2º ESO. Ciencias Naturales. Definiciones y cuestiones
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DEFINICIONES DE CALOR Y TEMPERATURA - Calor: forma de energía que se transmite desde los cuerpos más calientes a los más fríos. - Temperatura: magnitud que indica el nivel de agitación de las moléculas. - Energía cinética: energía que tiene un cuerpo gracias a su movimiento. - Energía térmica: energía cinética media de un conjunto muy grande de átomos y moléculas. - Energía interna: unto de todas las energías acumuladas en el interior de un cuerpo. - Equilibrio térmico: estado en el que todos los cuerpos del sistema tienen la misma temperatura. - Conducción: forma de transferencia de calor de un sólido a otro por contacto. - Conductor o conductor térmico: sustancia o cuerpo que transmite rápidamente el calor de un punto a otro. - Aislante o aislante térmico: sustancia o cuerpo que transmite lentamente el calor de un punto a otro. - Convección: forma de transferencia de calor y de materia de un punto a otro de un líquido o un gas gracias a las diferencias de densidad. - Radiación: forma de transferencia de calor gracias a las ondas electromagnéticas. - Energía radiante: energía que emiten los cuerpos en forma de radiación. CUESTIONES DE CALOR Y TEMPERATURA 1) ¿Qué diferencias hay entre calor y temperatura? El calor es una forma de energía y la temperatura es una magnitud que indica el grado de agitación de las moléculas. 2) ¿Qué es la energía cinética? Es la energía que tiene un cuerpo gracias a su movimiento. 3) ¿Están relacionadas la energía térmica y la energía cinética? Sí. A mayor energía cinética de las moléculas, mayor energía térmica del cuerpo. 4) ¿En qué propiedad de la materia se basa el funcionamiento de los termómetros? En la dilatación de los líquidos por el calor. 5) ¿Por qué se le añade un colorante a los termómetros de alcohol? Porque el alcohol es transparente y no se ve sin el colorante. 6) ¿Qué tipo de termómetro emplearías para averiguar la temperatura de un congelador y por qué? El termómetro de alcohol porque la temperatura de congelación del alcohol es muy baja. 7) Transforma estas temperaturas en kelvin: a) 37 ºC. b) 5º C. c) 300 ºC. d) – 45 ºC . a) T = 37 + 273 = 310 K b) T = 5 + 273 = 278 K c) T = 300 + 273 = 573 K d) T = – 45 + 273 = 228 K 8) Transforma estas temperaturas en grados centígrados: a) 320 K. b) 1234 K. c) 162 K a) T = 320 – 273 = 47 ºC b) T = 1234 – 273 = 959 ºC c) T = 162 – 273 = – 111 ºC 9) ¿Qué le ocurre a la temperatura en un cambio de estado? ¿En qué se emplea el calor? Que permanece constante. El calor se emplea en romper enlaces o en formarlos. 10) Si tuvieras que elegir un tipo de suelo para crear un ambiente cálido en tu casa, ¿qué utilizarías y por qué, madera u hormigón? Madera, porque tiene menor conductividad térmica. 11) ¿Por qué los esquimales pueden vivir en iglúes, casas de hielo? Porque el hielo es un buen aislante térmico y dentro del iglú la temperatura es varios grados por encima de la del exterior. 12) ¿Qué ocurriría si instalásemos las estufas en el techo en lugar de en el suelo? Que no se formarían corrientes de convección que distribuirían el calor por toda la habitación. 13) ¿Por qué en muchos pueblos de Andalucía las casas se encalan o pintan de blanco? Porque el blanco refleja todas las radiaciones y en el interior hace menos calor. 14) ¿Por qué la ropa de invierno suele ser oscura y la de verano clara? Porque la ropa oscura absorbe más la luz y, por tanto, el calor. La ropa blanca la absorbe menos y resulta más fresca. 15) Indica si las siguientes frases son correctas o incorrectas. Escribe correctamente las incorrectas: a) Cuando algo está caliente, tiene mucho calor. b) Cierra la ventana que entra el frío. c) El horno está muy caliente. d) En verano hace más calor que en invierno. a) Falso. Cuando algo está caliente, tiene mucha temperatura. b) Falso. Cierra la ventana que sale el calor. c) Verdadero. d) Se puede aceptar pero es más correcto decir: En verano hay mayor temperatura que en invierno. 16) ¿Puede haber temperaturas absolutas negativas? ¿Por qué? No. Porque a 0 K el cuerpo no tiene energía y no se le puede quitar energía térmica porque ya no tiene, ya que sus moléculas están paradas. 17) ¿Qué quiere decir que dos cuerpos se hallan en equilibrio térmico? Que tienen la misma temperatura. 18) Si sostienes una barra de cobre tocando un extremo con un trozo de hielo, observarás que se enfría. ¿Significa esto que el frío pasa del hielo al cobre? No. Significa que el calor pasa del cobre al hielo. El calor tiene existencia física, el frío, no. 19) Si acercas los dedos a los lados de una llama sin tocarla, no te quemas, pero si los pones encima, aunque a mayor distancia, sí te quemas. ¿Por qué? Porque las corrientes de convección van hacia arriba y transmiten el calor hacia arriba. 20) ¿Por qué razón las ventanas de doble acristalamiento constituyen un buen aislante térmico? Por la capa de aire que hay entre las dos láminas de vidrio. El aire, como todos los gases, es un buen aislante térmico. 21) Copia y completa esta frase: Se llama calor al proceso de ............... ......... ............ entre dos cuerpos a ................... ................... Se llama calor al proceso de transferencia de energía entre dos cuerpos a distinta temperatura. 22) Copia y completa esta frase: Cuando dos cuerpos a ............... .................. se ponen en ........................, el de ....................... .................... transfiere .................. al de ........................... ................................. Cuando dos cuerpos a distintas temperaturas se ponen en contacto, el de mayor temperatura transfiere calor al de menor temperatura. DEFINICIONES DEL SONIDO - Sonido: fenómeno físico producido por la vibración de un cuerpo y que necesita un medio físico para transmitirse. - Frecuencia: número de vibraciones que se producen en un segundo. - Vibración: movimiento que realiza un cuerpo a un lado y a otro de la posición de equilibrio. - Oscilación: vibración completa. - Onda: perturbación de un medio material que transporta energía y no materia. - Elástico: que puede recuperar su posición inicial después de una perturbación. - Intensidad: cantidad de energía que llega a nuestro oído en un segundo. - Decibelio: unidad de medida de la intensidad del sonido. - Tono grave: sonido de baja frecuencia. - Tono agudo: sonido de alta frecuencia. - Amortiguar: disminuir la intensidad de algo. - Timbre: cualidad que permite diferenciar dos sonidos de la misma intensidad y frecuencia emitidos por distintos instrumentos. - Eco: fenómeno físico consistente en que el sonido rebota en una superficie que esté a 17 metros o más. - Reverberación: fenómeno físico consistente en que el sonido rebota en una superficie que esté a menos de 17 metros y se oye como un eco prolongado. - Contaminación acústica: sonidos y ruidos producidos con frecuencia, que superan los 65 dB y que pueden producir irritabilidad, fatiga y estrés. CUESTIONES DEL SONIDO 1) ¿Se puede transmitir el sonido en el vacío? ¿Por qué? No. Porque necesita un medio material para transmitirse. 2) Un cuerpo efectúa 600 vibraciones en 30 segundos. ¿Cuál es su frecuencia en hercios (Hz)? ¿Podremos percibir el sonido? Hay que dividir 600/30 = 20 Hz. Como está comprendido entre 20 y 20.000 hz, sí lo podremos oír. 3) Si transportáramos una campana gigante a la Luna y la golpeáramos fuertemente, ¿podríamos oír su sonido? ¿Por qué? No. Porque el sonido necesita un medio material para transmitirse y entre la Tierra y la Luna no hay materia. 4) ¿Se propaga el sonido en todos los medios materiales? No, sólo en los elásticos. 5) ¿Se propaga el sonido en la plastilina? No, porque no es un medio elástico. 6) ¿Cómo se propaga el sonido en el aire? Mediante compresiones y expansiones del aire. 7) Generalmente, ¿en qué se propaga mejor el sonido y por qué: en un sólido, en un líquido o en un gas? En un sólido, porque tiene mayor densidad. 8) ¿Por qué los indios de las películas pegaban el oído al suelo para saber si se acercaba una manada de búfalos? Porque el sonido viaja a mayor velocidad por el suelo que por el aire y podrían detectarlo antes así. 9) Si acercas el oído al extremo de una vía metálica larga y alguien golpea el otro extremo, oirás dos golpes. ¿Por qué? El primer golpe corresponde a la transmisión del sonido por el sólido y el segundo a la transmisión por el aire. 10) ¿A qué velocidad viaja el sonido por el aire? A 340 m/s. 11) ¿A qué velocidad viaja el sonido por el agua? A 1500 m/s. 12) A qué velocidad viaja el sonido por el vacío? A 0 m/s. No se propaga. 13) Si se ve un rayo y el trueno se escucha a los 8 segundos, ¿a qué distancia se encuentra la tormenta? Hay que multiplicar: 340 . 8 = 2720 m. 14) ¿Cuáles son las cualidades sonoras? Sonoridad, tono y timbre. 15) ¿Qué significa amortiguación de un sonido? Que va siendo absorbido por el medio material y se oye menos a mayor distancia. 16) ¿Por qué las sirenas de los barcos suelen tener un tono grave? Porque los sonidos graves se amortiguan menos y se pueden oír a mayor distancia. 17) Al emitir un sonido, este se refleja en una pared y escuchamos el eco al cabo de 3 segundos. ¿A qué distancia se encuentra la pared? Hay que multiplicar: 340 . 3 = 1020 m. 18) Si desde lo alto de una montaña gritas “Hola” y dos montañas te devuelven el grito a los 3 y 5 segundos, ¿a qué distancia estará cada montaña? Hay que multiplicar: 340 . 3 = 1020 m 340 . 5 = 1700 m. 19) Cuando golpeas con la baqueta una lámina de xilófono, se produce un sonido. a) ¿Por qué deja de sonar la lámina cuando se le coloca un dedo encima? b) ¿Qué demuestra este hecho sobre la forma de producirse los sonidos? a) Al poner el dedo, impedimos que la lámina vibre. b) El sonido es causado por la vibración del material. 20) ¿A qué frecuencia debe vibrar un objeto para que podamos percibir su sonido? A alguna comprendida entre 20 y 20.000 Hz. 21) Un cuerpo efectúa 2300 oscilaciones en 50 segundos. ¿Cuál es su frecuencia? ¿Podremos escucharlo? Hay que dividir: 2300/50 = 46 Hz. Sí podremos escucharlo porque está entre 20 y 20.000 Hz. 22) ¿Es el sonido una forma de energía? ¿Por qué? Sí. Porque puede cambiar las propiedades o el estado de los cuerpos. Ejemplo: un sonido fuerte puede romper una copa de cristal. 23) ¿Se propaga el sonido en el vacío? Cita algún experimento que lo demuestre. No, no se propaga. Un despertador dentro de una campana con vacío no suena. 24) ¿En qué medios puede transmitirse el sonido? ¿En cuáles se propaga mejor? En cualquier medio material. Se propaga mejor en los sólidos. 25) ¿Cuáles son las cualidades sonoras? ¿Con qué magnitudes se relacionan? Sonoridad, tono y timbre. La sonoridad con el volumen, el tono con la frecuencia y el timbre con la forma de la onda. 26) ¿Qué sensación sonora produce un sonido de 120 dB? ¿Con qué magnitud medible se relaciona la sonoridad? A partir de ese valor, se siente dolor de oídos. Con el volumen del sonido. 27) La misma nota tocada por dos instrumentos musicales diferentes suenan diferente, ¿por qué? Porque tienen distinto timbre, es decir, los perfiles de onda son distintos. 28) ¿Cuándo se considera que existe contaminación acústica? ¿Qué medidas se pueden adoptar para combatirla? Cuando se superan con frecuencia los 65 dB. Se pueden tomar medidas activas como eliminar las causas o pasivas como instalar pantallas. 29) ¿Qué diferencia hay entre los tonos graves y los agudos? Los tonos graves tienen baja frecuencia y los agudos altas frecuencias. DEFINICIONES DE LA LUZ - Radiación: forma de transmisión de la energía que no necesita medio material. - Onda: perturbación del medio que transmite energía pero no materia. - Onda electromagnética: aquella que puede transmitirse en el vacío. - Luz: radiación visible. - Espectro electromagnético: conjunto de todas las radiaciones. - Reflexión: fenómeno que consiste en que un rayo de luz rebota en una superficie con el mismo ángulo con el que entra. - Reflexión especular: aquella en la que los rayos de luz salen paralelos. - Reflexión difusa: aquella en la que los rayos de luz no salen paralelos. - Imagen virtual: aquella que no es real, como la que se forma detrás de un espejo. - Espejo cóncavo: aquel que tiene la parte reflectora en el hueco. - Espejo convexo: aquel que tiene la parte reflectora en la parte externa. - Refracción: fenómeno que consiste en que un rayo de luz cambia de dirección al cambiar de medio material. - Lente: sistema que cambia el tamaño de las imágenes por refracción. - Lente convergente: aquella en la que los rayos convergen en un punto. - Lente divergente: aquella en la que los rayos divergen desde un punto. - Luz blanca: aquella que se compone de los siete colores del arco iris. - Colores primarios: aquellos que, al mezclarse, dan lugar a todos los demás. - Colores secundarios: aquellos que se obtienen por mezcla de dos colores primarios. CUESTIONES DE LA LUZ 1) ¿Cuál es la velocidad de la luz en el vacío? 300.000 km/s. 2) ¿Dónde viaja la luz más rápido, en el aire o en el agua? En el aire. 3) ¿Qué radiaciones percibe nuestra piel como sensación de calor? Los rayos infrarrojos. 4) ¿Qué puede hacer un cuerpo con la luz que le llega? Reflejarla, absorberla o dejarla pasar. 5) ¿En qué se diferencian la sombra y la penumbra? La sombra es completa oscuridad y tiene un contorno definido. La penumbra es semioscura y tiene un contorno difuso. 6) ¿Qué eclipses son más frecuentes, los de Sol o los de Luna? Los de Luna, porque la sombra de la Tierra es más grande que la de la Luna. 7) Dibuja la trayectoria de los rayos en un espejo cóncavo. 8) Dibuja la trayectoria de los rayos en un espejo convexo. 9) ¿Cómo es la imagen en un espejo convexo? Derecha y disminuida. 10) ¿Cómo es la imagen en un espejo cóncavo? Invertida y disminuida si estamos lejos y derecha y aumentada si estamos cerca. 11) ¿Cómo son los espejos de las esquinas de las calles y por qué? Son convexos porque el campo de visión es mayor que uno plano o cóncavo. 12) ¿Qué relación existe entre el índice de refracción de la luz en un medio y la velocidad de la luz en ese medio? A mayor índice de refracción, menor velocidad de la luz. 13) ¿Qué pasa con el rayo refractado al pasar de un medio de menor velocidad a otro de mayor velocidad? Se aleja de la normal. 14) ¿Qué pasa con el rayo refractado al pasar de un medio de mayor velocidad a otro de menor velocidad? Se acerca a la normal. 15) Si miras un objeto azul a través de un vidrio rojo, ¿de qué color se verá y por qué? Negro, porque el vidrio rojo sólo deja pasar el color rojo y el negro es la ausencia de color. 16) ¿Qué tiempo invierte la luz en viajar de la Tierra a la Luna si la distancia entre ambas es 380.000 km? 380 . 000 300 . 000 = 1´27 segundos 17) ¿Qué tiempo invierte la luz en viajar del Sol a la Tierra si la distancia entre ambos es 150 millones de km? 150 .000 . 000 300 . 000 = 500 segundos 18) ¿Cuándo son nítidas las sombras? Cuando el foco de luz es pequeño y / o está lejos del objeto. 19) ¿Cuándo se forman penumbras? Cuando el foco de luz es grande y /o está cerca del objeto. 20) ¿En qué se parecen y en qué se diferencian la reflexión y la refracción? Se parecen en que en ambas cambia la dirección del rayo de luz. Se diferencian en que en la reflexión el medio de propagación sigue siendo el mismo y en la refracción, no. 21) Dibuja la trayectoria de un rayo de luz que pasa del aire al agua. Aire Agua 22) ¿Cuáles son las propiedades de la luz? a) Se propaga en línea recta. b) Se refleja en las superficies reflectantes. c) Se refracta al pasar de un medio a otro. 23) ¿Por qué parece diferente nuestra imagen en una fotografía que en un espejo? Porque la imagen de un espejo tiene inversión lateral y la de la fotografía, no. DEFINICIONES DE VOLCANES Y TERREMOTOS - Energía geotérmica:energía del interior de la Tierra y que es debida a procesos radiactivos. - Radiactividad: fenómeno que consiste en que un elemento químico inestable se desintegra emitiendo energía. - Desintegración nuclear: desaparición de una muestra por emisión de partículas y energía. - Procesos geológicos internos:son aquellos procesos responsables del relieve, de las deformaciones de las rocas y de la formación de algunas rocas. - Pangea: supercontienente inicial formado por todos los continentes unidos. - Deriva continental: teoría según la cual los continentes se mueven porque flotan sobre el manto. - Paleontología: ciencia que estudia el pasado de la vida en la Tierra a través de los fósiles. - Teoría de la tectónica de placas: teoría según la cual, la litosfera no es continua, sino que está formada por grandes placas que encajan como un puzzle y flotan sobre la astenosfera, una capa del manto. - Corrientes de convección: movimiento de líquidos o gases provocado por diferencias de temperatura y de densidad. - Placa o placa litosférica o placa tectónica: fragmento de litosfera que se desplaza como un bloque rígido. - Dorsal oceánica: gran elevación submarina que recorre los océanos. - Subducción: fenómeno que consiste en que una placa se desliza bajo otra después de que ambas colisionen. - Magma: mezcla de minerales fundidos con algo de agua y fragmentos de roca. - Lava: magma desprovisto de gases. - Cámara magmática: zona cercana a la superficie donde se acumula el magma. - Chimenea: grieta a través de la cual sale al exterior el magma. - Cono volcánico: elevación en forma de cono que suele formar un volcán. - Cráter: orificio por donde sale el magma al exterior. - Lapillis: guijarros o piedras entre 2 y 64 mm de diámetro. - Bombas volcánicas: rocas redondeadas mayores de 64 mm. - Fumarola: emanaciones de gases a altas temperaturas que escapan por el cráter y las grietas. - Fuente termal: emisión regular de agua caliente en forma apacible y muy rica en sales minerales. - Géiser: erupción intermitente de agua caliente muy mineralizada. - Terremoto o seísmo: movimiento brusco de las capas superficiales de la Tierra, producidos por la fractura y el desplazamiento de grandes masas rocosas del interior de la corteza. - Hipocentro: lugar exacto en el que se produce el terremoto, en el interior de la corteza terrestre. - Epicentro: punto situado en la superficie terrestre y en la vertical del hipocentro. - Ondas sísmicas: vibraciones que transmiten el movimiento en todas las direcciones. - Sismógrafo:aparato que puede detectar ondas sísmicas. - Sismograma: papel donde queda registrada de forma continua la lectura del sismógrafo. - Discontinuidades: zonas del manto terrestre donde las ondas sísmicas cambian de dirección. - Tsunami: ola gigantesca producida por un maremoto. CUESTIONES DE VOLCANES Y TERREMOTOS 1) ¿Qué es la energía geotérmica? La del interior de la Tierra. 2) ¿A qué se debe la energía geotérmica? a) Al impacto de cuerpos estelares (meteoritos, asteroides, cometas, etc) en la formación de la Tierra. b) A la desintegración radiactiva de algunos elementos. 3) ¿De qué son responsables los procesos geológicos internos? a) Del movimiento de los continentes. b) De los volcanes. c) De los terremotos. d) De la formación de cordilleras y dorsales. e) De la formación de algunas rocas. f) De la deformación de algunas rocas. 4) ¿En qué consiste la deriva continental? En el movimiento de los continentes que flotan sobre el manto. 5) ¿Qué tipos de pruebas demuestran la deriva continental? Geográficas, climáticas, biológicas y paleontológicas. 6) ¿Qué provocan las corrientes de convección del manto? El desplazamiento de las placas litosféricas. 7) ¿Qué ocurre cuando las placas se separan? Erupciones volcánicas y formación de dorsales oceánicas. 8) ¿Qué ocurre cuando las placas colisionan? Se originan terremotos y volcanes y se forman cordilleras. 9) ¿Qué ocurre cuando las placas se deslizan unas con respecto a otras? Se originan terremotos. 10) ¿Qué productos arroja un volcán? a) Líquidos: lavas. b) Gaseosos: vapor de agua, sulfuro de hidrógeno y dióxido de carbono. c) Sólidos: cenizas, lapillis y bombas volcánicas. 11) ¿Cuáles son los tipos de volcanes que hay? Hawaiano, estromboliano y peleano. 12) ¿Qué distingue un tipo de volcán de otro? La viscosidad de la lava (baja, media, alta) y el tipo de erupción (tranquila, moderada, explosiva). 13) ¿Cuáles son las formas más frecuentes de vulcanismo atenuado? Fumarolas, fuentes termales y géiseres. 14) ¿Cuáles son las zonas volcánicas de España? Las islas Canarias, el campo de Calatrava (en Ciudad Real), el Cabo de Gata (en Almería), Plot (en Gerona) y las islas Columbretes (en Castellón). 15) ¿Cuáles son los elementos de un terremoto? Hipocentro, epicentro y ondas sísmicas. 16) ¿Cuáles son las discontinuidades que hay en el manto terrestre? La discontinuidad de Mohorovicic ( o Moho) y la de Gutenberg. 17) ¿Por qué las ondas sísmicas nos ayudan a conocer el interior de la Tierra? Porque las ondas sísmicas cambian de dirección en las discontinuidades y eso puede detectarse en otros sismógrafos situados en la corteza terrestre. 18) ¿Han tenido siempre la misma localización los continentes? No, al principio estaban todos juntos formando Pangea, un supercontinente, y después se han ido separando por la deriva continental. 19) ¿En qué consiste la subducción? En que la placa oceánica se sitúa debajo de la continental. 20) A uno y otro lado de algunos continentes viven animales emparentados evolutivamente, ¿por qué? Porque tenían un antepasado común y, al separarse los continentes, han evolucionado de formas distintas. 21) Diferencias entre una fuente termal y un géiser. La fuente termal desprende agua líquida y el géiser, vapor de agua. La fuente termal es continua y el géiser es intermitente. 22) ¿Por qué los terremotos son más frecuentes en zonas montañosas? Porque los terremotos y la formación de cordilleras se producen por choques entre placas, lo cual ocurre en las zonas limítrofes de placas. 23) ¿Por qué las zonas con terremotos frecuentes suelen coincidir con zonas de actividad volcánica? Porque ambos fenómenos suelen producirse por colisión entre placas. 24) ¿Cuáles son los tipos de ondas sísmicas? Las P, las L y las S. 25) Australia está separada 3000 km de Asia y se acerca a ella 7’5 cm al año. ¿Cuánto tardarán en chocar? e 3000 t = v = 0 ' 075 = 40.000 años 26) Si se retirase el agua del océano Atlántico, ¿podríamos viajar en coche desde Europa hasta América? No, porque el fondo marino es muy irregular y existen montañas de hasta 11 kilómetros de altura. DEFINICIONES DEL RELIEVE - Procesos geológicos internos: son aquellos procesos responsables del relieve, de las deformaciones de las rocas y de la formación de algunas rocas. - Cordillera: zona de intenso relieve que se encuentra en los continentes./ Gran conjunto de montañas. - Dorsal oceánica: gran elevación submarina que recorre los océanos. - Rift: profundo surco central de las dorsales por el que ascienden materiales del manto. - Fosa oceánica: zona en la que la litosfera oceánica se hunde bajo la continental. - Plataforma continental: superficie bajo el mar que rodea a los continentes y puede alcanzar hasta 200 metros de profundidad. - Llanura abisal: fondo marino. - Talud continental: gran pendiente que desciende hasta los fondos oceánicos. - Cañón submarino: profundo valle situado por algunas zonas de la plataforma y el talud. - Guyot: isla sumergida y en forma de cono. - Pliegue: ondulación del terreno producida por fuerzas de compresión sobre materiales plásticos. - Falla: rotura de las rocas con desplazamiento entre los bloques. - Roca ígnea o magmática: aquella que se genera por solidificación del magma. - Roca metamórfica o endógena: aquella que se forma al experimentar alta temperatura y presión sin llegar a fundirse. - Roca intrusiva o plutónica: aquella que se forma por enfriamiento lento. - Roca extrusiva o volcánica: aquella que se forma por enfriamiento rápido. - Roca sedimentaria: aquella que se forma cerca de la superficie de la Tierra debido a la acción de los agentes geológicos externos. - Metamorfismo: transformación sin fusión de unas rocas en rocas metamórficas. - Ciclo de las rocas: conjunto de procesos que provocan la transformación de unas rocas en otras. - Erosión: proceso de desgaste de la roca por acción de procesos geológicos exógenos: ríos, glaciares, viento o seres vivos. CUESTIONES DEL RELIEVE 1) ¿De qué es responsable el desplazamiento de las placas litosféricas? - Del relieve: formación de cordilleras y de dorsales oceánicas. - De las deformaciones de las rocas. 2) ¿Cuáles son los tres grandes tipos de rocas que hay? Magmáticas, metamórficas y sedimentarias. 3) ¿Cuánto tarda aproximadamente una cordillera en formarse? Unos 100 millones de años. 4) ¿Cómo se forma una cordillera? El choque entre dos placas provoca que se plieguen los sedimentos del fondo de los océanos. 5) ¿Qué ocurre en las dorsales oceánicas? Tienen un surco central (el rift) por donde sale magma desde la astenosfera y se crea nuevo suelo oceánico. 6) ¿Dónde se forma el relieve oceánico y dónde se destruye? Se forma en las dorsales oceánicas y se destruye en las fosas oceánicas. 7) ¿Cómo se llama la parte sumergida de los continentes? Plataforma continental. 8) ¿Cómo se forman las fosas oceánicas y dónde se encuentran? Se forman por subducción de una placa oceánica bajo una continental. Se encuentran junto a los continentes, bajo el mar. 9) ¿Qué tipos de pliegues hay? Sinclinal y anticlinal. 10) ¿Qué tipos de fallas hay? Normal e inversa. 11) Desde el punto de vista de la plasticidad, ¿qué tipos de materiales hay? Elásticos, plásticos y rígidos. 12) Escribe el esquema de clasificación de las rocas. Intrusivas o plutónicas Ígneas o magmáticas Endógenas Rocas Extrusivas o volcánicas Metamórficas Sedimentarias 13) ¿Cómo se forman las rocas sedimentarias? Por la consolidación de los fragmentos erosionados, transportados y depositados en las cuencas sedimentarias. 14) ¿Cómo se forman las rocas magmáticas? Por el enfriamiento y solidificación del magma. 15) ¿Cuáles son los procesos del ciclo de las rocas? Erosión, fusión y metamorfismo. 16) ¿Qué procesos provocan el ciclo de las rocas? La acción de los agentes geológicos externos y el movimiento de las placas litosféricas. 17) Escribe los nombres comunes de algunas rocas. Granito, diorita, obsidiana, pumita o piedra pómez, basalto, arenisca, caliza, arcilla, cuarcita, mármol, pizarra, esquisto y gneis. 18) Dibuja los elementos de una falla. 19) ¿Qué tres tipos de fuerzas sufren las rocas? De compresión, de distensión y de cizalladura. DEFINICIONES DE LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS - Célula: unidad mínima dotada de vida. - Bioelemento: elemento necesario para la vida. - Biomolécula: molécula presente en los seres vivos. - Proteína: molécula grande formada por otras más pequeñas, los aminoácidos. - Enzima: proteína que aumenta la velocidad de las reacciones químicas. - Hormona: proteína que regula varias actividades del organismo. - ADN: ácido desoxirribonucleico. - ARN: ácido ribonucleico. - Nutrición autótrofa: producción propia del alimento por parte de ciertos organismos. - Fotosíntesis: producción de materia orgánica y oxígeno a partir de agua, luz y dióxido de carbono. - Xilema: vaso conductor de las plantas que lleva la savia bruta. - Floema: vaso conductor de las plantas que lleva la savia elaborada. - Savia bruta: aquella que procede de las raíces. - Savia elaborada: aquella que procede de las hojas. - Reproducción sexual: aquella que requiere la intervención de dos individuos. - Reproducción asexual: aquella que requiere la intervención de un solo individuo. - Gameto: célula sexual. - Fecundación: unión del gameto masculino y el femenino. - Cigoto: célula formada por la unión del gameto masculino con el femenino. - Fragmentación: división de un individuo en varios fragmentos que dan lugar a nuevos individuos. - Gemación: obtención de un nuevo individuo a partir de una protuberancia o yema de un determinado individuo. - Reproducción alternante: aquella en la que se alternan la reproducción sexual con la asexual. - Estímulo: cambio externo o interno producido en el ser vivo. - Receptores: órganos de los sentidos. - Efectores: músculos y glándulas. - Adaptación: adecuación del ser vivo al medio en el que vive. - Morfología: estructura de un ser vivo, anatomía. - Fisiología: funcionamiento de los organismos vivos. CUESTIONES DE LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS 1) ¿Qué distingue a los seres vivos de los seres inanimados? a) Están formados por el mismo tipo de sustancias. b) Están constituidos por células. c) Realizan las tres funciones: nutrición, relación y reproducción. 2) ¿Por qué se dice que la célula es la unidad de la vida? Porque es la parte más pequeña de un ser vivo que puede nutrirse, relacionarse y reproducirse. 3) ¿Cuáles son las biomoléculas? Azúcares, grasas, proteínas, agua, sales minerales y ácidos nucleicos. 4) ¿Qué funciones cumple el agua en los seres vivos? a) Regular la temperatura corporal. b) Disolver sustancias. c) Participar en reacciones químicas. 5) ¿Qué funciones cumplen las sales minerales en los seres vivos? a) Formar parte de las partes duras de los seres vivos. b) Mantener las características adecuadas dentro de las células. 6) ¿Qué funciones cumplen los glúcidos en los seres vivos? a) Suministrar energía directa. b) Fuente de reserva de energía. 7) ¿Qué funciones cumplen los lípidos en los seres vivos? a) Reserva energética. b) Aislamiento térmico. c) Impermeabilizante en las frutas y en las plumas. d) Participar en reacciones químicas. e) Dar elasticidad a las membranas celulares. 8) ¿Qué funciones cumplen las proteínas en los seres vivos? a) Formar parte de las células y los tejidos. b) Acelerar las reacciones químicas. c) Transportar oxígeno en la sangre. d) Función hormonal. e) Función de reserva. f) Ser reserva alimenticia en los huevos de las aves. 9) ¿Qué funciones cumplen los ácidos nucleicos en los seres vivos? a) Organizar la actividad celular. b) Transmitir los caracteres a los hijos. c) Fabricar proteínas. 10) Escribe varios alimentos ricos en proteínas. Carne, pescado y huevos. 11) Escribe varios alimentos ricos en grasas. Aceite, tocino, manteca y mantequilla. 12) Escribe varios alimentos ricos en azúcares. Azúcar, dulces, frutas, pan y pasta. 13) ¿Para qué se nutren los seres vivos? a) Para renovar el organismo. b) Para obtener energía. 14) ¿Por qué la fotosíntesis es el proceso más importante para la vida? a) Porque se produce oxígeno, necesario para la respiración. b) Porque se produce alimento para la planta y para animales. 15) ¿Qué tipos de nutrición existen? Autótrofa y heterótrofa. 16) ¿En qué seres vivos se dan cada tipo de nutrición? Autótrofa en las plantas y heterótrofa en los animales. 17) ¿En qué consiste la fotosíntesis? En producir materia orgánica y oxígeno a partir de luz, dióxido de carbono y agua. 18) ¿Para qué sirve el aparato circulatorio? Para llevar los nutrientes a todas las células. 19) ¿Para qué sirve el aparato digestivo? Para transformar los alimentos en biomoléculas. 20) ¿Cuál es la diferencia entre reproducción sexual y asexual? En la sexual, el nuevo individuo procede de la unión de células sexuales de individuos distintos. En la sexual, el nuevo individuo procede de un solo individuo. 21) ¿Puede un fragmento de un animal dar lugar a un nuevo individuo? Sí. Algunos invertebrados como la lombriz y la estrella de mar pueden formar un individuo completo a partir de un trozo de su cuerpo. 22) ¿Cómo se forma la semilla en las plantas? Cuando el gameto masculino se une con el femenino. El femenino está en el óvulo y el masculino en el polen. 23) ¿Qué función desempeña el fruto en la reproducción de las plantas? a) Proteger las semillas. b) Nutrir las semillas durante su germinación. c) Atraer a animales que se lo coman y diseminen la semilla. 24) ¿Qué tienen en común todos los seres vivos? La capacidad de crecer, nutrirse, relacionarse, reproducirse y morir. 25) ¿Qué bioelementos podemos encontrar en todas las biomoléculas? Carbono, hidrógeno y oxígeno. 26) ¿Es el agua un nutriente? Sí, porque es imprescindible para el desarrollo de los organismos y se intercambia continuamente con el medio ambiente. 27) ¿Cuál es la función del ADN? Organizar la actividad celular y transmitir los caracteres de padres a hijos. 28) ¿Cuál es la función del ARN? Fabricar proteínas. 29) ¿Qué relación existe entre los organismos autótrofos y los heterótrofos? Los autótrofos fabrican materia orgánica y oxígeno, que sirven para todos los organismos. 30) ¿Por qué se dice que la vida en la Tierra depende del Sol? Porque las plantas hacen la fotosíntesis gracias a la luz del Sol. Sin la fotosíntesis, no habría vida. 31) ¿Cuáles son las etapas de la nutrición heterótrofa? a) Captación del nutriente. b) Utilización del nutriente. c) Desecho. 32) ¿Por qué razón las hojas de las plantas son más verdes por una cara que por otra? Porque tienen más clorofila por una cara que por otra. 33) ¿Qué funciones desempeña el aparato circulatorio en los animales? a) Conducir los nutrientes a las células. b) Transportar hormonas. c) Transportar anticuerpos. d) Transportar productos de desecho. 34) ¿Por qué una patata, sembrada en condiciones adecuadas, es capaz de producir una planta completa? Por multiplicación vegetativa. 35) ¿Qué función desempeñan los sistemas nervioso y hormonal? Coordinan el funcionamiento del organismo. 36) ¿Qué son las espinas de los cactos? Sus hojas. Son así para reducir la pérdida de agua y para defenderse de depredadores. 37) ¿Por qué las aves tienen tanta variedad de patas? Por la gran variedad de hábitats que ocupan: agua, tierra, ramas, etc. 38) ¿Por qué cuando vemos un lagarto parece que está siempre tomando el sol? Porque, como todos los reptiles, no tiene un mecanismo interno para regular su temperatura corporal. 39) ¿Qué ventajas le reporta a una planta unas raíces grandes y profundas? a) Mayor posibilidad de encontrar agua. b) Mayor sujección de la planta al suelo. 40) ¿Está el lince en peligro de extinción por su falta de adaptación al medio? No. Lo está fundamentalmente porque el ser humano ha alterado su hábitat y lo ha cazado abusivamente. DEFINICIONES DE LOS ECOSISTEMAS - Ecosistema: conjunto formado por el biotopo, la biocenosis y las relaciones entre ambos. - Biocenosis o comunidad: conjunto de poblaciones que comparten un territorio y establecen relaciones entre sí. - Biotopo: territorio ocupado por unas poblaciones y que presenta unas características físicas y climáticas propias. - Especie: grupo de animales que pueden reproducirse entre sí y tener descendencia fértil. - Factores abióticos: variables que caracterizan al biotopo o medio físico (temperatura, luminosidad, humedad, etc). - Factores bióticos: seres vivos que habitan el ecosistema, relaciones entre ellos e influencias que ejercen sobre el medio. - Límite de tolerancia: nivel de los factores abióticos a partir del cual se obstaculiza el crecimiento de una población. - Asociaciones intraespecíficas: relaciones entre individuos de la misma especie. - Asociaciones interespecíficas: relaciones entre individuos de distintas especies. - Población: asociación de individuos de la misma especie que ocupan un territorio determinado. - Colonia: conjunto de organismos procedentes de un mismo progenitor y que están unidos y comunicados entre sí. - Simbiosis: relación entre especies en íntima relación en la que ambas se benefician. - Mutualismo: simbiosis temporal. - Competencia: relación de especies enfrentadas para conseguir un beneficio. - Comensalismo: relación en la que una especie se alimenta de los restos de comida que deja otra. - Depredación: relación en la que un individuo acecha, persigue y captura a otro de otra especie. - Parasitismo: relación en la que un individuo vive a costa de otro, debilitándolo pero sin matarlo. - Inquilinismo: relación en la que un individuo se asocia a otro que le sirve de alojamiento. - Adaptación: adecuación de los seres vivos a su medio para poder sobrevivir. - Morfología: forma de los seres vivos. - Fisiología: funcionamiento de los seres vivos. - Productores: seres autótrofos que captan la energía solar y obtienen materia orgánica mediante la fotosíntesis. - Consumidores: seres heterótrofos que obtienen materia y energía alimentándose de otros seres vivos o de materia orgánica en descomposición. - Descomponedores: organismos que descomponen los restos de los seres vivos y los transforman en materia útil para los productores. - Cadena trófica: representación lineal de las relaciones alimentarias que se establecen entre distintos niveles tróficos. - Red trófica: representación gráfica de las relaciones alimentarias entre los organismos del ecosistema. - Ciclo biogeoquímico: camino que recorren los principales bioelementos desde la materia inerte hasta los seres vivos. - Biomasa: materia generada como consecuencia de las actividades vitales de animales y plantas. / Masa total de materia orgánica de los seres vivos de un ecosistema. - Pirámide de números: representación de la pirámide trófica en la que la anchura de cada estrato es proporcional a su número de organismos. - Pirámide de biomasa: representación de la pirámide trófica en la que la anchura de cada estrato es cada vez mayor que el anterior o menor que el anterior. - Biodiversidad: número de especies distintas que hay en el planeta. - Deforestación: pérdida de terreno de los bosques. - Contaminación: alteración negativa en la composición de cualquier medio (tierra, mar o aire) por la acción humana, principalmente. - Lluvia ácida: precipitación con acidez más alta de lo normal debida a la presencia de ciertos contaminantes que, al combinar CUESTIONES DE LOS ECOSISTEMAS 1) ¿Por qué se caracterizan los individuos de la misma especie? Porque pueden reproducirse entre sí y tener descendencia fértil. 2) ¿Qué tipo de factores influyen en el ecosistema? Los factores bióticos y los abióticos. 3) ¿Cuáles son los principales factores abióticos? La temperatura, la presión, la luz, la humedad, la salinidad del agua y la composición química del suelo. 4) ¿Cuáles son las principales características del agua que la hacen importante para los seres vivos? Es un buen disolvente, regula la temperatura corporal y la del medio, actúa como esqueleto de algunos seres vivos y, cuando se congela, lo hace sólo en la superficie. 5) ¿Qué tipos de poblaciones existen? Coloniales, gregarias y estatales. 6) ¿Qué tipos de asociaciones intraespecíficas existen? La familia y la población. 7) ¿Qué tipos de asociaciones interespecíficas existen? Simbiosis, mutualismo, competencia, comensalismo, depredación, parasitismo e inquilinismo. 8) ¿Cuáles son los tipos de adaptaciones de los seres vivos al medio? Morfológicas, fisiológicas y de conducta. 9) ¿Cómo se mueven la materia y la energía en los ecosistemas? La energía de forma unidireccional y la materia de forma cíclica. 10) ¿Cuáles son los niveles tróficos del ecosistema? Productores, consumidores y descomponedores. 11) ¿Cuáles son los consumidores? Las plantas y las algas. 12) ¿Cuáles son los consumidores? Los animales y los hongos. 13) ¿Cuáles son los descomponedores? Las bacterias y los hongos. 14) ¿Qué tipos de consumidores hay? Primarios (los herbívoros), secundarios (los carnívoros) y terciarios (los depredadores secundarios). de los 15) ¿Cómo es aproximadamente el ciclo de materia en los ecosistemas? Los consumidores terciarios se alimentan de los secundarios, los secundarios de los primarios, los primarios de los productores y los productores de sustancias químicas del aire y del suelo. Todos los anteriores, cuando mueren, se descomponen por bacterias y hongos del suelo. 16) ¿Cuáles son los dos principales problemas de nuestro planeta provocados por los seres humanos? El agotamiento de los recursos naturales y la contaminación. 17) ¿Cuáles son los principales problemas relacionados con el agotamiento de los recursos naturales? La pérdida del suelo fértil, la disminución de la biodiversidad y la deforestación. 18) ¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación atmosférica? El incremento del efecto invernadero, la lluvia ácida, la destrucción de la capa de ozono y problemas de salud. 19) ¿Cuáles son las principales fuentes contaminantes del agua? Las aguas residuales urbanas, los residuos industriales, el uso abusivo de abonos y pesticidas y el vertido de petróleo en el mar. 20) ¿Cómo se puede producir la contaminación del suelo? Por los contaminantes atmosféricos, por las aguas residuales y por los residuos sólidos. 21) Cita algunas formas de conservar el medio ambiente. Ahorrar agua, no derrochar los recursos naturales, reciclar lo máximo, ahorrar energía y respetar los espacios naturales. 22) ¿Cuáles son los principales ecosistemas andaluces? El bosque mediterráneo, el desierto y las marismas. 23) ¿Cuáles son las principales zonas de protección de flora y fauna? Parques nacionales, parques naturales, reservas naturales y parques naturales. 24) ¿Cuáles son las principales zonas de protección de flora y fauna de Andalucía? Sierra de Grazalema, Sierra de Cazorla, Sierra Nevada, Sierra de Aracena, Parque de los Alcornocales, Sierra Norte, Sierra de Hornachuelos, Sierra Subbética, Sierra de Baza y El Cabo de Gata.
