Compromiso del centro con los objetivos prioritarios de la

GOBIERNODECANARIAS
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CULTURA Y DEPORTES
C/ NICOLÁS COPÉRNICO, Nº 37
TELF.: 928-694361 FAX.: 928-698752
35010154@gobiernodec anarias.org
C.P. 35210 TELDE-GRAN CANARIA
COMPROMISO DEL CENTRO CON LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE
LA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN
Desde que el I.E.S. Lomo de la Herradura abrió sus puertas en el curso escolar
1997/98 comenzamos a notar las graves deficiencias socio-económicas y culturales de
su entorno inmediato, así como las características propias de nuestro alumnado, fruto
sin duda del contexto en el que se desenvolvían sus vidas. Todo ello repercutía en su
educación que a pesar de ser obligatoria no concluían, en muchos casos para aportar con
su trabajo un sustento a la economía familiar y, en otros, por la desmotivación y el
desinterés del alumnado y de sus propias familias. A partir de ese momento se
emprendió una larga travesía en la que se embarcó el profesorado del centro que, con
gran esfuerzo y entusiasmo, iniciaron los cimientos de los distintos proyectos ofertados
por la Consejería de Educación para mitigar los efectos negativos de estas
circunstancias. Comenzamos por el proyecto “Escuela y Familia” que, posteriormente
en el curso 2001-2002 pasó a denominarse Proyecto de Centro de Atención Preferente
(PROCAP), continuando en el mismo hasta que se convirtió en Proyecto de (PROA) del
cual seguimos formando parte.
Nuestros objetivos prioritarios, aunque se han ido modificando a lo largo de los
años, no han cambiado sustancialmente y han sido y son los siguientes:
Mejora del rendimiento académico
Disminución del absentismo y el abandono escolar
Mejora de la convivencia
Incremento de la participación y colaboración de las familias
Como puede observarse existe una correspondencia directa entre nuestros
objetivos prioritarios y los marcados por la Consejería de Educación, Universidades y
Sostenibilidad para el presente curso escolar 2012-2013 por lo que el compromiso de
este centro con su cumplimiento no se corresponde sólo a este curso académico sino que
figura, prácticamente desde el inicio, en nuestro proyecto educativo.
Los avances detectados en estos objetivos son patentes en la historia de nuestro
centro y un fiel reflejo de ello, y que puede corroborarse con los datos de los distintos
cursos académicos que obran en poder de los servicios centrales de esa consejería, es el
número de titulados universitarios y técnicos superiores en formación profesional con
que cuenta nuestra localidad en estos momentos, además del incremento notable en
titulados en Educación Secundaria Obligatoria.
CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE LA CONSEJERÍA
DE EDUCACIÓN
Para llevar a cabo la concreción de los objetivos prioritarios de la educación en
Canarias propuestos por la Consejería para este curso escolar y que debe servir de base
para nuestra programación general anual (PGA) se han analizado en el centro los
siguientes documentos:
 Memoria final del curso 2011-2012
 Informe de la evaluación de diagnóstico del alumnado de 2º de la ESO (2011)
 Memoria del proyecto PROA
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CULTURA Y DEPORTES
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TELF.: 928-694361 FAX.: 928-698752
35010154@gobiernodec anarias.org
C.P. 35210 TELDE-GRAN CANARIA
Tras este análisis pormenorizado iremos explicitando a lo largo de este documento
las conclusiones, el plan de trabajo y las propuestas a desarrollar comenzando por los
propios objetivos:
1. La mejora de las tasas de éxito escolar y los niveles de desarrollo de las
CCBB.
Como hemos referido anteriormente las tasas de éxito escolar han ido mejorando
paulatinamente en 1º y 2º de la ESO, ha habido una estabilización en 3º y en 4º hemos
detectado una disminución preocupante en los últimos cursos. Estas circunstancias nos
han hecho plantearnos un plan de mejora que nos permita incrementar estos porcentajes.
2. Disminución del abandono escolar.
El índice de abandono escolar en nuestro centro no alcanza el 1% gracias al plan de
trabajo que desarrolla el claustro en coordinación con la trabajadora social desde hace
varios cursos y que, por su efectividad, pretendemos seguir potenciando.
3. Incremento de las tasas de titulación.
Tal y como referíamos anteriormente, nuestras tasas de titulación en 4º de la ESO
han disminuido en los dos últimos cursos por lo que, tras la reflexión en los distintos
órganos de coordinación docente implicados, hemos comenzado a poner en marcha un
plan de trabajo que nos permita su incremento.
4. Mejora de las tasas de idoneidad.
Aunque las tasas de idoneidad han mejorado sensiblemente, tal y como se refleja en
el cuadro 1, queremos seguir esta progresión trabajando en la misma línea que nos
hemos trazado.
CURSO
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
2009-2010
56 %
45 %
59 %
47 %
2011-2012
65,2 %
49,4 %
66,7 %
49 %
A través de los distintos órganos colegiados y de coordinación docente se
fomenta el trabajo colaborativo y coordinado por parte de toda la comunidad educativa
para la consecución de los objetivos que se plasmaban.