Plan Lector Año Lectivo 2012 Octavos Años I.- Novelas: Libros que deben hacer adquiridos por el apoderado. 1.-Bibiana y su Mundo José Luis Olaizola 2.-El Caballero de la Armadura Oxidada Robert Fisher E.E. U.U. Abril 3.-Los Cachorros Mario Vargas Llosa Peruano Mayo 4.-Lanchas en la Bahía Manuel Rojas Chileno Junio 5.-La Niña en la Palomera Fernando Cuadra Chileno Julio 6.-Lautaro, Joven Libertador de Arauco Fernando Alegría Español Chileno Marzo Agosto 7.-Las Noches Blancas Fedor Dostoievski Ruso 8.-Francisca, Yo te amo… José Luis Rosasco Chileno Septiembre Octubre II.- Cuentos: Esta selección de cuentos estará a disposición de los alumnos en esta página Web. 1.- El Árbol María Luisa Bombal 2.- Paulita Federico Gana 3.- Eran Morenos y de Ojos Dorados Ray Bradbury 4.- La Noche Boca Arriba Julio Cortázar 5.- Los Amantes del Guggenheim Isabel Allende 6.- Aventura con el Televisor Gianni Rodari Para tener una mayor comprensión lectora; aplica las técnicas y competencias adquiridas estos años en tu colegio. Séptimos Años: 1.- SubterraBaldomero Lillo Chileno Marzo Cuentos a leer: Los Inválidos La Compuerta Nº 12 El Grisú El Chiflón del Diablo El Pago - El Registro 2.- El Caballero de la Armadura Oxidada 3.- Juan Salvador Gaviota Robert Fisher Richard Bach E.E. U.U. 4.- Los Jefes y Los Cachorros Mario Vargas Llosa Peruano E. E. U. U: Abril Mayo Junio Cuentos a Leer: Los Jefes Día Domingo El Desafío 5.- El Niño que Enloqueció de Amor 6.- Donde Estás Constanza… José Luis Rosasco 7.- Misa de Réquiem Eduardo Barrios Chileno Chileno Septiem Guillermo Blanco Chileno Agosto Octubre Para una mayor comprensión lectora aplica los conocimientos y competencias que ya empiezas a adquirir: Técnica de la Idea Principal - Preguntas Claves - Relacionar las diferentes temáticas que tratan las novelas y cuentos con la realidad que tú vives en el mundo real Determinar los acontecimientos y motivos narrativos - Caracterizar sicológicamente a los personajes principales - Determinar la ubicación Espacial, especialmente el ambiente sicológico en que están imbuidos los personajes - Interactuar con los personajes y su autor, etc.