RITMO Y MÉTRICA EN LA POESÍA CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA MACL0206 OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Al término del ciclo escolar, el alumno reconocerá los distintos ritmos y variantes métricas del verso en castellano y, al mismo tiempo, ser capaz de utilizarlos adecuadamente en sus producciones literarias. TEMAS Y SUBTEMAS 1. ¿Cómo se mide un verso? 1.1 Palabras agudas, graves y esdrújulas 1.2 Sinalefa 1.3 El núcleo tetrasílabo 1.4 Verso amétrico de tipo acentual 1.5 Verso amétrico trocaico 2. Cuadro de metros con ritmo trocaico 2.1 Metros simples 2.2 Metros compuestos 2.3 Casos en que no se aplica la sinalefa 3. Cuadro de metros con ritmo dactílico 3.1 Metros simples 3.2 Metros compuestos: Cláusulas dactílica, anfibráquica, y anapéstica 3.3 Verso amétrico dactílico 4. Cuadro de metros con ritmos mixtos 4.1 Sinéresis 4.2 Diéresis 4.3 Licencias poéticas 5. Tabla de ritmos y metros simples 5.1 Bisílabo, trisílabo, tetrasílabo 5.2 Pentasílabo, hexasílabo, heptasílabo 5.3 Octasílabo, eneasílabo 6. El endecasílabo 6.1 Melódico, heroico y enfático 6.2 Sáficos 6.3 Dactílico y galaico antiguo 7. Metros compuestos 7.1 Decasílabo, dodecasílabo, etc. 7.2 7.3 Alejandrino Metros compuestos de hemistiquios desiguales 8. Metros temarios 8.1 Dodecasílabo 8.2 Tridecasílabo 8.3 Pentadecasílabo 8.4 Octodecasílabo 9. El verso libre 9.1 Aportaciones de Juan Ramón Jiménez 9.2 Aportaciones de Neruda 9.3 Aportaciones de Jorge Guillén ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Bajo la conducción del docente: Participación en debates Análisis de lecturas asignadas previamente por el profesor De manera independiente: Elaboración de ensayos acerca de las obras Redacción de textos propios que respondan a las características de obras estudiadas Elaboración de un ensayo final MODALIDADES DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA Exámenes parciales Participación en debates Elaboración de textos, ejercicios y ensayos Trabajo final 20% 10% 20% 50%