PLANIFICACION ASIGNATURA: CURSO: 3do 3ra Proyecto de implementación de un sistema de redes FECHA DE ENTREGA:______________________ 2 FIRMA:_______________________ RECIBIDO POR:________________________ UNIDAD CONTENIDOS CONCEPTUALES 1 PROFESORES: Bolaños Daniel Jesus Carmona Victor Introducción a las Redes. Conceptos sobre redes. Definición de las redes. Componentes de una red. Realización de conexiones en una red. Placas de interfaz de red. Cableado. Arquitectura de una red. Cobertura de las redes. Razones para instalar una red de computadoras. Otras características. Servicios de comunicaciones. Servicios de impresión. Servicios de directorios distribuidos. Servicios de copia de seguridad. Administración. El sistema de archivos. Impresión en red. Prestaciones de seguridad. Aspectos generales: Hardware – Software – Cableado – Elementos activos – Redes – Placas – Servidores – Configuración – Protocolos – Segmentación – Dispositivos – Backbones – Hubs o concentradores – Bridges – Routers – Switches. Conexiones de una Red. Protocolos de comunicaciones. Niveles de protocolos. Paquetes de información. TCP/IP. AppleTalk.. NetBIOS. Métodos y topologías de interfaz de redes. Visión general de la conexión en redes. Placas de interfaz de red. Topología. Cableado. Método de acceso al cable. Ethernet e IEEE 802.3. CSMA/CD. Ethernet de coaxial grueso (1 OBASE-5). Ethernet de coaxial fino (1 OBASE-2). Combinación de cable Ethernet grueso y fino. Par trenzado Ethernet 1 OBASE-T. ArcNet. Token Ring. Hubs. Placa hub. Cajas de conexiones. Redes locales sin cables. Conceptos de: Wlan. Bluetooth. Wap. GSM. GPS. Telefonía celular. Medios físicos de interconexión entre computadoras, demostración practica en el aula. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Se realizará un diagnostico de los conocimientos aquiridos en años anteriores y se ajustará las posibles dificultades para la adecuada preparación del alumno a recibir la nueva información referente a los contenidos particulares de la materia. Se desarrollaran clases teórico practicas acordes a las condiciones de material didáctico y especifico que se cuente en el momento justo de iniciar el camino hacia estas disciplinas. El estudiante adquiere los conceptos, herramientas, métodos y técnicas que requiere para el armado, instalación, puesta a punto y mantenimiento primario de redes de computación, sus terminales, accesorios y componentes. Se tomarán como ejes de trabajo, contenidos agrupados en dos grandes categorías: la perspectiva disciplinas y la perspectiva didácticas. A) la perspectiva disciplinar se inserta en las distintas ópticas que conforman el tratamiento escolar de la asignatura. B) la perspectiva didáctica tratará de adecuarse a actuales modelos de enseñanza-aprendizaje inserto en los intereses y necesidades de los alumnos, para permitirles acceder en lo posible a una razonable resolución de problemas presentados por la vida diaria, las futuras exigencias de la vida laboral y los problemas que se presenten las distintas áreas del estudio escolar relacionados con la física. Las capacidades profesionales que ocupan un lugar central en esta área son: abstraer modelos conceptuales; razonar por inferencia asociando situaciones, síntomas y resultados con causas posibles; planificar y organizar las propias actividades; evaluar las propias acciones en el contexto de necesidades del usuario; y controlar experimentalmente la integridad y corrección de la propia operación en el contexto del trabajo con redes informáticas. En esta área se abordan contenidos relativos a redes, tanto locales como de área extendida, incluyendo transmisión de señales, principios de electrónica, problemas de cableado, configuración, protocolos de comunicación, uso del espectro, teoría de la información, economía de codificación, controles de prioridad y acceso, conversión analógico-digital y medición del comportamiento de la red, así como también la utilización de software específico y sistemas operativos de red, servicios de redes públicas y privadas, diferentes modelos y normas de organización y comunicación. 3 Interconexión de redes. Métodos de interconexión de redes. Repetidores. Puentes. Tipos de puentes. Funciones de envío y filtrado en puentes. Routers. Funcionamiento de los routers. Enlaces principales Sistemas de cableado: Conceptos generales – Estructuras – Puestos de trabajo – Cableado horizontal – Cableado vertical – Gabinetes de telecomunicaciones – Sala de equipamiento – Administración del sistema de cableado – Configuraciones. Especificaciones técnicas: Descripción general – Alcance de los trabajos y especificaciones – Definiciones – Conducto de las montantes – Montantes de telefonía – Montantes para transmisión de datos – Montantes para distribución eléctrica – Acometida de la montante de la red de datos – Acometida de los multipares de las montantes telefónicas – Acometida del cableado a los puestos de trabajo – Dispositivo para iluminación interna del gabinete con su correspondiente llave – Toma a tierra eléctrica – Toma a tierra telefónica – Distribución por piso – Puestos de trabajo y cajas de conexión – Planos. Placas: Placas de interfase de red Ethernet – Placas de interfase de red taken ring – Concentradores (hubs) Ethernet – Switchs Ethernet – Sistema operativo Novell 4X – Sistema operativo OS/2 Se explicaran los contenidos de la bibliografía propuesta, aclarando y ejemplificando punto a punto cada elemento que pudiera resultar de particular dificultad para el alumno, con el concepto fundamental de adecuar lo nuevo con la realidad cotidiana. Valoración del esfuerzo propio y del ajeno. Curiosidad, apertura y duda como base del conocimiento científico. Solidaridad y comprensión en el proceso de construcción de conocimientos. NOTA: Esta propuesta de planificación constituye un objetivo a alcanzar, en todos los casos se tendrá en cuenta las condiciones particulares de la institución en el momento de aplicación de la misma, tanto en los requerimientos humanos y materiales. Se desarrollarán los temas mediante estrategias combinadas de ambos docentes en coordinación permanente.