INTRODUCCIÓN El presente CD-Rom consta de cuatro documentos que evalúan y describen la evolución reciente del capital humano en España y sus regiones, las importantes mejoras experimentadas en los niveles educativos de los ciudadanos y el cambio en la distribución sectorial del empleo. Esta publicación da continuidad al proyecto Capital Humano, emprendido por Bancaja conjuntamente con el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas, para estudiar el papel de la educación en el desarrollo económico, individual y social. Hasta el momento, el proyecto ha dado lugar a la publicación de siete monografías. En anteriores volúmenes se ha estudiado la evolución de las dotaciones de capital humano de la población española y valenciana, la situación del sistema educativo español y valenciano, y las conexiones entre educación y mercado de trabajo, en especial, los problemas de inserción laboral de los jóvenes en la Comunidad Valenciana y de los universitarios en Europa. El valor económico del capital humano en España ha sido elaborado por José Manuel Pastor y Lorenzo Serrano, profesores de la Universitat de València e investigadores del Ivie. Las mejoras en las cualificaciones educativas de la población constituyen una riqueza en sí mismas desde un punto de vista social. Además, aunque la educación es una fuente esencial del capital humano, el estudio incorpora explícitamente la valoración de otros mecanismos no menos importantes, como la experiencia, mediante la utilización de nuevas fuentes estadísticas como la Encuesta de Estructura Salarial del INE. Tras considerar los problemas relacionados con la medición del capital humano se presentan los resultados obtenidos en las estimaciones de capital humano de la población activa desde una perspectiva económica, y se analizan en detalle otros aspectos económicos que influyen en el grado de aprovechamiento del capital humano de la población española: la participación en el mercado de trabajo y el logro de un empleo; el efecto del capital humano sobre el crecimiento económico; la desigualdad territorial y la convergencia económica en España. Mejoras educativas y actividad económica en España: un panorama de los cambios recientes (1990-2000) presenta la evolución de los niveles educativos en España y sus comunidades autónomas. Este estudio, realizado por Antonio Villar, investigador del Ivie y profesor de la Universidad de Alicante, y Ángel Soler, técnico del Ivie, considera la posición que ocupa España en el contexto internacional, según el nivel formativo de la población en edad de trabajar y examina cómo ha evolucionado la ocupación en los distintos sectores económicos, cuál ha sido la evolución de los niveles formativos de la población ocupada en estos sectores, y hasta qué punto el cambio en el peso relativo de los diferentes sectores económicos explica la evolución de los niveles educativos de la población ocupada Este segundo trabajo destaca un cambio que se ha producido en los noventa en los determinantes del crecimiento de la demanda de educación: se ha pasado de una expansión impulsada por los poderes públicos (que en las décadas precedentes ampliaron sucesivamente los niveles de escolarización obligatoria) a otra sostenida por las familias, que deciden la continuación masiva de los estudios postobligatorios de los jóvenes españoles. Como anexo a este trabajo se ofrece un panorama estadístico de los principales rasgos de las Comunidades Autónomas Españolas desde la perspectiva del Capital Humano y la relación entre éste y las actividades productivas. Este panorama subraya, mediante gráficos, la posición relativa de cada comunidad. El objetivo del tercer trabajo, Metodología para la Estimación de las Series de Capital Humano 1964-2001, es describir la metodología utilizada en la elaboración de series de población en edad de trabajar, población activa y ocupada para el periodo 1964-2001, clasificada según el nivel de estudios terminados. El estudio reproduce y amplía la metodología utilizada con anterioridad en Capital Humano, Series históricas 1964-1992 y Capital Humano, crecimiento económico y desarrollo regional en España (1964-1997), para tener en cuenta el mayor periodo temporal cubierto e incluir las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla de forma independiente. El ámbito territorial considerado es el provincial, presentándose información agregada por comunidades autónomas y para el total nacional. Las series de Capital Humano 1964-2001 presentan en primer lugar la evolución de la población por provincias y comunidades autónomas en edad de trabajar en relación con la actividad y nivel de estudios terminados. A continuación, se ofrecen las series de población ocupada según ramas de actividad y nivel educativo, también en cada una de las provincias y comunidades autónomas y en el total nacional. En la elaboración de los dos últimos documentos han participado los profesores de la Universitat de València e investigadores del Ivie Matilde Mas, Francisco Pérez, Ezequiel Uriel, Lorenzo Serrano y el técnico del Ivie Ángel Soler.