VIRTUALIZACIÓN DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA CON CHEMLAB J. A. Álvarez Saura, J. Ayuso Villacides, R. Castro Mejías, M. Fernández Núñez, V. García Moreno, A. Gil Montero, M. Milla González, J.A. Poce Fatou y D. Zorrilla Cuenca QUÍMICA Universidad de CÁDIZ Resumen: Uno de los problemas fundamentales que presenta realizar las prácticas dentro de la asignatura, "Laboratorio Integrado de Técnicas Analíticas y Computacionales", de la titulación de Química, es la proporción de alumnos, más del 40%, que no han cursado las asignaturas teóricas (Química Física y Química Analítica). Como consecuencia, estos alumnos no han adquirido los conocimientos teóricos que sustentan las prácticas. Esto obliga a los profesores a enfocar la docencia desde un punto de vista fenomenológico, es decir, los alumnos elaboran el modelo teórico, tras la observación de la experiencia práctica, como suele ocurrir en algunos procesos de investigación. El protocolo desarrollado incluye: •Seminario previo donde se trabaja sobre el guión de la práctica •Realización virtual de la práctica •Cuestionario previo a la práctica en el laboratorio •Asistencia al laboratorio •Entrega del informe antes de salir del laboratorio Las prácticas virtuales se han desarrollado con el programa Chemlab, esta herramienta permite el desarrollo previo de la práctica, concretando los objetivos y el repaso de los conocimientos adquiridos. Este trabajo fue financiado con las “Ayudas destinadas a proyectos de ejecución para el proceso de adaptación del espacio europeo de educación superior” de la Universidad de Cádiz.