ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO

ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE GRADO
INFORMÁTICA – 2016
Resolución CONEAU N° 967/15
Licenciado en Ciencias de la Computación,
Licenciado en Sistemas/Sistemas de Información/Análisis de Sistema
Licenciado en Informática,
Ingeniero en Computación, Ingeniero en Sistemas de Información, Ingeniero
en Informática
Resolución
ME N° 786/09
PROCEDIMIENTOS
- Autoevaluación
- Evaluación por pares
- Análisis y decisión de
la CONEAU
Contenidos Curriculares Básicos
Carga horaria mínima
Criterios de Intensidad para la
Formación Práctica
Estándares para la acreditación
Ordenanza
CONEAU N° 58
Resultados posibles en 1° fase
cumple con todos
los criterios de
calidad
no cumple con los  cumple con los
criterios de
criterios de calidad
calidad pero tiene
pero NO tiene un
estrategias de
ciclo completo de
mejoramiento
dictado,
adecuadas que se  no cumple con los
transforman en
criterios y no tiene
compromisos
un ciclo completo de
dictado pero tiene
estrategias
adecuadas que se
transforman en
compromisos
Estrategias de mejoramiento
no cumple con los
criterios de calidad
y sus estrategias de
mejoramiento son
insuficientes o no
son factibles
Recurso de
reconsideración
¿Qué es un ciclo de acreditación?
¿Cuáles son las fases de un ciclo de acreditación?
Objetivo de la 2° Fase
Determinar si la carrera alcanza actualmente los criterios de
calidad
 Carreras que tenían ciclo completo de dictado y fueron acreditadas por 3 años con
compromisos:
 en los aspectos vinculados con la formulación de los compromisos
 en toda modificación sustantiva realizada con posterioridad a la evaluación
 Carreras que no tenían ciclo completo de dictado y fueron acreditadas por 3 años
sin compromisos:
 en todos los aspectos que no fueron evaluados en 1º fase
 en toda otra modificación sustantiva realizada con posterioridad a la evaluación
 Carreras que no tenían ciclo completo de dictado y fueron acreditadas por 3 años
con compromisos:
 en todos los aspectos que no fueron evaluados en 1º fase
 en toda otra modificación sustantiva realizada con posterioridad a la evaluación
 en los aspectos vinculados con la formulación de los compromisos
Resultados posibles en 2° fase
 Carreras que han cumplido con sus compromisos y
cumplen con los criterios de calidad.
 Carreras que han cumplido parcialmente con sus
Carreras que no han
cumplido con sus
compromisos, no
compromisos, que han determinado las características
cumplen con los criterios
de los déficits aún existentes y que han diseñado
de calidad y no han
estrategias factibles para la superación de déficit
elaborado estrategias de
remanente .
mejora factibles.
 Carreras que carecían de un ciclo completo de dictado y
que actualmente:
 cumplen con los criterios de calidad o
 no cumplen con los criterios de calidad pero que han
diseñado estrategias de mejora factibles.
La autoevaluación en 1º fase
Recolección, producción y sistematización
de la INFORMACIÓN.
Análisis de las condiciones en que se
desarrolla la carrera con el objetivo de
formular JUICIOS EVALUATIVOS y, si
corresponde, elaboren los PLANES DE
MEJORA
Instructivo
CONEAU Global
Sección de la institución
Sección de unidad académica
Sección de carrera
Insumo para los pares:
 Instructivo CONEAU Global
Sección de la institución
Sección de unidad académica
Anexos
1. Estatuto
2. Normativa Institucional
3. Convenios
4. Requisitos de admisión a la unidad académica
5. Programas que rigen el otorgamiento de becas
6. Documentación respaldatoria que asegure la disponibilidad de los inmuebles en caso
que no sea propiedad de la institución
7. Normativa de la carrera
8. Programas analíticos de todas las actividades curriculares explicitando contenidos,
objetivos, descripción analítica de las actividades teóricas y prácticas, carga horaria,
bibliografía, metodología de desarrollo y forma de evaluación. Los programas deben
ordenarse por plan de estudios.
9. Documentación respaldatoria de los planes de mejora si corresponde.
Sección de carrera
Sección de carrera - Autoevaluación
Relación déficit - problema
Déficit (indicar gravedad)
Descripción sintética
Naturaleza del problema
1
2
3
Contexto Institucional
Plan de estudios y
formación
Cuerpo académico
Alumnos y graduados
Infraestructura y
equipamiento
1. Normativa, procedimientos o diseño curricular
2. Coordinación institucional, planificación y seguimiento
3. Recursos humanos
4. Recursos físicos y presupuesto
5. Desarrollo del plan de estudios
4
5
6
Observaciones
Planes de mejora
Qué - cómo - quién - cuándo - medios - indicadores
Objetivos
Actividades
Responsable
Humanos
Recursos
Físicos
Financieros
Monto
Fuente
Cronograma semestral - indicadores
Adecuar la carrera a las pautas de la RM
para la excelencia
planes de mejora
para la superación de déficits
La autoevaluación en 2º fase
Actualización de la INFORMACIÓN.
Instructivo
CONEAU Global
Análisis del cumplimiento de los
COMPROMISOS y, si corresponde,
ESTRATEGIAS FUTURAS
Insumo para los pares:
 Instructivo CONEAU Global
 Resoluciones previas
Consignas de autoevaluación de 2º fase
3 años con compromisos
Compromiso Nº … (transcripción literal)
Resolución CONEAU
Acciones realizadas - Impacto sobre la carrera:
 Acciones
 Impacto (en comparación con la resolución CONEAU)
 Grado de cumplimiento (obstáculos)
 Objetivos no cumplidos
Acciones pendientes
 Modificaciones sustantivas respecto de la situación en 1º fase (causas y ventajas)
Consignas de autoevaluación: la referencia
Compromiso: Desarrollar los proyectos de investigación previstos a fin de
incrementar las actividades de investigación vinculadas con temáticas de la
carrera.
Déficit: En su autoevaluación la institución informó que contaba con 4 proyectos de
investigación vigentes (de los cuales 2 finalizaban durante 2010) en temáticas relacionadas con
la carrera, y en donde participan 6 docentes y 2 alumnos. Sin embargo, el Comité de Pares
observó que solo 1 proyecto estaba vinculado con la carrera mientras que los restantes se
relacionaban con otras áreas disciplinares, por lo que se consideró como insuficiente el
desarrollo de las actividades de investigación vinculadas a la carrera.
Plan de mejoras: Para revertir esta situación, en la respuesta a la vista, la unidad académica
informa que se establecieron las áreas temáticas prioritarias de investigación para el período
2012-2014. Asimismo, se brindó reconocimiento institucional al inicio de 3 proyectos de
investigación (Resolución CD Nº 063/12): “Bases de datos y Objetos Móviles”, en donde
participarán 2 docentes y 4 alumnos; “Modelo fluodinámico multivariable no lineal”, en
donde participarán 4 docentes y 4 alumnos ; y “ Uso de Redes Inalámbricas para reducir la
brecha digital “en donde participarán 3 docentes y 4 alumnos.
El ejemplo a través del tiempo
Compromiso 1: Incrementar la cantidad de docentes con formación de
posgrado cuya temática se corresponda con la carrera.
Compromiso 2: Incrementar la dedicación horaria del cuerpo docente de
acuerdo a lo previsto, para garantizar las actividades programadas de
docencia, investigación y vinculación con el medio.
Primer Ciclo - Primera Fase: La carrera cuenta con 57 docentes que cubren 62 cargos.
Título académico
máximo
Grado universitario
Especialista
Magíster
Doctor
Total
Dedicación semanal
Menor o De 10 a De 20 a De 30 a
Igual o
igual a 9 19 horas
29
39 horas Mayor a 40
horas
horas
horas
9
25
3
0
0
1
2
1
0
0
0
6
0
2
1
0
4
3
0
0
10 (18%)
37
7
2
1 (2%)
Total
37
4 (7%)
9 (16%)
7 (12%)
57
Primer Ciclo - Segunda Fase: La carrera cuenta con 64 docentes que cubren 70 cargos.
Título académico
máximo
Grado universitario
Especialista
Magíster
Doctor
Total
Dedicación semanal
Menor o De 10 a De 20 a De 30 a
Igual o
igual a 9 19 horas
29
39 horas Mayor a 40
horas
horas
horas
5
22
5
1
0
2
3
1
0
2
0
5
0
2
5
0
6
2
0
3
7 (11%)
36
8
3
10 (16%)
Total
33
8 (13%)
12 (19%)
11 (17%)
64
Administradores
 Administrador Informático: encargado del software.
 Administrador de Contenidos: responsable de que el formulario electrónico
esté debidamente completo y represente con exactitud la situación actual de
la carrera. Esta persona puede ser el coordinador de la autoevaluación o
cualquier persona que tenga
.
Importante: Validez de los datos
Es indispensable que, antes de su presentación a la CONEAU, el Administrador
de contenidos revise cuidadosamente la información suministrada a fin de
asegurar que refleje la situación actual de la carrera.
La Comisión de Autoevaluación deberá asegurarse de que los análisis que se
desarrollen en el marco de las respuestas a las consignas de la Guía de
Autoevaluación tengan en cuenta como válidos sólo los datos consignados en
CONEAU Global
Proceso de Acreditación
La autoevaluación finaliza el 18 de julio de 2016
Al finalizar la misma se debe entregar:
 Nota de elevación de la máxima autoridad de la institución
 2 copias impresas certificadas de los planes de estudio vigentes aprobado
por el órgano máximo de gobierno de la institución y de sus modificaciones
 1 copia impresa de las certificaciones correspondientes a las condiciones
de higiene y seguridad de los ámbitos en los que se desarrolla la carrera
PROCESO DE ACREDITACIÓN
Desde ahora deben mantener a resguardo todos los trabajos finales y
exámenes que se lleven a cabo en el marco de la carrera, incluyendo sus
enunciados.
Asistencia técnica
1. Contenidos:
informatica@coneau.gob.ar; 011 4819 9050 interno: 8201 (sin acento)
2. Software:
global@coneau.gob.ar; 011 4819 9050 interno: 1020