con otras entidades, por ello es importante brindar a los estudiantes herramientas y técnicas para
desarrollar alternativas de comunicación efectivas mediante el uso de la Internet.
En esta materia se imparten conocimientos elementales acerca de los antecedentes y el desarrollo de la Internet y la WEB, además de
brindar formación básica para el manejo codificación con HTML, también proporciona fundamentos de diseño de páginas Web con
criterios de usabilidad, finalmente se aportan los conocimientos teórico prácticos para que el estudiante efectúe propuestas de solución de
problemas de comunicación de información mediante la implementación de sitios Web estáticos.
La intención de este curso es proveer al alumno de los conocimientos y habilidades para desempeñarse como diseñador y programador de
sitios Web estáticos, que se inserte en un contexto social de manera independiente o en grupo de trabajo para proponer alternativas de para
publicación de información dentro de una organización o empresa.
Esta asignatura se ubica en el cuarto semestre asimismo forma parte del eje de Aplicación y se relaciona directamente con la asignatura de
Aplicaciones Graficas con Programas Integrados, Sistemas de Información II, relacionándose indirectamente con las demás asignaturas de
la capacitación.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Diseñar alternativas que aprovechen las tecnologías de comunicación de información (Internet y Web), para difusión de información
personal o de organizaciones y empresas.
4
DGB/DCA/07
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
OBJETIVO
Identificar el nivel de conocimientos y
habilidades del alumno para abordar
eficientemente los contenidos de la
asignatura Aplicaciones Especificas con
Programas Integrados.
CONTENIDO
-Terminología de computación.
-Funciones básicas de una computadora.
-Hardware de la computadora.
-Sistemas operativos.
-Procesador de textos.
-Habilidad con el dispositivo denominado
ratón.
INSTRUMENTO(S)
-Cuestionario que considere:
 Términos usuales en la computación.
 Guardado de archivos.
 Impresión de documentos.
 Microprocesadores.
 Memoria.
 Disco duro.
 Velocidad.
 Ratón.
 Resolución.
 Código de colores.
 Internet
 Web.
 Tipos de Archivos de Imagen.
-Demostración sobre el uso de una
computadora.
Sugerencia:
-Entrevista con cada alumno para conocer su
perfil computacional y detectar posibles
fallas en la base de conocimientos mínimos
requeridos.
5
DGB/DCA/07
UNIDAD I: Contexto Internet y World Wide Web.
OBJETIVO: Explicar el origen y evolución de la Internet y de la World Wide Web para identificar los componentes de hardware y
software que intervienen en la comunicación mediante Internet con la finalidad de aprovechar sus servicios.
OBJETIVO
TEMÁTICO
CONTENIDO
1.1. La Internet
1.1.1. Antecedentes.
 DARPANET.
 ARPANET
 NSFNET
1.1.2 Servidor de
Internet.
 Tipos
 Nombres
 Servicios.
 Funcionamiento
1.1.3. Modelo
cliente/Servidor.
 Protocolos.
 HTTP
 FTP
 POP
 Correo
electrónico
 Chat
 Groups
 Direcciones IP
Explicar los
antecedentes de la
Internet, así como la
estructura actual, sus
componentes y
funcionamiento.
.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
-Revisión bibliográfica sobre la historia de -Bibliografía.
Internet.
-Revistas de
-Elaboración de un listado sobre las
computación.
características de la Internet.
-Catálogos de
-Elaboración de un listado sobre los tipos librerías de
y características de servidores de Internet informática.
-Elaboración de un listado sobre las
características del modelo cliente servidor
y sus características.
BIBLIOGRAFÍA*
1, 3
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
6
DGB/DCA/07
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
1.2.World Wide Web. Describir las
-Revisión bibliográfica sobre la historia y -Bibliografía.
características
evolución de la World Wide Web.
-Revistas de
 Historia.
generales de la World
computación.
 Actualidad
Wide
Web
para
Descripción
de
los
principales
tipo
y
-Catálogos de
 Usos
comprender su
características de servidores y dominios
librerías de
1.2.1 Servidores de
funcionamiento
y
las
disponibles
en
la
World
Wide
Web.
informática.
nombres de dominio.
posibilidades de
-Software.
 Dominios.
comunicación
de
-Elaboración
de
una
lista
de
las
 Photoshop.
 Asignación
información, que le
características comunes de los programas  Coreldraw.
 Funcionalidad.
permitan aprovecha
integrados destinados al aprovechamiento
 NIC México.
los estándares de la
de los recursos del World Wide Web.
 NIC
tecnología para
Internet Explorer
Internacional.
publicar sus páginas Mozilla Fire Fox
 Traducción
y sitios Web.
Netscape
1.2.2 Estándares Web
Safari
 3WC
Google
Sumativa
1.3 Aplicaciones para
Yahoo
Cuestionario que
Web.
Altavista
incluya:
 Navegadores
Lycos
 Concepto de
 Buscadores
Ya
Internet
 Servicios de
 WWW
directorios
-Comparación de los programas
 Aplicaciones
 Spiders
integrados de diseño Web.
de diseño
1.3.1 Aplicaciones
Se sugiere que el docente agregue otras
 Etiquetas
para desarrollo de
aplicaciones que tenga disponibles, en este
páginas Web.
punto es muy importante incorporar
 Bloc de notas.
software libre.
 Publisher
-Elaboración de resumen acerca del tema.
 FrontPage
 DreamWeber.
AceHtml
CONTENIDO
OBJETIVO
TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍA*
1, 3
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
7
DGB/DCA/07
UNIDAD II: Fundamentos de Codificación en HTML y XHTML.
OBJETIVO: Emplear los principios básicos de codificación con HTML y XHTML para el desarrollo de documentos de Hipertexto.
CONTENIDO
2.1. Fundamentos de
codificación HTML.
2.1.1.Conceptos
básicos.
 Hipertexto
 Links
 Tags
 Símbolos()
2.1.2 Estructura
básica de los
documentos HTML.
 Documento.
 Encabezado
 Título
 Cuerpo
2.2. Desarrollo de un
documento HTML.
 Saltos de línea,
Cambios de párrafo,
Uso de caracteres
especiales,
Comentarios.
2.3. Diseño básico de
documentos de
hipertexto. Títulos,
párrafos, formato de
fuente, sangría,
formato,
enumeraciones.
OBJETIVO
TEMÁTICO
Emplear la
codificación HTML
para diseñar
documentos de
hipertexto.
Identificar la
estructura básica de
un documento HTML
Desarrollar
documentos html
aplicando formato al
documento.
Aplicar diseño a un
documento html.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
-Elaboración un glosario de etiquetas con -Bibliografía.
sus modificadores, que se aplican a los
-Revistas de
documentos de Hipertexto.
computación.
-Catálogos de
-Elaboración de un mapa conceptual de la librerías de
estructura de un documento de Hipertexto informática
(Página Web)
-Software.
 Photoshop.
 Coreldraw.
BIBLIOGRAFÍA*
1,2
-Elaboración de documentos HTML de
sus asignaturas incorporando
investigaciones bibliográficas.
Ensamblar todos los documentos de las
asignaturas para asignar formato y
construir páginas Web.
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
8
DGB/DCA/07
CONTENIDO
2.4. Diseño gráfico
básico para
documentos HTML.
 Insertar líneas
horizontales
 Insertar gráficos.
 Indicar rutas de
archivos.
 Distribución de
texto y gráficos.
 Inserción de
hipervínculos.
 Manejo de
gráficos como
hipervínculos
2.5 Diseño grafico
especializado.
 Imagemap
 Colores fondo
 Usar imágenes
como fondo
 Insertar sonidos
 Integrar archivos
de video.
 Integrar
marquesinas.
 Integrar tablas
 Frames
2.6 Hojas de estilo
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
Aplicar etiquetas
-Elaboración un glosario de etiquetas con -Bibliografía.
HTML para utilizar
sus modificadores, que se aplican a los
-Revistas sobre
diseño gráfico básico documentos de Hipertexto para aplicar
diseño gráfico.
en documentos de
diseño gráfico básico y especializado.
-Software.
hipertexto.
 Photoshop.
 Coreldraw.
-Elaboración de documentos HTML en
que se de publicidad a su Plantel,
empleando etiquetas de html que permitan
manipular formato gráfico y
especializado.
OBJETIVO
TEMÁTICO
Aplicar etiquetas
HTML para utilizar
diseño gráfico
especializado en
documentos de
hipertexto.
BIBLIOGRAFÍA*
1, 3
-Elaboración de documentos HTML en
que se de publicidad a su Plantel,
empleando etiquetas de html que permitan
manipular formato gráfico y
especializado.
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
9
DGB/DCA/07
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
Implementar hojas de -Revisión bibliográfica sobre la aplicación -Bibliografía.
 Creación
estilo para el
de hojas de estilo.
-Revistas sobre
 Integración en
formateo
de
diseño gráfico.
documentos de
documentos de
-Creación de hojas de estilo.
-Software.
hipertexto
hipertexto.
 Photoshop.
 Aplicación de
-Ejecución
de
inserción
de
hojas
de
estilo
 Coreldraw. Se recomienda
hojas de estilo
en los documentos de hipertexto
evaluar los
conocimientos
factuales y
2.7 Manejo de sonido Utilizar etiquetas
html
para
manipular
-Aplicación
de
formato
a
documentos
conceptuales
en páginas Web.
sonidos y que le
mediante hojas de estilo
mediante
Sonido incluido
permitan
insertar
cuestionario.
Sonido agregado
estos elementos
-Elaboración de páginas Web con sonido
dentro de sus páginas incluido
Para los
web.
conocimientos de
aplicación se
Elaboración de paginas web con sonido
recomienda
agregado.
evaluar con
productos.
CONTENIDO
OBJETIVO
TEMÁTICO
BIBLIOGRAFÍA*
1, 3
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
10
DGB/DCA/07
UNIDAD III: Diseño de Sitios Web.
OBJETIVO: Diseñar Sitios Web utilizando los fundamentos de diseño y usabilidad mediante un software de diseño Web.
CONTENIDO
3.1..Diseño de sitios
Web.
3.1.1. Fundamentos
de diseño Web.
Que se va a mostrar.
Que material se
requiere.
Donde se va a
publicar.
Planeación de
objetivos.
Organización y
navegación.
Ventanas emergentes
Ventanas
.independientes.
Usabilidad.
OBJETIVO
TEMÁTICO
Utilizar los
fundamentos de
diseño para la
elaboración de sitios
Web
3.1.2. Estructura
lógica del sitio.
Lineal
Jerárquica
Organización de
Archivos
Extensiones de
archivos
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
-Revisión bibliográfica sobre fundamentos -Bibliografía.
de diseño Web y usabilidad de sitios Web -Revistas sobre
diseño gráfico.
-Software.
-Elaboración de una lista criterio de
 Photoshop.
usabilidad.
 Coreldraw.
BIBLIOGRAFÍA*
1, 2, 3
- Desarrollo de un guión de criterios de
usabilidad para aplicar a los archivos que
se desarrollaron durante la unidad II.
-Elaboración de una lista de criterios
aplicables a la estructura lógica de sitios
Web.
-Diseño en papel de la estructura de un
sitio Web del Plantel.
-Aplicación de la estructura propuesta al
sitio Web del plantel
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
11
DGB/DCA/07
CONTENIDO
3.2. Uso de Software
de Diseño Web.
3.2.1 Interfaz de
desarrollo.
Barras de menús
Barras de
Herramientas
Paneles de desarrollo
OBJETIVO
TEMÁTICO
Uso de un programa
de desarrollo Web
para diseñar sitos
Web.
3.2.2 Creación de un
nuevo paginas Web.
3.2.3 Propiedades del
documento HTML.
3.2.4 Incorporación
de elementos.
Texto
Hipervínculos
Tablas
Imágenes
Mapas de imágenes
Sonido
Video
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
APOYOS Y
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
RECURSOS
-Revisión bibliográfica sobre las
-Bibliografía.
herramientas básicas de edición de
-Revistas de
gráficos.
diseño gráfico.
-Software.
-Revisión bibliográfica sobre las
 Se propone
herramientas básicas de edición y
el uso de
desarrollo de sitios Web.
Dreamweber
Se recomienda
En caso de no
-Diseño de un sitio Web para su
contar con los evaluar los
comunidad.
requerimientos conocimientos
de Hardware o factuales y
conceptuales
Software, se
recomienda el mediante
cuestionario.
uso de
AceHtml que es
software
Para los
gratuito o
conocimientos de
alguno otro
aplicación se
software libre
recomienda
evaluar con
productos.
BIBLIOGRAFÍA*
1, 2, 3
3.2.5 Marcos
Creación de marcos
Usos
Administración
3.3. Publicación del
sitio Web
Publicar sitios Web
en WWW
* CLAVE DE LA BIBLIOGRAFÍA
12
DGB/DCA/07
BIBLIOGRAFÍA
1. Born, Gunter, Compendium HTML con XHTML, DHTML. México, Marcombo, S. A., 2005*
2. Pérez López, César, Administracion de sitios y páginas Web con Macromedia Dreamweber. México, Alfaomega, 2007*
3. Braun, Nelly, et. al., Usabilidad . España, Anaya multimedia, 2003*
Se recomienda como material complementario, la lectura de los manuales de usuario de los programas que se implementarán para el diseño
de sitios Web.
* BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
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