Programa docente da materia: DIDÁCTICA DAS CIENCIAS DA NATUREZA I Ver Páxina Web docampus correspondente Campus de Pontevedra: webs.uvigo.es/feduc CURSO 2007-08 Datos administrativos da Universidade Código da materia Nome da materia Centro/ Titulación Curso Tipo (Libre, Troncal, Obrigatoria, 2022112040 DIDÁCTICA DAS CIENCIAS DA NATUREZA I FACULTAD CIENCIAS EDUCACIÓN/EDUC.PRIMARIA 2º OBRIGATORIA Optativa) Alumnos matriculados (totais) Alumnos novos Créditos aula/grupo (A) Créditos laboratorio/grupo (L) Créditos prácticas/grupo (P) Número grupos Aula Número grupos Laboratorio Número grupos Prácticas Anual /Cuadrimestral Departamento Área de coñecemento Sinatura dos profesores Asdo. 71 60 3 1,5/ 2G 1 2 1ºCUATRIMESTRE DIDÁCTICAS ESPECIAIS DIDÁCTICA CIENCIAS EXPERIMENTAIS Aprobado polo Consello do Departam. Aprobado pola Xunta de Centro de___________________ O día _____________ O día _____________ O SECRETARIO O SECRETARIO DO DEPARTAMENTO DA F. CC. DE EDUCACIÓN Asdo. Asdo. Datos do Departamento PROFESORADO DA MATERIA (segundo POD): Nome profesor/a Código MªDOLORES GONZÁLEZ BESADA Créditos (indicando A, L ou P) 202211204 4,5(3A1,5L) A: Aula. L:Laboratorio. P:Prácticas. Curso 2007-08 TUTORIAS EN EL DESPACHO Nº 227 Luns Martes 11-12 14-15 15-15h30m Mércores Xoves Venres DIDÁCTICA DAS CIENCIAS DA NATUREZA I Horarios: Datos do centro Luns Martes Mércores Xoves Venres 11h-12h 12h-13h 13h-14h 14h-15h LOS APROBADOS EN JUNTA DE FACULTAD TEMARIO da Materia: (Tipo A) • • • • • Obxectivo da materia:que el alúmno consiga: Las nociones básicas de los temas tratados que le capaciten como futuro docente en Educación Primaria. Los conocimientos teorico-prácticos de los medios audiovisuales y del Laboratorio. La capacidad de relacionar los conocimientos adquiridos con las actividades de la vida diaria y su utilidad en educación. Los métodos didácticos adecuados a su nivel profesional. Temario de Aulas Horas totais A = 30 Número de Temas= curso 2007-08 BLOQUE I: ASPECTOS GENERALES INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA LOS RECURSOS,LAS ACTIVIDADES Y LA EVALUACIÓN BLOQUE II:ANÁLISIS DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y SU ADAPTACIÓN A LA EDUCACIÓN PRIMARIA. REVISIÓN DE CONCEPTOS FUNDAMENTALES PROBLEMÁTICA CIENTÍFICO-DIDÁCTICA PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA. Temario de Laboratorio Horas totais L =15 Número de prácticas L =15 CURSO 2007-08 2º EDUCACIÓN PRIMARIA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA I Prácticas de Laboratorio • • • • • • • • • • • • • • NORMAS DE SEGURIDAD EN EL AULA Y EN EL LABORATORIO. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES. EL LABORATORIO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y SU UTILIZACIÓN. ANÁLISIS DE DIFERENTES RECURSOS,COMPARACIÓN Y CLASIFICACIÓN. CÁLCULO DE ALGUNAS PROPIEDADES ESPECÍFICAS DEL AGUA:Tª de EBULLICIÓN,Tªde FUSIÓN,DENSIDAD... CÁLCULO DE DENSIDADES DE CUERPOS SÓLIDOS.SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. DETERMINACIÓN DEL Ph DE DIFERENTES SUSTANCIAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. DETERMINACIÓN EXPERIMENTAL DE LA TEMPERATURA DE EBULLICIÓN.ELABORACIÓN DE GRÁFICOS. LA ELECTRICIDAD Y LOS CIRCUITOS ELECTRICOS.MONTAJES EN SERIE Y EN PARALELO. EL MAGNETISMO Y LOS IMANES.SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA. LOS ELECTROIMANES Y SU FUNCIONAMIENTO. ANÁLISIS DE EGAGRÓPILAS.UTILIZACIÓN DE DIFERENTE MATERIAL DE LABORATORIO (CUBETAS,LANCETAS,PINZAS,NONIUS,GUANTES...) UTILIZACIÓN DEL MICROSCOPIO Y DE LA LUPA BINOCULAR. UTILIZACIÓN DE CLAVES DICOTÓMICAS EN LA CLASIFICACIÓN DE PLANTAS. UTILIZACIÓN DE CLAVES DICOTÓMICAS EN LA CLASIFICACIÓN DE ANIMALES. OBJETIVOS A CONSEGUIR,QUE EL ALÚMNO LLEGUE A : • • • • • • • • CONOCER LAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO Y SEGURIDAD EN EL AULA Y EN EL LABORATORIO. COMPARAR DIFERENTES RECURSOS. UTILIZAR ADECUADAMENTE EL MATERIAL BÁSICO DE LABORATORIO. CUANTIFICAR RESULTADOS Y A ELABORAR GRÁFICOS. DIFERENCIAR CIRCUITOS EN SERIE /EN PARALELO. UTILIZAR EXPERIMENTALMENTE LA LUPA Y EL MICROSCOPIO. OBSERVAR DIFERENTES ANIMALES Y CÓMO CLASIFICARLOS. OBSERVAR DIFERENTES PARTES DE UNA PLANTA(HOJAS,FLORES...). INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA Materia: Didáctica das Ciencias da Natureza 1 Código: 202211204 Carácter: T Curso: 2º Cuatrimestre: 1º Créditos: Tot: 4,5 T: 3 Pr: 1,5 Área: Didáctica das Ciencias Experimentais Dpto.: Didácticas Especiais CURSO 2007-08 Profesorado: Mª Dolores González Besada Objetivos: Que el alumno consiga: - Las nociones básicas de los temas tratados. - Los conocimientos teórico- prácticos de los medios audiovisuales y su utilidad en la educación Primaria. - La capacidad de relacionar los conocimientos adquiridos en el laboratorio con las actividades de la vida diaria. - Los métodos didácticos adecuados a su nivel profesional. Temario: BLOQUE I : Aspectos generales. *Introducción y justificación. *Las CC.de la Naturaleza en la Educación Primaria. *Los recursos,las actividades y la evaluación. BLOQUE II: Análisis de Unidades didácticas y su adaptación a la Educ.Primaria. *Revisión de concéptos fundamentales. *Problemática científico-didáctica. *Propuestas de intervención en el aula. Bibliografía básica: Claxton,G. Educar mentes curiosas. El reto de la Ciencia en la escuela.Madrid:Visor,1994. Harlen,W.Enseñanza y aprendizaje de las Ciencias.Madrid:Morata,1998. Hernández, F. y Sancho, J. M. Para enseñar no basta con saber la asignatura. Barcelona: Ed. Paidós, 1994. Perales,F.J. y Cañal,P.Didáctica de las Ciencias Experimentales.Alcoy:Marfil,2000. Weissmann,H.Didáctica de las Ciencias Naturales.Barcelona:Paidós,1993. Forma de desenvolver la docencia: Se analizarán y emplearán diferentes recursos didácticos. Las exposiciones de los temas por los diferentes grupos de alumnos deberán tener en cuenta no sólo los conocimientos propios del tema, sino también demostrar de forma práctica los aspectos didácticos de la asignatura . Las clases serán participativas y el alumno debe asumir un papel protagonista en todas las sesiones, ya sea a través del trabajo en equipo, cuando su grupo desarrolla la exposición de la unidad, ya sea evaluando a los compañeros que ponen en práctica los conocimientos teóricos y prácticos de la unidad. Evaluación: Se valorará el grado de consecución de los objetivos propuestos, a través de una evaluación continua. Se hará una prueba escrita. Se tendrá en cuenta la asistencia a clase (aula y laboratorio), los trabajos hechos,la coevaluación y autoevaluación,así como la participación en los diferentes proyectos, exposiciones, debates, construcción de recursos etc. La evaluación de los objetivos para aquellos que no puedan asistir a clase presencial se hará mediante un único examen final de todos los temas del programa.