José Manuel Hermosilla Rodríguez - Universidad Pablo de Olavide

Currículum Vitae resumido de D. José Manuel Hermosilla Rodríguez
Categoría Profesional: Profesor Contratado Doctor
Vinculación a la Universidad: Temporal
Asignatura/s del Grado en Educación Social en la/s que imparte docencia (indicar si es responsable,
docente…):
 Didáctica en la Educación Social (Docente)
 Intervención Educativa para la Integración Social de Personas en Riesgo de Exclusión Social
(Responsable)
 Evaluación, Calidad e Innovación Educativa para la Cohesión Social (Responsable)
 Dirección y Organización de Centros e Instituciones de Educación Social (Docente)
Breve currículum (titulación que posee, desempeño docente, líneas de investigación, publicaciones
relevantes, proyectos de investigación, experiencia docente, antigüedad, sexenios, quinquenios…):
DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad Complutense de Madrid: 2007.
Tesis Doctoral: Evaluación de impacto de programas de formación continua y la relación con sus
procesos y resultados “Experto en formación continua en organizaciones sociales” y “Experto en
planificación y gestión de la formación continua en organizaciones sociales”.
DESEMPEÑO DOCENTE
Septiembre 2014 - Actualidad. PROFESOR CONTRATADO DOCTOR TEMPORAL.
Febrero 2011 - Septiembre 2014. PROFESOR AYUDANTE DOCTOR. Área de Didáctica del
Departamento de Educación y Psicología Social, de la Facultad de Ciencias Sociales, de la UNIVERSIDAD
PABLO DE OLAVIDE.
Septiembre 2006- Enero 2011. PROFESOR AYUDANTE. Área de Didáctica del Departamento de
Ciencias Sociales, de la Facultad de Ciencias Sociales, de la UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE.
2004-2005. PROFESOR ASOCIADO. Área de Teoría e Historia de la Educación, Departamento de
Trabajo Social y Ciencias Sociales de la Escuela Universitaria de Trabajo Social, de la UNIVERSIDAD
PABLO DE OLAVIDE.
Aparte de las asignaturas reseñadas destaca la docencia en Máster Oficial de Formación del
Profesorado de Educación Secundaria (cursos 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013 y 20132014) de materias del Módulo Genérico (Procesos y Contextos Educativos) y en el Máster Oficial de
Educación para el Desarrollo, Sensibilización Social y Cultura de Paz (cursos 2010-2011, 2011-2012,
2012-2013 y 2013-2014) de las siguientes materias:
o Competencias de los profesionales de Educación para el Desarrollo.
o Diseño de Planes y Programas de Educación para el Desarrollo. Formulación de
Proyectos y Búsqueda de Financiación
o Evaluación, Calidad e Innovación en los Programas de Educación para el Desarrollo
La docencia (2007-2012) ha sido valorada dentro del programa DOCENTIA-A UPO como EXCELENTE
(Mención de excelencia docente)
PUBLICACIONES DESTACADAS
 Evaluación y calidad de la formación continua, Escuela Julián Besteiro-UGT, Madrid (2006).
 Cabero, J. (Dir.). Autoría Colectiva (2010): Usos del e-learning en las Universidades Andaluzas:
estado de la situación y análisis de buenas prácticas, GID, Sevilla.
 Macarro, R. y Burgos, M (Coord.). Autoría Colectiva (2011): Estudio sobre la Educación para el
Desarrollo en Andalucía. Fase II: Las Organizaciones de la Coordinadora Andaluza de ONGD (20062008), edita: CAONGD, AACID y AECID.
 Tercera fase en el proceso de planificación: los recursos y el presupuesto. En Diseño y Evaluación
de Programas en Educación Social; Prieto, E. (coord.). Edición Digital @tres, Sevilla (2009).
 Herramientas para la investigación evaluativa en el ámbito de la formación. En Métodos de



Investigación y Planificación en Intervención Socioeducativa; López Noguero, F. (Dir.). AECID,
Universidad de Managua y Universidad Pablo de Olavide. Sevilla (2009).
La planificación y la evaluación como piezas claves en los proyectos de intervención
socioeducativa. En Vanguardias e Innovaciones Pedagógicas; Diestro, A.; Juanas, A. y Manso, J
(Coord.). AJITHE. Salamanca (2011).
Propuesta de planificación y reflexión sobre el trabajo docente para el desarrollo de
competencias en el EEES. XXI, Revista de Educación, nº 12, 63-80.
El blog como herramienta didáctica en el EEES. Pixel Bit, nº 38, 165-175.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 Estudio sobre la Educación para el Desarrollo en Andalucía. Fase II: Las organizaciones de la
Coordinadora Andaluza de ONGD (2006-2008). Finaciado por la AECID (2009).
 Estudio de resultados e impacto diferencial de las actuaciones para la inserción sociolaboral de
personas privadas de libertad y en libertad condicional. Financiado por La Caixa en convenio con
el Ministerio del Interior- Organismo Autónomo Trabajo Penitenciario y Formación para el Empleo
(2009).
 Observatorio de la sociedad del conocimiento en la provincia de Sevilla: fase de diagnóstico.
Financiado por la Diputación de Sevilla (2009).
 Usos del e-Learning en las Universidades Andaluzas: Estado de la Situación y Análisis de Buenas
Prácticas. Proyectos de Excelencia de la Junta de Andalucía P07-SE-J.02670 (2009).
Proyectos de innovación docente en los que ha participado:
 La coordinación interdepartamental e interáreas como instrumento de innovación y mejora
permanente: Cursos, materias, módulos y comunicación entre profesorado y alumnado.
Proyecto de innovacion docente implementado en la Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad Pablo de Olavide y financiado por su Vicerrectorado de Docencia y Convergencia
Europea. Curso 2009-2010.
 Sistemas de Validación y Certificación de Competencias de la Memoria VERIFICA a través de la
Evaluación: La recogida de datos como base de la innovación de la docencia. Proyecto de
Innovación Docente financiado por la Acción 1 del Plan de Innovación y Desarrollo Docente del
Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
Curso 2009-2010. Coordinador del Proyecto.
 Proyectos destinados a articular la coordinación en la actividad docente para los títulos de
Grado y de dobles Títulos de Grado. Proyecto de Innovación Docente financiado por la Acción 1
del Plan de Innovación y Desarrollo Docente del Vicerrectorado de Docencia y Convergencia
Europea de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2009-2010.
 Blog y recursos de la Web 2.0 para el seguimiento y evaluación de competencias en las
enseñanzas universitarias. Proyecto de Innovación Docente financiado por la Acción 2 del Plan de
Innovación y Desarrollo Docente de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (2009-2011).
Coordinador del proyecto.
 El uso educativo de las TIC en el desarrollo de la competencia para el progreso humano
ambiental y socialmente sostenible en el Espacio Europeo de Educación Superior (educasostenible). Proyecto de Innovación Docente financiado por la Acción 2 del Plan de
innovación y Desarrollo Docente de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (2011-2012).
Otros aspectos importantes a reseñar respecto a su Docencia en el Grado de Educación Social
(cargos, experiencias pilotos, etc.)
 Responsable de Área del Área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de
Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (7 febrero 2012 a la
actualidad)
 Coordinador Académico del Máster de Educación para el Desarrollo, Sensibilización Social y
Cultura de Paz de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (2 de febrero de 2012 al 1 de
octubre de 2013)
 1997-2006. COORDINADOR ÁREA DE FORMACIÓN CONTINUA DE LA ESCUELA JULIÁN
BESTEIRO.